本文關(guān)鍵詞：寫給大家看的設(shè)計(jì)書(shū)：實(shí)例與創(chuàng)意，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

圖靈訪談之四十六：專訪《寫給大家看的設(shè)計(jì)書(shū)》作者Robin Williams

《寫給大家看的設(shè)計(jì)書(shū)》在全世界范圍內(nèi)銷售70萬(wàn)冊(cè)，被翻譯成十幾種語(yǔ)言，在日本Amazon年度「藝術(shù)設(shè)計(jì)類」排名第一……這本書(shū)的作者Robin Williams在豆瓣上的評(píng)價(jià)中被描述成苦大仇深、J. K. 羅琳似的艱苦奮斗代表。我找到了這位作者為自己寫的小傳（中文版小傳）。故事還是那個(gè)故事，但是感受全然不同。她窮，但不苦，她選擇了誠(chéng)實(shí)地為自己而活，生活也慷慨地給予她豐厚的回報(bào)。

圖靈社區(qū)：你從當(dāng)老師的經(jīng)歷中獲得了什么？

謙遜。感恩。欣賞。奇跡。為別人的成就驕傲�？鞓�(lè)。滿足。明晰。

我注意到，有些人天生就是教師。這就是我們中有些人命中注定的。我本不想成為老師——我想成為非洲珍稀動(dòng)物的獸醫(yī)，或者海底攝影師，再或者是聯(lián)合國(guó)的翻譯官。但是生命中出現(xiàn)的一些事改變了我們的生活方向，我們必須順著眼前的路走，翻越過(guò)了沿途的障礙，最后出現(xiàn)在眼前的是另一片天地。我總會(huì)思索我所做過(guò)的決定，想象如果我選擇的不同，我的人生又會(huì)是怎樣的。但是知道我要相信來(lái)時(shí)的路。現(xiàn)在，我的眼前又出現(xiàn)了一條路，我很好奇走過(guò)去之后會(huì)看到什么樣的風(fēng)景。

我知道，無(wú)論腳下的路通向何方，我永遠(yuǎn)是一位教師。這就是我。在我的閱讀小組中，在我的研究中，在我的作品項(xiàng)目里，我總是能找到和他人分享知識(shí)的辦法。這是讓我感到我來(lái)到這個(gè)世界的目的，這也是我報(bào)答世界的方式。

圖靈社區(qū)：你的書(shū)很好懂，你是怎么做到的？你是一邊想象著自己在課堂里教學(xué)，一邊寫下來(lái)的嗎？

事實(shí)上，這本書(shū)是我寫給自己的，所以我就可以理解！很多書(shū)，我之所以寫它們，就是因?yàn)槲易约合雽W(xué)。所以在寫作的時(shí)候我就想，如果這樣寫的話我自己就明白了，別人也會(huì)比較容易懂。

我從我學(xué)生那里也學(xué)到很多關(guān)于人們是如何理解信息的方式。舉例說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谏鲜兰o(jì)80年代最早開(kāi)始學(xué)習(xí)如何使用麥金塔的時(shí)候，是有一套標(biāo)準(zhǔn)的方法的。比如要用在“編輯”菜單里的“復(fù)制”命令：選擇“復(fù)制”，它在“編輯”菜單中。我的學(xué)生只會(huì)讀前兩個(gè)單詞：選擇“復(fù)制”。然后就會(huì)舉手說(shuō)：“Robin，我找不到‘復(fù)制’�！彼晕矣X(jué)得我應(yīng)該把這段信息寫成它們自然的順序：從“編輯”菜單里選擇“復(fù)制”。

