本文關(guān)鍵詞：研究生英語學(xué)術(shù)論文“閱讀、寫作、陳述”一體化教學(xué)模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文探討了研究生學(xué)術(shù)外語能力內(nèi)涵,以此為目標(biāo),從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評估等方面有機整合"英語學(xué)術(shù)論文閱讀"、"英語論文寫作"、"國際會議交流"三門課程,建立研究生英語學(xué)術(shù)論文"閱讀、寫作、陳述"一體化教學(xué)模式。此模式在實際教學(xué)中的運用能夠很大程度上提高學(xué)生的學(xué)術(shù)英語能力,為研究生英語教學(xué)改革提供新的思路。
【作者單位】： 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文與社科學(xué)院語言文化研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)論文閱讀 學(xué)術(shù)論文寫作 國際會議交流 一體化教學(xué)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 近年來,隨著國際學(xué)術(shù)交流的不斷深入,對研究生閱讀英語文獻(xiàn)資料、撰寫科研論文和國際會議交流能力有了更高的要求,因此,在研究生教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)英語能力已經(jīng)成為教學(xué)界的熱點話題。各大高校分別開設(shè)相關(guān)的課程,比如同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)等開設(shè)的“英語學(xué)術(shù)論

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  本文關(guān)鍵詞：研究生英語學(xué)術(shù)論文“閱讀、寫作、陳述”一體化教學(xué)模式，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：391395