本文關(guān)鍵詞：社會科學(xué)學(xué)術(shù)論文人際意義研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步深入發(fā)展，人與人之間的成功交往日益顯示出其在社會生活中的主導(dǎo)作用，，交際能力成為人才招聘非常重要的一個因素。在語言研究中，人際意義也愈來愈受到人們的重視，學(xué)術(shù)論文作為一種語言體裁，還沒有引起學(xué)者們足夠的注意力，尤其是在中國，對學(xué)術(shù)論文的系統(tǒng)研究更是潦潦無幾。 所謂語言的人際意義來自功能語法中對語言元功能的劃分，但這種對語言功能的界定并不僅限于功能語法的框架。在當(dāng)代語言學(xué)和文學(xué)研究中日益呈現(xiàn)出這樣一種趨勢，即強(qiáng)調(diào)語言的人際的、變化的和可商議的意義，這與傳統(tǒng)語言學(xué)研究中只關(guān)注形式和意義之間的對等的、以內(nèi)容為基礎(chǔ)的、穩(wěn)定的語義關(guān)系有很大的不同。這種趨勢不是突然之間形成的，而是對語言應(yīng)用中人際方面的意識逐漸發(fā)展的自然結(jié)果。 自從“現(xiàn)代語言學(xué)之父—索緒爾(saussure)”把語言和言語區(qū)分開來，在語言研究中一直存在兩種傾向，即傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主義和當(dāng)代的語用學(xué)研究。前者強(qiáng)調(diào)語言的重要性，而后者把言語奉為神圣，這兩種傾向都試圖將語言和言語割裂開來，它們是語言研究的兩個極端。實(shí)際上，語言和言語行為是密不可分的，沒有語言參與的言語行為是不存在的，離開了言語活動的語言是沒有意義的；把語言看成只有在言語活動中方可進(jìn)行的東西，實(shí)際上，就是對言語交際中人際意義的關(guān)注。 雖然話語分析直到最近才成為語言學(xué)的主流研究領(lǐng)域之一，人們對較長的言語材料以及它與特定的交際情景之間的關(guān)系的興趣卻有相當(dāng)長的歷史，如柏拉圖(Plato)對辯論和美學(xué)的研究。話語分析中涉及到人際意義的研究中具有重大影響的是以韓禮德(Halliday)為代表的系統(tǒng)功能語法學(xué)派。他在總結(jié)前人(布拉格學(xué)派)的基礎(chǔ)上提出了語言的三大元功能(1994)，即概念功能，人際功能和語篇功能。所謂人際功能指的是語言除了傳遞信息之外還具有表達(dá)講話者的身份、地位、態(tài)度、動機(jī)等功能。通過這一功能，講話者使自己參與到某一情景語境中，來表達(dá)他的態(tài)度，并試圖影響他人的態(tài)度和行為。這一理論的不足之處在于，韓禮德為使他的語言系統(tǒng)簡潔、準(zhǔn)確 而只研究了語氣、情態(tài)和語調(diào)，并把它們作為構(gòu)成人際意義的主要成分，結(jié) 果是使許多其他可以實(shí)現(xiàn)人際意義的手段未被研究，這是本論文的主要理論 出發(fā)點(diǎn)。 學(xué)術(shù)論文越來越成為學(xué)者成功的一大重要指標(biāo)，它在很大程度上決定了 一個學(xué)者能否得到職位上的晉升，能否取得事業(yè)上的成功。盡管這并非是所 有學(xué)者的最終目標(biāo)，但在國際刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文是對一個學(xué)者研究成果的 肯定，是每個學(xué)者夢寐以求的。學(xué)術(shù)論文作為一種比較正式的文體，作者是 如何通過語言手段來達(dá)到與讀者交流的呢?了解一些關(guān)于人際意義的表達(dá) 方式，有助于作者與讀者的成功交流，即使作者的觀點(diǎn)或結(jié)論更易于被接受。 因此，本文以韓禮德關(guān)于語言人際意義的觀點(diǎn)為理論框架，同時試圖有所補(bǔ) 充，討論學(xué)術(shù)論文中人際意義的實(shí)現(xiàn)手段。 全文共分五章，外加引言和結(jié)束語。 在引言中，筆者指出了學(xué)術(shù)論文及人際表達(dá)的重要性并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行 了文獻(xiàn)回顧，同時指出了本文的切入點(diǎn)。 第一章主要是解釋學(xué)術(shù)論文基本概念以及與其相關(guān)的重要概念，指出在 學(xué)術(shù)論文中通常用到的人際意義的表達(dá)方式。 第二章和第三章主要是以韓禮德的功能語法為框架，分別討論了情態(tài)和 語氣在學(xué)術(shù)論文中人際表達(dá)的應(yīng)用。在結(jié)論中分別指出，情態(tài)是作者表達(dá)自 己對命題的態(tài)度和看法的最常用方式，它的運(yùn)用可減少讀者對命題的爭辯 性。在社會科學(xué)論文中，作者極少使用祈使語氣，他們更多地運(yùn)用疑問語氣 來激發(fā)讀者的思考，把讀者帶入議題，以此來推動文章的進(jìn)展。 第四章和第五章是韓禮德理論框架之外的討論。第四章重點(diǎn)是第一人稱 代詞“工”和‘，we”對表達(dá)作者態(tài)度的作用。第五章是關(guān)于不同文獻(xiàn)引用方 式所體現(xiàn)出的作者的態(tài)度。在寫文章尤其是寫議論文時，我們通常會避免使 用“工’，這種主觀性較強(qiáng)的表達(dá)方式，而實(shí)際上適當(dāng)?shù)厥褂谩肮ぁ笨梢允棺髡?的觀點(diǎn)更明確，從而使作者對某一研究的貢獻(xiàn)更明顯。第一人稱復(fù)數(shù)“we” 的使用則是作者拉近與讀者心理距離的一種重要手段。第五章指出，不同的 文獻(xiàn)引用方式表明了作者強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的不同，或者強(qiáng)調(diào)某一權(quán)威人物，或者強(qiáng) 調(diào)某一觀點(diǎn)，它們是為作者的不同目的服務(wù)的。 第六章是人際意義研究得出的啟發(fā)，其中包括對寫作的啟發(fā)，對教學(xué)的 啟發(fā)以及對翻譯的啟發(fā)。這里筆者指出，人際表達(dá)并非千篇一律，而是與各 民族的不同文化有關(guān)，因此要注意文化對人際意義表達(dá)方式的影響。 結(jié)束語是對本文的回顧和前瞻。在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上，提出尚未解決的 問題和今后努力的方向。筆者期待專家和同行教師的批評與指正。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號】：H05
【目錄】：