我也學(xué)到不要在一個(gè)任務(wù)里加入多余的符號(hào)。比如，描述鍵盤快捷鍵的標(biāo)準(zhǔn)方法（現(xiàn)在仍然是）：Command + C。我的學(xué)生們就會(huì)按著Cmd，“+”和C鍵！所以我就會(huì)把這種快捷鍵描述成Cmd C。另外還有“點(diǎn)擊并拖拽”這個(gè)短語(yǔ)。我的學(xué)生會(huì)點(diǎn)擊，然后拖拽。但是這里的“點(diǎn)擊”的意思并不是點(diǎn)擊，而是在拖拽的同時(shí)“按住鼠標(biāo)不要松開(kāi)”。所以我只有在點(diǎn)擊的時(shí)候才會(huì)說(shuō)“點(diǎn)擊”，要按住的時(shí)候我就會(huì)說(shuō)“按住”。

很多人告訴我這樣做是不對(duì)的，蘋果對(duì)于這些事都有標(biāo)準(zhǔn)的描述方法。我懷疑如果蘋果可以的話，他們會(huì)把我關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的，但是我仍然堅(jiān)持用我學(xué)生可以理解的方式解釋。我今天仍然如此。

當(dāng)我不在教室授課的時(shí)候，我會(huì)盡量多找一些人來(lái)按照我書(shū)里描述的方式操作一下，這是把書(shū)送印制之前的必要步驟。很久以前我就知道我必須要對(duì)我寫的東西負(fù)責(zé)任——因?yàn)橛脩魝兛偸钦J(rèn)為，如果出現(xiàn)了問(wèn)題，，那一定是他們做錯(cuò)了。他們認(rèn)為書(shū)中的內(nèi)容應(yīng)該都是正確的！如果一直行不通的話，就太傷他們感情了，所以我會(huì)盡我所能來(lái)避免指導(dǎo)不清晰的情況發(fā)生。

在我的新作品中（以下會(huì)有介紹），我仍然用這樣的方法在各種場(chǎng)合教學(xué)，以避免任何誤解的發(fā)生。

圖靈社區(qū)：在你的書(shū)中有一章叫做“字體（以及人生）”，為什么你要把字體和人生聯(lián)系起來(lái)？

字體應(yīng)該是所有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。如果哪個(gè)項(xiàng)目里面沒(méi)有字，那它就絕不是平面設(shè)計(jì)，而是另外一種藝術(shù)形式了。當(dāng)我第一次寫那一章的時(shí)候（1993年？），我被這個(gè)概念鎮(zhèn)住了：對(duì)比 vs. 和諧 vs. 沖突，這不就是我們生活的寫照嗎。我們可以選擇制造沖突，這讓我們苦不堪言；我們也可以選擇創(chuàng)造和諧，這很美好但是有些無(wú)聊；我們還可以制造一些健康的對(duì)比，一場(chǎng)有意義的爭(zhēng)論、一次冒險(xiǎn)、一個(gè)令人振奮的點(diǎn)子，這些都可以讓我們成長(zhǎng)，并給我們一些挑戰(zhàn)。字體不也是這樣嗎？

雖然在“寫給大家看”系列里面只有這一個(gè)部分我很明顯地把它和人生聯(lián)系起來(lái)，其實(shí)我在每本書(shū)里都滲透了一些我的人生哲學(xué)。（你的態(tài)度就是你的人生，別讓西瓜籽成為你不吃西瓜的理由，等等）

圖靈社區(qū)：你是怎么把設(shè)計(jì)概念抽象成簡(jiǎn)單易掌握的四條（親密性、對(duì)齊 、重復(fù)、對(duì)比）的？（這點(diǎn)你做的太棒了，因?yàn)橹形暮陀⑽拇蟛幌嗤�，而這些準(zhǔn)則竟然也都適用！）你曾經(jīng)受過(guò)東方設(shè)計(jì)理念的影響嗎？

