本文關(guān)鍵詞：體裁、社會效應(yīng)與學(xué)術(shù)競爭力——圖書情報學(xué)科高被引論文內(nèi)容結(jié)構(gòu)考察?

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【摘要】：[目的 /意義]學(xué)術(shù)競爭力被普遍認(rèn)為是衡量學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素;通過圖書情報學(xué)(簡稱"圖情")高被引論文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)特征闡釋圖情學(xué)術(shù)競爭力不足的影響因素并揭示其成因。[方法 /過程]融合社會分層理論、市場效率理論和資源基礎(chǔ)理論提出學(xué)術(shù)競爭力模型,構(gòu)建"體裁-學(xué)術(shù)規(guī)范-社會效應(yīng)"內(nèi)容分析框架,利用中國知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫圖情重點期刊2009-2013年80篇高被引論文、6 552條引文開展內(nèi)容分析。[結(jié)果/結(jié)論]高被引論文之報導(dǎo)型、基礎(chǔ)型、應(yīng)用型和綜述型的體裁分布依次為78.8%、3.75%、10%和7.5%,且報導(dǎo)型以圖書館職業(yè)研究為主;高被引論文職業(yè)實踐效應(yīng)明顯,基礎(chǔ)社會效應(yīng)相對不足。上述發(fā)現(xiàn)表明,圖情學(xué)科學(xué)術(shù)競爭力不足跟論文的體裁結(jié)構(gòu)和社會效應(yīng)水平緊密相關(guān),職業(yè)化是導(dǎo)致學(xué)術(shù)競爭力不足的根源。因此,就教育層面而言,推進學(xué)科轉(zhuǎn)型是一條必由之路。
【作者單位】： 西北大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)競爭力 高被引論文 圖書情報學(xué) 學(xué)科改革
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“多敘詞表的開放關(guān)聯(lián)與映射方法研究”(項目編號:14CTQ002) 西北大學(xué)教學(xué)改革項目(項目編號:JX13067)研究成果之一
【分類號】：G353.1;G250
【正文快照】： 1引言改革開放以來,圖書情報學(xué)(簡稱“圖情”,下同)之學(xué)科競爭力受到一代又一代學(xué)者的持續(xù)關(guān)注[1-4]。在公平競爭的開放環(huán)境下,一個學(xué)科能否在高校中生存和發(fā)展,取決于專業(yè)育人質(zhì)量和科研創(chuàng)新價值水平。伴隨著新一屆政府推動以釋放市場活力為導(dǎo)向的各項事業(yè)改革,新一輪高等教

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本文編號：808386