本文關(guān)鍵詞：教育學(xué)CSSCI期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文現(xiàn)狀及趨勢分析——以2013—2015年的數(shù)據(jù)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對教育學(xué)CSSCI期刊2013—2015年刊載的學(xué)術(shù)論文相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)計分析,結(jié)果表明:載文量呈逐年遞減趨勢,篇均占版逐年遞增;實證類學(xué)術(shù)論文逐漸增多;引文量呈逐年遞增趨勢;發(fā)文作者以高級職稱者居多,博士生成為新生的中堅力量;發(fā)文單位最多的是本科高校;期刊的學(xué)術(shù)規(guī)范性與嚴(yán)謹(jǐn)性有待加強(qiáng);期刊的國際競爭力和影響力有待提升。
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育學(xué) 學(xué)術(shù)論文 計量分析 CSSCI
【分類號】：G353.1;G40-55
【正文快照】： 改革開放以來,我國教育學(xué)期刊蓬勃發(fā)展,學(xué)術(shù)水平日益提高,在促進(jìn)學(xué)科發(fā)展、培育研究隊伍、繁榮學(xué)術(shù)等方面發(fā)揮了重要作用,其規(guī)范性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和開放性逐步提升。本文對36種教育學(xué)CSSCI期刊2013—2015年發(fā)表的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行統(tǒng)計分析,旨在研究某些關(guān)鍵指標(biāo),從而發(fā)現(xiàn)隱含的

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  本文關(guān)鍵詞：教育學(xué)CSSCI期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文現(xiàn)狀及趨勢分析——以2013—2015年的數(shù)據(jù)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：406350