在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)多年之后，我在很多設(shè)計(jì)指導(dǎo)中都會(huì)發(fā)現(xiàn)這些規(guī)則，我在每個(gè)設(shè)計(jì)作品中也會(huì)發(fā)現(xiàn)這些規(guī)則。當(dāng)然在每幅作品中總是會(huì)有其他元素，但是這四個(gè)基本原則總是不可或缺的。然后我就開(kāi)始在教學(xué)中融入這些規(guī)則，當(dāng)時(shí)我和我的學(xué)生們都震驚了。首先，它們非常好理解，其次，一旦應(yīng)用之后效果不同凡響。學(xué)生們一旦掌握了這些基本的工具，他們就可以去完成更復(fù)雜的工作了。又一次，我的學(xué)生們教會(huì)了該我如何傳授經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)我上大學(xué)的時(shí)候我有一位很有影響力的導(dǎo)師，他傳授給我們很多關(guān)于“東方設(shè)計(jì)理念”的知識(shí)。但是我在書(shū)中歸納的四條似乎是放之四海而皆準(zhǔn)的，他們?cè)谥形淖煮w上同樣適用。這些概念不是我“發(fā)明”出來(lái)的！我只是在花大量時(shí)間分析研究了很多設(shè)計(jì)作品之后，把其中最重要的四條準(zhǔn)則提取了出來(lái)。對(duì)于我們的視覺(jué)而言，語(yǔ)言似乎也不是什么障礙了。

如果“寫給大家看”系列可以在中文上行的通，我猜這本書(shū)的設(shè)計(jì)師也是功不可沒(méi)啊！贊一下！

圖靈社區(qū)：關(guān)于設(shè)計(jì)類的書(shū)籍你有什么推薦嗎？閱讀這些書(shū)可有什么順序？對(duì)于你的讀者，如果他們想要進(jìn)階學(xué)習(xí)你有什么建議？

我認(rèn)為最有用的資源莫過(guò)于John McWade的Before & After。訂閱他的博客，上他的網(wǎng)站，讀他的書(shū)，注冊(cè)一個(gè)“The Grid”然后和大家分享你的作品并且從別人身上學(xué)習(xí)。關(guān)于設(shè)計(jì)，能夠激發(fā)靈感的好書(shū)真的是數(shù)不勝數(shù)，但是要實(shí)際，有血有肉的設(shè)計(jì)建議，一定要關(guān)注John McWade，以及他的作品。

另外我還很喜歡Communication Arts的年冊(cè)。從這里你可以看到世界上最棒的設(shè)計(jì)，汲取靈感，發(fā)現(xiàn)潮流。他們的年冊(cè)分為設(shè)計(jì)、字體、攝影、插畫(huà)、廣告、交互，你可以選擇你關(guān)注的領(lǐng)域。在這里面找到你喜歡的作品，然后用你的話來(lái)描述這個(gè)作品為什么精彩。只要你把它們說(shuō)出來(lái)，這些新點(diǎn)子就會(huì)更容易地變成你的一部分，并且出現(xiàn)在你自己的作品中。

圖靈社區(qū)：移動(dòng)設(shè)備越來(lái)越多，響應(yīng)式設(shè)計(jì)很被業(yè)界看好，你把這方面的內(nèi)容加入到教學(xué)中了嗎？

天吶，這個(gè)領(lǐng)域真的很重要也很專業(yè)。我打算大量閱讀這方面的內(nèi)容！基本概念是可以應(yīng)用到基本設(shè)計(jì)中的，設(shè)計(jì)師可以以這些為起點(diǎn)再進(jìn)入到響應(yīng)式設(shè)計(jì)的實(shí)踐領(lǐng)域。

圖靈社區(qū)：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了信息過(guò)載的時(shí)代，人們需要更加易于理解的信息。信息圖最近變得越來(lái)越搶眼，人們對(duì)它青睞有加，因?yàn)檫@是一種呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的好方法。你在這個(gè)領(lǐng)域有什么建議嗎？

