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“反學(xué)科”的傳播學(xué):告別“范式”想象,回歸研究問(wèn)題——從對(duì)兩篇優(yōu)秀碩士論文的學(xué)術(shù)論爭(zhēng)談起

發(fā)布時(shí)間:2017-06-11 20:03

  本文關(guān)鍵詞:“反學(xué)科”的傳播學(xué):告別“范式”想象,回歸研究問(wèn)題——從對(duì)兩篇優(yōu)秀碩士論文的學(xué)術(shù)論爭(zhēng)談起,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:"學(xué)術(shù)規(guī)范"的核心要義是學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和研究問(wèn)題,"范式"則是且僅是學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的構(gòu)成部分。"范式"從回答研究問(wèn)題中來(lái),也能啟發(fā)新的研究問(wèn)題。傳播學(xué)的多元學(xué)術(shù)傳統(tǒng)決定了自身的"反學(xué)科"特質(zhì),實(shí)證主義不是傳播學(xué)的唯一"范式"或"主流范式"。研究者需要告別對(duì)"主流范式"的想象,回到學(xué)術(shù)傳統(tǒng),重視研究問(wèn)題。從問(wèn)題出發(fā),去理解"范式"、傳承"范式",才能達(dá)成傳播學(xué)的知識(shí)創(chuàng)新。
【作者單位】: 南京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】傳播學(xué) 反學(xué)科 范式 研究問(wèn)題
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目13YJC860010“微博公共協(xié)商的生成與逆向畸變”階段性成果 江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金專(zhuān)項(xiàng)重點(diǎn)委托項(xiàng)目14WTA004“知識(shí)社會(huì)學(xué)視野下的司法案件輿論引導(dǎo)研究”的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】:G206
【正文快照】: “記敘文”是否也是學(xué)術(shù)論文?或許是因?yàn)椤坝洈⑽摹边@個(gè)比較通俗化、形象化的比喻,《新聞?dòng)浾摺肺⑿盘?hào)刊發(fā)的兩篇以民族志為方法的 優(yōu)秀碩士學(xué)位論文引起了眾多學(xué)者的討論。(可掃碼閱讀)(1)有學(xué)者質(zhì)疑,這兩篇“記敘文”只是“講故事”,不符合傳播學(xué)的“學(xué)術(shù)規(guī)范”。對(duì)此,論文

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):442334

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