本文選題：讀書 + 節(jié)手　

　　要明確讀書的意義,從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,教給讀書的方法,培養(yǎng)自主讀書的能力�？梢蚤_展做讀書手抄報(bào)來培養(yǎng)學(xué)生的讀書積極性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼淖x書節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖大全，希望大家喜歡。

　　讀書節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)的圖片
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　　讀書節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖一
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　　讀書節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖二
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　　讀書節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖三
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　　讀書節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖四
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　　讀書節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖五
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　　讀書節(jié)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖六

　　關(guān)于讀書的典故

　　1.下帷讀書

　　形容閉門謝客、專心讀書學(xué)習(xí)的典故。語出《史記·儒林列傳·董促舒》：“董仲舒，廣川人也，以治《春秋》，孝景時(shí)為博士，下帷(放下室內(nèi)懸掛的帷幕)講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此。”此典的其它形式有：“下帷(幃)”、“下書帷”、“閉戶垂帷”、“垂帷閉戶”等。

　　2.三余讀書

　　形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的典故。語出《三國志·魏書·鐘繇華歆王朗傳》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云‘必當(dāng)先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見’。從學(xué)者云‘苦渴無日’。遇言‘當(dāng)以三余’。或問三余之意，遇言‘冬者，歲之余;夜者，日之余;陰雨者，時(shí)之余也。’”

　　3.焚膏繼晷

　　形容夜以繼日地勤奮讀書。語出韓愈《昌黎集·進(jìn)學(xué)解》：“先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編。記事者必提其要，篡言者必鉤其玄(成語“提要鉤玄”出處)。貪多務(wù)得，細(xì)大不捐，焚膏油以繼晷(點(diǎn)上燈來繼續(xù)白天的學(xué)習(xí))，恒兀兀以窮年(長年累月都這樣堅(jiān)持)。先生之業(yè)可謂勤矣。”

　　讀書名人名言

　　1) 書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。——培根

　　2) 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

　　3) 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

　　4) 書是人類進(jìn)步的階梯。

　　5) 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元

　　6) 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》

　　7) 書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。——德伯里

　　8) 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

　　9) 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

　　10) 讀書要三到：心到、眼到、口到

　　11) 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

　　12) 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈

　　13) “書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”。——惠普爾

　　14) 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

　　15) 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫

　　16) 書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

　　17) 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備

　　關(guān)于讀書的古詩

　　1、《勸學(xué)》

　　唐·顏真卿

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　2、《白鹿洞詩》

　　唐·王貞白

　　讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。

　　不是道人來引笑，周情孔思正追尋。

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