信息圖學(xué)其實(shí)已經(jīng)存在了數(shù)百年了，但是正如你所說(shuō)，這門學(xué)科的重要性如今又上升到了新的位置，不僅是因?yàn)槲覀兊淖⒁饬τ邢蓿彩怯捎跀?shù)據(jù)變得越來(lái)越充裕。我很喜歡信息圖這個(gè)挑戰(zhàn)，有時(shí)候我也很希望自己可以在這方面變得更在行。這其實(shí)已經(jīng)超過(guò)了設(shè)計(jì)這件事本身，它還包含了不同的思考方式和信息組織方式。一個(gè)人需要有優(yōu)化數(shù)據(jù)的絕佳感覺(jué)，以及知道使用工具的方法（學(xué)會(huì)使用軟件上所有亂七八糟的的細(xì)節(jié)�。�，才能使數(shù)據(jù)圖像化。我猜那些天生善于組織信息的人會(huì)被信息設(shè)計(jì)這個(gè)概念所吸引。這不是每個(gè)人都能擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，但是一旦一個(gè)人對(duì)于信息圖很感興趣，那他/她可以做的有趣的事就太多了。

響應(yīng)式設(shè)計(jì)是信息設(shè)計(jì)的一個(gè)分支，現(xiàn)在它已經(jīng)變得很壯大了。

Steve Krug的書(shū)，雖然不是專講信息圖學(xué)的，但是可以在如何簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)信息方面提供一個(gè)絕佳的簡(jiǎn)介。（我甚至覺(jué)得他的書(shū)比Edward Tufte和Richard Saul Wurman的都要好。）

（我不知道rocket surgery這個(gè)詞在在中文里是什么意思。它其實(shí)是rocket science（火箭科學(xué)）和brain surgery（腦部手術(shù)）的合成詞。我們經(jīng)常非此即彼地使用，要么說(shuō)：‘就又不是火箭科學(xué)’，要么說(shuō)：‘這又不是腦部手術(shù)’，我們的意思是這件事其實(shí)不是特別難。Steve把這兩個(gè)詞巧妙地變成一個(gè)新詞。）

圖靈社區(qū)：你給“大家”（非設(shè)計(jì)師）寫了這么多好書(shū)，有沒(méi)有考慮過(guò)給設(shè)計(jì)師寫書(shū)呢？

事實(shí)上，我和John創(chuàng)造了Design Workshop（《寫給大家看的設(shè)計(jì)書(shū)：實(shí)例與創(chuàng)意》）系列。雖然網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的那本有些過(guò)時(shí)了，但是《寫給大家看的設(shè)計(jì)書(shū)：實(shí)例與創(chuàng)意》還是很有用的，Handmade Design Workshop 這本書(shū)也是我最喜歡的書(shū)之一。這本書(shū)是我和一位好友共同寫作的，它講的是手工技巧，比如如何用顏料、雕刻工具、粘土、剪刀，如何發(fā)現(xiàn)有用的東西然后把它們粘在一起，以及最后如何把這些東西加入到數(shù)字設(shè)計(jì)作品中。我的合著者Carmen Sheldon教授了一門關(guān)于手工元素的課程；雖然學(xué)生們一開(kāi)始因?yàn)殡x開(kāi)了電腦所以怨聲載道，但是在他們?cè)谡n程的最后會(huì)驚異于這些手工技巧所帶給他們的，這些能力為他們的設(shè)計(jì)打開(kāi)了另一扇大門。

另一個(gè)我不愿意為資深設(shè)計(jì)師寫書(shū)的原因是因?yàn)�，他們可以選擇的書(shū)實(shí)在是太多了！而最需要循循善誘的恰恰是那些剛剛?cè)腴T的菜鳥(niǎo)設(shè)計(jì)師。一旦他們掌握了基本元素之后，他們就會(huì)感覺(jué)更加融入從而發(fā)現(xiàn)更多進(jìn)階類的設(shè)計(jì)書(shū)。

