本文關鍵詞：合作學習模式下學術論文訓練體系建設研究

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【摘要】："合作學習"又稱小組合作學習。通過小組成員之間的合作,能夠提高學生的學習能力、改善課堂學習氣氛和提高學生參與度,同時也能在一定程度上改變教學評價方式。但關于合作學習的含義眾說紛紜,目前尚未形成統(tǒng)一的認識,本文主要論述合作學習模式下學術論文訓練體系建設研究。
【作者單位】： 中央財經(jīng)大學;
【關鍵詞】： 合作學習 學術論文 訓練體系 建設研究
【基金】：中央財經(jīng)大學2014年度教育教學改革基金重點項目“外語類專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系建設” 中央財經(jīng)大學2016年度青年教師發(fā)展基金項目“建國后高等日語教材的整理與研究(QJJ1630)”
【分類號】：H36
【正文快照】： 一合作學習的意義美國明尼蘇達大學“合作學習中心”的約翰遜兄弟主張“合作學習就是在教學上運用小組,使學生共同活動,以最大程度地促進他們自己以及他人的學習”。合作學習的重要代表人物梅瓦里克女士認為“合作學習是指學生為達到一個共同的目標在小組中共同學習的學習環(huán)境

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