本文關(guān)鍵詞：英漢學(xué)術(shù)論文摘要中批評(píng)性言語(yǔ)行為的語(yǔ)類視角研究

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【摘要】：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)加劇的學(xué)術(shù)界，符合學(xué)術(shù)規(guī)范、呈現(xiàn)新觀點(diǎn)是論文發(fā)表的基本要求。隨著論文發(fā)表壓力的增大，研究者必須證明其學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新所在，闡明前人研究中的空白與不足之處，從而為自己的立論預(yù)設(shè)空間。這就會(huì)涉及使用一些修辭策略來(lái)對(duì)自己的學(xué)術(shù)社團(tuán)進(jìn)行批評(píng)。本研究以學(xué)術(shù)論文的摘要為研究語(yǔ)料，從跨語(yǔ)言的視角來(lái)研究學(xué)術(shù)批評(píng)中的人際語(yǔ)用現(xiàn)象。 基于本研究的理論基石是近年在語(yǔ)言學(xué)研究中受到廣泛關(guān)注的語(yǔ)類理論。隨著語(yǔ)言學(xué)研究的重心由對(duì)語(yǔ)言表層的語(yǔ)法研究向更大的單位轉(zhuǎn)移，語(yǔ)篇的宏觀結(jié)構(gòu)和交際功能成為語(yǔ)篇分析的重點(diǎn)，代表語(yǔ)篇整體的語(yǔ)類研究受到重視。從20世紀(jì)70年代以來(lái)，文體學(xué)、篇章語(yǔ)言學(xué)和話語(yǔ)分析等領(lǐng)域的研究已從對(duì)語(yǔ)篇的語(yǔ)言平面的表層描述轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)篇的宏觀結(jié)構(gòu)和交際功能的深層解釋，并試圖從語(yǔ)篇的語(yǔ)類角度解析特定語(yǔ)篇所具有的特定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這便構(gòu)成了語(yǔ)篇分析和文體分析中的一個(gè)新課題，稱作“語(yǔ)類分析”。作為學(xué)術(shù)論文的組成部分，論文摘要是關(guān)系到論文能否被錄用、發(fā)表、檢索及引起關(guān)注的重要因素之一。作為一種語(yǔ)篇組織形式，論文摘要語(yǔ)篇體現(xiàn)一定的交際目的，有其特定的謀篇原則。由此，論文摘要的研究引發(fā)了研究者的興趣。 本研究試圖從英漢語(yǔ)言對(duì)比的角度分析論文摘要內(nèi)出現(xiàn)的學(xué)術(shù)批評(píng)現(xiàn)象，目前這種研究還不多見。此外，本研究還有著潛在的教學(xué)實(shí)踐上的啟示與應(yīng)用價(jià)值，它能較好地幫助國(guó)內(nèi)學(xué)界了解國(guó)際刊物的寫作規(guī)范，從而使我們的學(xué)術(shù)論文寫作符合國(guó)際慣例與要求，更好地為國(guó)內(nèi)科研服務(wù)。 本研究試圖回答以下兩個(gè)問(wèn)題：首先，中文與英文寫作者為了說(shuō)服同行、證明自己的能力以及在呈現(xiàn)自己的新發(fā)現(xiàn)方面所采用修辭策略有何社會(huì)語(yǔ)用特征?其次，兩種語(yǔ)言的寫作者又是如何來(lái)傳遞批評(píng)言語(yǔ)行為的呢? 在論文的理論構(gòu)建部分，本研究的理論框架是建立在以下兩個(gè)模式基礎(chǔ)之上的：其一是Swales用來(lái)分析語(yǔ)步的I-M-R-D模式，其二是Martin-Martin與Burgess在分析論文摘要中的批評(píng)言語(yǔ)行為時(shí)所采用的模式�；谶@一目的，，本研究分析了論文摘要中作者用來(lái)傳遞批評(píng)言語(yǔ)行為的各種不同策略，研究所用
【關(guān)鍵詞】：語(yǔ)類 語(yǔ)類分析 學(xué)術(shù)批評(píng) 批評(píng)言語(yǔ)行為 學(xué)術(shù)論文摘要
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：H315
【目錄】：

• ABSTRACT4-7
• 摘要7-9
• CONTENTS9-11
• LIST OF TABLES11-12
• LIST OF FIGURES12-13
• ABBREVIATIONS13-14
• CHAPTER ONE INTRODUCTION14-18
• 1.1 THE RESEARCH BACKGROUND14-16
• 1.2 THE AIM OF THIS STUDY16-17
• 1.3 ORGANIZATION OF THE THESIS17-18
• CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW18-36
• 2.1 GENRE ANALYSIS: A NEW APPROACH TO DISCOURSE ANALYSIS20-27
• 2.1.1 Why genre analysis: an overview20-22
• 2.1.2 Register analysis approach22-23
• 2.1.3 Stylistic analysis approach23-24
• 2.1.4 Genre analysis: a new approach24-27
• 2.2 GENRE ANALYSIS OF ACADEMIC DISCOURSE27-32
• 2.2.1 Background of the research in this field27-30
• 2.2.2 Principles of research in this field30-31
• 2.2.3 A comment on the models of genre analysis31-32
• 2.3 CRITICAL SPEECH ACTS IN ACADEMIC DISCOURSE: A SURVEY32-36
• CHAPTER THREE THEORETICAL FRAMEWORK AND METHODOLOGY OF THE RESEARCH36-50
• 3.1 THEORETICAL FRAMEWORK36-44
• 3.1.1 Analyzing move components with Swale's I-M-R-D Model36-37
• 3.1.2 Analyzing critical speech acts with Martin-Martin and Burgess's Model37-44
• 3.2 RESEARCH QUESTIONS44-45
• 3.3 CORUS SELECTION AND ANALYSIS PROCEDURES45-50
• 3.3.1 Data collection45-46
• 3.3.2 The study constant46-48
• 3.3.3 Research Procedures48-50
• CHAPTER FOUR FINDINGS AND DISCUSSION ON THE CRITICAL SPEECH ACTS USED IN THE ABSTRACTS50-61
• 4.1 CONTRASTIVE ANALYSIS OF THE MOVE COMPONENTS50-55
• 4.1.1 Frequency of occurrence and distribution of structural units in the abstracts50-53
• 4.1.2 Number of structural units in the abstracts53-55
• 4.2 QUANTITATIVE RESULTS OF THE ANALYSIS OF CRITICAL SPEECH ACTS IN THE ABSTRACTS55-61
• 4.2.1 Personalization: personal vs impersonal56-57
• 4.2.2 Hedges: Direct hedges vs indirect hedges57-59
• 4.2.3 Writer Mediation: +writer mediation vs -writer mediation59-61
• CHAPTER FIVE PEDAGOGICAL IMPLICATIONS AND APPLICATIONS61-65
• CHAPTER SIX CONCLUSION65-73
• 6.1 FINDINGS AND INTERPRETATIONS OF THE RESEARCH PROJECT65-69
• 6.2 LIMITATIONS AND PROSPECTS FOR FUTURE RESEARCH69-73
• BIBLIOGRAPHY73-78
• APPENDIX78-83
• ACKNOWLEDGEMENTS83-84
• PUBLICATIONS84-85
• 學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表85

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鞠玉梅;體裁分析與英漢學(xué)術(shù)論文摘要語(yǔ)篇[J];外語(yǔ)教學(xué);2004年02期

本文編號(hào)：574936