我們?nèi)ツ曜隽恕秾懡o大家看的InDesign書(shū)》、《寫給大家看的Photoshop書(shū)》，以及《寫給大家看的Illustrator書(shū)》。雖然這些是放在“寫給大家看”系列中，但是里面的內(nèi)容和技巧是設(shè)計(jì)師也會(huì)覺(jué)得很有用的！我們生活在一個(gè)數(shù)字世界中，設(shè)計(jì)師只有創(chuàng)造力是不夠的，他/她必須還要會(huì)軟件。如果有人不會(huì)調(diào)節(jié)InDesign里的字體間距（字母間距、詞間距、行間距、段間距，等等），那就做不出專業(yè)級(jí)的設(shè)計(jì)來(lái)。

圖靈社區(qū)：你現(xiàn)在的“大項(xiàng)目”究竟是什么？你還在為“莎翁作者身份”的博士忙碌嗎？

因?yàn)槲覀冊(cè)诰W(wǎng)上找信息變得很容易，所以計(jì)算機(jī)書(shū)籍賣得沒(méi)有以前好了，而且電腦的初級(jí)使用者越來(lái)越少了，他們其實(shí)都是我OS系統(tǒng)使用書(shū)的讀者。現(xiàn)在我們正在忙著把我的“寫給大家看”系列書(shū)做成視頻放在網(wǎng)上。總體上說(shuō)，因?yàn)槭澜缭谧兓晕乙灿斜匾M(jìn)入其他領(lǐng)域了！

我現(xiàn)在的工作重點(diǎn)其實(shí)是莎士比亞的書(shū)。這是紙質(zhì)書(shū)仍然至關(guān)重要的領(lǐng)域（沒(méi)錯(cuò)！）。我在做一個(gè)戲劇的“讀者版”叢書(shū)，特別為了在研究組中大聲朗讀而設(shè)計(jì)。我很滿意這個(gè)作品，因?yàn)槲铱梢岳米约盒畔⒃O(shè)計(jì)的知識(shí)來(lái)使大家更容易大聲朗讀莎士比亞的作品。第一本已經(jīng)完成了《錯(cuò)誤的喜�。鹤x者版》，我希望能把36部戲劇都做出來(lái)。

在過(guò)去的25年，我一直在寫作電腦和設(shè)計(jì)類的書(shū)，我現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備好擴(kuò)充我的思想，進(jìn)入其他領(lǐng)域看看。我的論文并不是關(guān)于作者身份的（我的碩士論文確實(shí)關(guān)于此），而是關(guān)于在閱讀組中朗讀莎士比亞。我組建的莎士比亞閱讀小組已經(jīng)成立了十年了。小組每個(gè)月都會(huì)在我的家里舉行一次閱讀會(huì)，用一個(gè)晚上的時(shí)間朗讀一部戲劇，同時(shí)我也開(kāi)設(shè)了一個(gè)公眾組，有35人，我們每周日都會(huì)逐行閱讀，確保我們讀懂每一行并討論各種可能性。這真是太有意思了。

我創(chuàng)立的The Shakespeare Papers結(jié)合了我對(duì)設(shè)計(jì)的熱情以及對(duì)于莎士比亞作品的熱愛(ài)。這些都是20頁(yè)全彩的小冊(cè)子，每一個(gè)的設(shè)計(jì)都不相同，每一個(gè)說(shuō)的都是莎士比亞的一個(gè)不同方面。在完成我的論文之前，我可能會(huì)暫時(shí)歇歇，不會(huì)再做這些小冊(cè)子了，但是在這之后我還要長(zhǎng)期繼續(xù)做下去。我喜歡在限制和小尺寸的壓力下做設(shè)計(jì)，并在這樣的空間里嘗試不同的信息展示方式。

上面也說(shuō)了，我在“讀者版”系列莎翁戲劇中也結(jié)合了信息設(shè)計(jì)。所以我現(xiàn)在確實(shí)在向一個(gè)新的方向努力，走在一條沒(méi)有走過(guò)的路上，但是同時(shí)結(jié)合了設(shè)計(jì)和教學(xué)！這是怎么回事？

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