• Acknowledgements4-8
• Abstract8-11
• Contents11-14
• List of Figures14-15
• List of Tables15-16
• Introduction16-25
• 0.1 The Topic of the Study16-17
• 0.2 Literature Review17-22
• 0.3 The General Purpose of the Study22-23
• 0.4 A Preview of the Thesis23-25
• Chapter One Interpersonal Features in RA25-35
• 1.1 Introduction25
• 1.2 Research Article in General25-28
• 1.3 Academic Community as a Discourse Community28-29
• 1.4 RA as Social Interaction29-31
• 1.5 Interpersonal Meaning in RA31-32
• 1.6 Some Key IP Features in RA32-34
• 1.6.1 Hedging strategies32-33
• 1.6.2 Modality33
• 1.6.3 Mood patterns33-34
• 1.7 Summary34-35
• Chapter Two Modal Expressions and Their Interpersonal Functions in RA35-55
• 2.1 Introduction35
• 2.2 Theoretical Survey35-41
• 2.2.1 Types of modality36-37
• 2.2.2 Modality as a major exponent of IP37-41
• 2.3 IP Realized Through Modality in RA41-48
• 2.3.1 Epistemic modality and 'objectivity' in RA41-44
• 2.3.2 Deontic modality in RA44-45
• 2.3.3 Modal commitment45
• 2.3.4 Modal responsibility45-48
• 2.4 Metaphors of Modality48-53
• 2.4.1 Interpersonal metaphor48-49
• 2.4.2 Explicit objective modality49-51
• 2.4.3 Nominalization51-53
• 2.5 Summary53-55
• Chapter Three Mood and Its Interpersonal Functions in RA55-65
• 3.1 Theoretical Survey55-56
• 3.2 Two Main Kinds of Mood Patterns in RA56-63
• 3.2.1 Imperatives56-59
• 3.2.2 Interrogatives59-63
• 3.3 Summary63-65
• Chapter Four Beyond Functional Grammar: First Person Pronouns and Their Interpersonal Functions in RA65-76
• 4.1 Introduction65
• 4.2 Theoretical Survey65-67
• 4.2.1 Personal pronoun as a pragmatic category65-66
• 4.2.2 Personal pronoun in functional grammar66-67
• 4.3 Authorial Identity in RA67-71
• 4.4 Exclusive Personal Pronoun 'We' in RA71-74
• 4.5 Summary74-76
• Chapter Five Beyond Functional Grammar: Citations and Their Interpersonal Functions in RA76-85
• 5.1 Introduction76
• 5.2 Citations and Intertextuality: Some Preliminaries76-77
• 5.3 Citation Signals77-79
• 5.4 Academic Citation in Soft Knowledge79-81
• 5.5 Ethos and Evaluation: the Use of Reporting Verbs81-84
• 5.6 Summary84-85
• Chapter Six Implications of the Study of IP in RA85-89
• 6.1 Implications for Writing85-86
• 6.2 Implications for the Teaching of Writing86-87
• 6.3 Implications for Translation87-89
• Conclusion89-91
• Appendix91-92
• Bibliography92-95

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 褚艷;中英碩士學(xué)位論文英文摘要中人際意義的對比研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

2 陳淑嬌;中英文化妝品廣告的人際意義的比較研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：社會科學(xué)學(xué)術(shù)論文人際意義研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：358399