本文關(guān)鍵詞：影響高職院校青年教師學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的原因及對(duì)策探討

  更多相關(guān)文章： 論文 質(zhì)量 績(jī)效 青年教師

【摘要】：隨著績(jī)效改革的實(shí)施,某些高職院校將"公開發(fā)表1篇論文或主持完成地廳級(jí)及以上科研項(xiàng)目"納入年終工作考核的硬性指標(biāo)。青年教師參加工作時(shí)間短,主持完成地廳級(jí)及以上科研項(xiàng)目相對(duì)較少,發(fā)表論文成為青年教師的第一選擇。因此,X職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)的論文投稿數(shù)量隨之增多,但是青年教師的學(xué)術(shù)論文質(zhì)量總體不高,存在改稿時(shí)間長(zhǎng)、改稿次數(shù)多、撒稿人數(shù)多等問題。文章從青年教師、學(xué)校的績(jī)效考核體系方面進(jìn)行探討,以期為提高青年教師學(xué)術(shù)論文水平提供參考。
【作者單位】： 貴州廣播電視大學(xué);中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可中心;
【關(guān)鍵詞】： 論文 質(zhì)量 績(jī)效 青年教師
【分類號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 一、引言 美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)發(fā)布的2014版《科學(xué)與工程指標(biāo)》指出,在2001年至2011年之間,中國(guó)研究人員署名的論文量以每年超過15%的速度增加,占全球論文量的比例由3%上升到11%。成為名副其實(shí)的學(xué)術(shù)論文大國(guó)。但是,論文大國(guó)并沒有使中國(guó)變成科技強(qiáng)國(guó)。[1]按照《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳進(jìn)平;;給青年教師多一點(diǎn)思考的時(shí)間[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2000年12期

2 朱齊莊,聶樹柯,張康源;培養(yǎng)青年教師要處理好幾個(gè)關(guān)系[J];中小學(xué)管理;2000年05期

3 張貴賢;青年教師的“床位”工程何時(shí)啟動(dòng)[J];中小學(xué)管理;2000年02期

4 黃瑞華;談?wù)勄嗄杲處煹穆犝n[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2000年01期

5 黃明星;加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2000年11期

6 柴新宏;農(nóng)村中學(xué)青年教師及其培養(yǎng)探析[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年S1期

7 ;我院青年教師首次入選為北京市科技新星[J];北京服裝學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

8 郭志瀛,張億倬;略談青年教師的培養(yǎng)[J];成人教育;2000年01期

9 馮巧榮,魏振芳;同青年教師交朋友 搞好傳、幫、帶[J];邯鄲醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2000年03期

10 孟令武;提高青年教師素質(zhì)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的當(dāng)務(wù)之急[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 韓京之;張則香;;把握關(guān)鍵階段 促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

2 敖英;劉惟莞;;青年教師如何上好藥理實(shí)驗(yàn)課[A];第五屆全國(guó)藥理學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2000年

3 閆榮雙;;中學(xué)青年教師價(jià)值觀的調(diào)查與比較研究[A];山東心理學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文提要匯編[C];2002年

4 郭先根;;把握青年教師心理特征,促進(jìn)青年教師思想工作[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2005年年會(huì)優(yōu)秀論文集[C];2005年

5 曹建民;;創(chuàng)設(shè)和諧與發(fā)展的教研組生活——談青年教師的培養(yǎng)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

6 王根元;;給青年教師創(chuàng)設(shè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

7 沈明華;李根全;;對(duì)青年教師“傳、幫、帶”培養(yǎng)模式的記錄與思考[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

8 張廷貴;;用大愛與智慧促青年教師發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

9 王根元;;給青年教師創(chuàng)設(shè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

10 張廷貴;;用大愛與智慧促青年教師發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 湖南省桃源縣第一中學(xué)校長(zhǎng) 王義生 湖南省常德市一中校長(zhǎng) 賀家勇 $$湖南省漢壽縣第一中學(xué)校長(zhǎng) 周宏鈞 湖南省石門一中校長(zhǎng) 蘇光 $$湖南省澧縣一中校長(zhǎng) 彭湘云;關(guān)注青年教師成長(zhǎng)[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

2 江蘇省姜堰中學(xué) 王為忠;培養(yǎng)青年教師不光要“傳幫帶”[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

3 本報(bào)記者 張晨邋程墨;青年教師需要更多理解關(guān)懷[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

4 記者 唐景莉邋通訊員 秦西京 彭衛(wèi)民;洛陽師院推行青年教師教學(xué)達(dá)標(biāo)認(rèn)定[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

5 河北省吳橋縣縣辦初中 劉忠誠(chéng);“七子登科”促青年教師成長(zhǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

6 記者陳莉;青年教師比育人本領(lǐng)[N];柳州日?qǐng)?bào);2009年

7 中共廣西師范大學(xué)委員會(huì);把大學(xué)建成青年教師成長(zhǎng)學(xué)校 用組織關(guān)懷搭建發(fā)展平臺(tái)[N];科技日?qǐng)?bào);2010年

8 湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 王維新;高職院校青年教師面臨成長(zhǎng)困惑[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

9 王金峰 大港棲鳳中學(xué);樹德礪能 促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)[N];天津教育報(bào);2010年

10 本報(bào)記者 張東;青年教師是一流大學(xué)的中堅(jiān)力量[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張俊超;大學(xué)場(chǎng)域的游離部落[D];華中科技大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊曉佩;我國(guó)研究型大學(xué)青年教師成長(zhǎng)動(dòng)因研究[D];大連理工大學(xué);2009年

2 宋秀林;地方高校場(chǎng)域規(guī)則下青年教師發(fā)展研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

3 張陽;農(nóng)村小學(xué)青年教師發(fā)展需求現(xiàn)狀與激勵(lì)策略研究[D];黃岡師范學(xué)院;2015年

4 張藝銘;中小學(xué)青年教師教學(xué)失范行為的現(xiàn)狀與改進(jìn)研究[D];渤海大學(xué);2015年

5 鄭國(guó)軍;X學(xué)院青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究[D];西南交通大學(xué);2015年

6 黃露;蘭州大學(xué)青年教師信息化教學(xué)能力發(fā)展研究[D];蘭州大學(xué);2015年

7 唐英;績(jī)效工資制背景下民辦學(xué)校青年教師激勵(lì)策略研究[D];四川師范大學(xué);2015年

8 劉潔;高職院校青年教師實(shí)踐教學(xué)能力研究[D];西華師范大學(xué);2015年

9 王春英;公開課與青年教師的職業(yè)發(fā)展：中職英語教師的個(gè)案研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

10 朱青;高職院校青年教師教學(xué)創(chuàng)新能力及提升對(duì)策研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：655739