發(fā)布時(shí)間：2017-08-20 09:26

  本文關(guān)鍵詞：理工科學(xué)術(shù)論文引言中主位推進(jìn)模式的研究

  更多相關(guān)文章： 語(yǔ)篇分析 主位推進(jìn) 理工學(xué)術(shù)論文 引言

【摘要】：目前,功能語(yǔ)言學(xué)派對(duì)語(yǔ)篇分析的作用的研究涵蓋有主位的類(lèi)型與劃分、主位推進(jìn)模式以及主位推進(jìn)模式、句法結(jié)構(gòu)的分析。主位推進(jìn)模式屬于銜接機(jī)制的一個(gè)分類(lèi),由于其序列的建構(gòu)相當(dāng)于語(yǔ)篇或段落的基本框架,因此主位推進(jìn)模式有別于其他銜接手法。盡管系統(tǒng)功能學(xué)派的理論在不斷發(fā)展和完善,但是運(yùn)用這些理論對(duì)具體語(yǔ)篇體裁的分析較少。 刊登在國(guó)外學(xué)術(shù)會(huì)議上的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的引言在宏、微觀結(jié)構(gòu)上與國(guó)外作者發(fā)表的引言非常相似,說(shuō)明理工類(lèi)學(xué)生已基本掌握了該學(xué)科論文引言的寫(xiě)作方法,但還存在一些問(wèn)題。本研究以從Elsevier ScienceDirect中隨機(jī)抽取的30篇理工科學(xué)術(shù)論文引言作為研究語(yǔ)料,系統(tǒng)分析并統(tǒng)計(jì)了30篇引言中的主位結(jié)構(gòu),并將這些引言中的主位推進(jìn)模式分為兩大類(lèi)別：即句子層面和篇章層面,總結(jié)了中國(guó)理工類(lèi)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文引言部分這一具體體裁語(yǔ)篇中常用的主位推進(jìn)模式及其特點(diǎn),即：在主位結(jié)構(gòu)方面,理工科學(xué)術(shù)論文作者主要偏向于使用單項(xiàng)主位(總共299個(gè),占54%),其次為復(fù)項(xiàng)主位(186,33%),最后為句項(xiàng)主位(72,占3%),而句子層面中常有的主位推進(jìn)模式有：平行型主位推進(jìn)模式,關(guān)聯(lián)型主位推進(jìn)模式以及衍生型主位推進(jìn)模式；篇章層面中的常用主位推進(jìn)模式有：平行型主位推進(jìn)模式,遞進(jìn)型主位推進(jìn)模式,集中型主位推進(jìn)模式和交叉型主位推進(jìn)模式。另外,通過(guò)對(duì)這30篇引言的研究表明,作者發(fā)現(xiàn)存在有不少“跳躍層”,即筆者所指的文中主位銜接不當(dāng)或者錯(cuò)位,總共占有64處。經(jīng)過(guò)本研究對(duì)理工科引言部分的主位結(jié)構(gòu)與主位推進(jìn)模式的分析與統(tǒng)計(jì),可見(jiàn)理工科英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文引言具有比較固定的寫(xiě)作格式,主位結(jié)構(gòu)有傾向于主位結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單化與便捷化的特點(diǎn),主位推進(jìn)模式有句與句之間的銜接緊密與前后呼應(yīng)的特點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】：語(yǔ)篇分析 主位推進(jìn) 理工學(xué)術(shù)論文 引言
【學(xué)位授予單位】：華北電力大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：H315
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-12
• Chapter One Introduction12-17
• 1.1 Background and Significance of the Research12-14
• 1.2 Methodology14-15
• 1.3 Organization of the Thesis15-17
• Chapter Two Literature Review17-37
• 2.1 Review on Previous Studies17-35
• 2.2 Theoretical Framework35-37
• Chapter Three The Thematic Structure in the Introduction37-56
• 3.1 Brief Introduction of Corpus37-39
• 3.2 Discourse Analysis of Thematic Structure in English ScientificIntroduction39-48
• 3.3 General Thematic Structure in English Scientific Introduction48-56
• Chapter Four The Thematic Progression on theEnglish Scientific Introduction56-85
• 4.1 Discourse Analysis in English Scientific Introduction56-69
• 4.2 Significance of Thematic Progression in English Scientific Introduction69-73
• 4.3 Four Main Patterns of Thematic Progression in Introduction73-85
• Chapter Five Features of Thematic Progression inEnglish Scientific Introduction85-107
• 5.1 General Thematic Progression in English Scientific Introduction85-92
• 5.2 Features of Thematic Progression in English Scientific Introduction92-102
• 5.3 Tendency of the Cohesion of Thematic Progression102-107
• Chapter Six Conclusion107-115
• 6.1 Results107-108
• 6.2 Discussion108-109
• 6.3 Conclusion109-115
• Bibliography115-121
• Appendix Ⅰ121-127
• Appendix Ⅱ127-130
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文130-132
• Acknowledgements132-133
• 作者簡(jiǎn)介133

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：705840