小學(xué)音樂說課模板優(yōu)秀范文《大鹿》

發(fā)布時間：2018-05-20 20:27

本文選題：小學(xué) + 音樂　

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1、主要是鍛煉學(xué)生的相互配合、動手能力以及節(jié)奏感、樂感的培養(yǎng)。）游戲《森林里的大鹿》讓學(xué)生戴著頭飾扮演不同的角色，增強對歌曲的理解和培養(yǎng)學(xué)生初步的表演能力。）回顧本節(jié)課的內(nèi)容談話小結(jié)，進行思想教育，達到情感性目標。）作業(yè)：帶著你做的頭飾，回家與爸爸媽媽共同進行歌表演。收集關(guān)于七、在組織教學(xué)中我適時地。

2、練習(xí)為突破口，游戲中掌握知識最終解決難點。四、教具：為了加強教學(xué)的直觀性興趣性、我在教學(xué)過程中使用多媒體、鋼琴、打擊樂、頭飾等教學(xué)工具。五、依據(jù)課程標準和二年級學(xué)生自律性差、好動的特點，我在教學(xué)過程中采用的教學(xué)方法有：合作探究法、快樂教學(xué)法、直觀等教學(xué)方法，運用引激拓的課堂教學(xué)模式，堅持以“教師。

3、課的難點；fa的音高練習(xí)，組織討論應(yīng)該怎樣唱，那一句難唱，來唱一唱、做一做、比一比，小鹿拉出結(jié)合一組鍵盤，邊彈邊唱，使抽象的音高變?yōu)橛行蔚膶嵨�，更容易低年級學(xué)生理解。）即興創(chuàng)編這個環(huán)節(jié)，小鹿回鼓勵學(xué)生采用各種打擊樂器為他伴奏，或者是拍手、拍腿等小動作。組織分組表演，我澤及時地給予評價和指導(dǎo)，這里。

4、音樂特點能力目標：培養(yǎng)學(xué)生相互合作、相互配合和創(chuàng)造能力情感目標：通過學(xué)習(xí)個表演然學(xué)生明白動物是人類的朋友，從而教育誘導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該熱愛大自然，保護小動物。二、重難點的解決三、根據(jù)學(xué)生特點和學(xué)生的認知程度，我認為學(xué)生學(xué)習(xí)本課的難點是：fa與mi的半音關(guān)系。我解決的方法是通過游戲如：聽音連線、射擊打靶等。

5、把學(xué)生帶到虛擬的動畫世界，在具體情境的啟發(fā)下有效的學(xué)習(xí)，同時指導(dǎo)學(xué)生讀準節(jié)奏詞）共同探究針對學(xué)生的聆聽于小鹿的演唱，共同討論或小組討論以下幾個問題：]歌曲的情緒是怎樣的？]你聽完后有什么想法？]歌曲所要表達什么樣的感情?讓學(xué)生再有針對性地欣賞，加深對歌曲的理解讓學(xué)生再主動提出問題，共同討論引出本。

6、進行板書，本堂課完成后我的板書是：《大鹿》鍵盤掛圖多媒體大鹿掛圖小學(xué)音樂說課模板優(yōu)秀范文《大鹿》一、說教材我說課的題目是《大鹿》，選自人民音樂出版社出版的小學(xué)二年級音樂課本第三冊的第九課，通過準備分析我對本課有以下了解：：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的drmf，：基本的節(jié)奏練習(xí)學(xué)唱歌曲《大鹿》同時進行情景表演培。

7、為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線，創(chuàng)造為目的”的教學(xué)原則，發(fā)展學(xué)生能力。本課我準備用一課時來完成。下面我就把本課的教學(xué)過程展示幾組音符，音準才能過關(guān)）節(jié)奏練習(xí)（用打擊樂器完整打出節(jié)奏才能把獵人的關(guān)押小鹿的音樂牢門打開）[設(shè)計理念：這樣設(shè)計師根據(jù)地年級學(xué)生熱小動物有同情心喜歡動畫的心理特點，在枯燥的。

8、從而教育誘導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該熱愛大自然，保護小動物。二、重難點的解決三、根據(jù)學(xué)生特點和學(xué)生的認知程度，我認為學(xué)生學(xué)習(xí)本課的難點是：fa與mi的半音關(guān)系。我解決的方法是通過游戲如：聽音連線、射擊打靶等練習(xí)為突破口，游戲中掌握知識最終解決難點。四、教具：為了加強教學(xué)的直觀性興趣性、我在教學(xué)過程中使用多媒體、。

9、基本練習(xí)中，學(xué)生仍會興趣高漲，精神專注，在游戲闖關(guān)中得到鍛煉掌握知識。]）學(xué)唱新歌過我們大家的努力終于解救出了大鹿，為了感謝同學(xué)們，大鹿特別把俺們的事跡編了歌曲，我們一起聆聽以下？（第一次聆聽歌曲，因為是大家自己的事跡，所以內(nèi)心特別激動興奮高興，精神專注，這是整個新授部分中最重要的環(huán)節(jié)，運用課件。

10、計本課貫穿始終的教學(xué)思想，結(jié)合課程標準的這些要求和本課的特點，我認為學(xué)生學(xué)習(xí)本課應(yīng)完成的教學(xué)目標有以下幾方面：知識目標：指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音，歡快活潑的演唱歌曲《大鹿》初步感受法國民歌的音樂特點能力目標：培養(yǎng)學(xué)生相互合作、相互配合和創(chuàng)造能力情感目標：通過學(xué)習(xí)個表演然學(xué)生明白動物是人類的朋友，。

11、鋼琴、打擊樂、頭飾等教學(xué)工具。五、依據(jù)課程標準和二年級學(xué)生自律性差、好動的特點，，我在教學(xué)過程中采用的教學(xué)方法有：合作探究法、快樂教學(xué)法、直觀等教學(xué)方法，運用引激拓的課堂教學(xué)模式，堅持以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。訓(xùn)練為主線，創(chuàng)造為目的”的教學(xué)原則，發(fā)展學(xué)生能力。本課我準備用一課時來完成。下面我就把。

12、養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。二音樂課程作為義務(wù)教育階段的必修課程，對學(xué)生的人格成長、情感陶冶及職能的提高具有重要意義，而對學(xué)生的生活情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認識等具直接和間接的影響，音樂課程要求培養(yǎng)學(xué)生音樂能力，同時還培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和擴與轉(zhuǎn)換的能力，促進人的全面發(fā)展，課程標準的這些要求，就是我設(shè)。

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