本文關(guān)鍵詞：心理統(tǒng)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期《教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》

期末考試試題A

注：t0.05/2(60)=2.00 Z0.05/2=1.96

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

1.當(dāng)我們按性別差異，將男性指定用數(shù)字“1”來代表，女性指定用數(shù)字“2”來代表，這里所得到的數(shù)據(jù)是(A )

A.稱名數(shù)據(jù) B.順序數(shù)據(jù) C.等距數(shù)據(jù) D.比率數(shù)據(jù)

2.比較不同單位資料的差異程度，可以采用的統(tǒng)計(jì)量是(A )

A.差異系數(shù) B.方差 C.全距 D.標(biāo)準(zhǔn)差

3..中數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是( A)

A.不受極端值影響 B.靈敏

C.適于代數(shù)運(yùn)算 D.全部數(shù)據(jù)都參與運(yùn)算

4．一班32名學(xué)生的平均分為72．6，二班40人的平均分為80．2，三班36人的平均分為75，則三個(gè)班級(jí)總平均分為

（ B ）

A．75．93 B．76．21 C．80．2 D．73

5．用平面直角坐標(biāo)系上點(diǎn)的散布圖來表示兩種事物之間的相關(guān)性及聯(lián)系模式，這種統(tǒng)計(jì)圖是（ A ）

A．散點(diǎn)圖 B．線形圖 C．條形圖 D．圓形圖

6．一組數(shù)據(jù)中任何兩個(gè)相鄰數(shù)據(jù)之比接近于常數(shù)，表示其集中量數(shù)應(yīng)使用（ B ）

A．算術(shù)平均數(shù) B．幾何平均數(shù) C．中位數(shù) D．加權(quán)平均數(shù)

7．隨機(jī)現(xiàn)象中出現(xiàn)的各種可能的結(jié)果稱為（ A ）

A．隨機(jī)事件 B．必然事件 C．獨(dú)立事件 D．不可能事件

8．進(jìn)行多個(gè)總體平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)時(shí)，一般采用（ D ）

A．Z檢驗(yàn) B．t檢驗(yàn) C．χ2檢驗(yàn) D．方差分析

9.已知P(Z>1)=0.158，P(Z>1.96)=0.025，則P(1<Z<1.96)等于( A)

A.0.133 B.0.183 C.1.58 D.3.58

10.統(tǒng)計(jì)學(xué)中最常見，應(yīng)用最廣的一種分布是( C)

A.概率分布 B.t分布 C.正態(tài)分布 D.F分布

11.如果相互關(guān)聯(lián)的兩變量的變化方向一致（同時(shí)增大或同時(shí)減�。@表明兩變量之間有( C)

A.完全相關(guān) B.負(fù)相關(guān) C.正相關(guān) D.零相關(guān)

12.假設(shè)檢驗(yàn)中的犯“取偽”錯(cuò)誤的概率是( B)

A.α B.β C.1-α D.1-β

13.某實(shí)驗(yàn)選取了4個(gè)樣本，其容量分別是

n1=8,n2=9,n3=10,n4=8，用方差分析檢驗(yàn)平均數(shù)間差異時(shí)，其組

間自由度是( A)

A.3 B.8 C.31 D.35

14.PR=80所表示的含義是( D)

A.該生考試成績?yōu)?0分 B.該生考試成績?yōu)?0分

C.80％的學(xué)生成績高于該生 D.80％的學(xué)生成績低于該生

15．若將某班每個(gè)人的語文考試分?jǐn)?shù)都加上10分，那么與原來相比其平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的變化是（ C ）

A．平均數(shù)減少，標(biāo)準(zhǔn)差不變 B．平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差增加

C．平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差不變 D．平均數(shù)增加，標(biāo)準(zhǔn)差減少

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.已求得算術(shù)平均數(shù),中位數(shù)Mdn=71，則眾數(shù)為____73___。

2.隨機(jī)變量的特點(diǎn)：離散性、_變異性_____和規(guī)律性。

3.教育與心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則有重復(fù)、______局部控制__、隨機(jī)化。

4.隨著n的增大，t分布曲線就越來越接近___正態(tài)____曲線。

5.當(dāng)總體參數(shù)不清楚時(shí)，常用一個(gè)樣本統(tǒng)計(jì)量估計(jì)相應(yīng)的總體參數(shù)，這樣一種研究形式及以樣本統(tǒng)計(jì)量估計(jì)總體參數(shù)的方法稱為________點(diǎn)估計(jì)__。

6.這種只強(qiáng)調(diào)差異而不強(qiáng)調(diào)方向性的假設(shè)檢驗(yàn)稱為_____雙側(cè)檢驗(yàn)____。

7.從總體中按一定規(guī)則抽取的一部分個(gè)體，稱為總體的一個(gè)_____樣本_______。

8.描述集中趨勢的統(tǒng)計(jì)量稱為_____集中量數(shù)_____。

9．隨機(jī)區(qū)組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方差分析的總離差平方和可分解為組間離差平方和、區(qū)組離差平方和和___誤差__離差平方和三部分。

10.若A、B是兩個(gè)互不相容的事件，則A和B至少有一個(gè)發(fā)生的概率P(A＋B)=_____P(A)+P(B)_______。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

1.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)又叫基分?jǐn)?shù)或Z 分?jǐn)?shù)，是以標(biāo)準(zhǔn)數(shù)為單位,反應(yīng)一個(gè)原始數(shù)在團(tuán)體中所處的位置的量數(shù)。

2.隨機(jī)現(xiàn)象 隨機(jī)現(xiàn)象是指事先不能斷言出現(xiàn)哪種結(jié)果的現(xiàn)象。

3.差異量數(shù) 差異量數(shù)是描述數(shù)據(jù)離散趨勢的統(tǒng)計(jì)量

4.相關(guān)關(guān)系 相關(guān)關(guān)系是 事物間存在聯(lián)系但又不能直接做出因果關(guān)系解釋時(shí)的事物間的關(guān)系。

四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）

1. 簡述簡單次數(shù)分布表的編制步驟

1）、求全距：2）、定組數(shù)；3）、定組距 4）、寫組限 5)求組中值

6）歸類劃記 7）登記次數(shù)。

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