【摘要】： 在日趨頻繁的國際學(xué)術(shù)交流中,學(xué)術(shù)論文是科研溝通和同行互評的有效方式。學(xué)術(shù)論文引言語篇作為論文的開篇段落和重要組成部分,因其特殊的功能,近年來受到了國內(nèi)外眾多學(xué)者的廣泛關(guān)注。通常,學(xué)術(shù)論文作者會在引言語篇中闡明研究目的、綜述當(dāng)前的研究能力和存在的不足、并且提出解決方案以及相關(guān)的評估標(biāo)準(zhǔn)。鑒于此,有學(xué)者認(rèn)為相比論文的其他部分,引言部分的寫作要困難得多。因此,對于母語非英語的作者來說,嫻熟的語類寫作意識在學(xué)術(shù)話語社團(tuán)中至關(guān)重要,而更為重要的是,針對不同的語類結(jié)構(gòu)有策略地選擇富含人際意義的評價(jià)性語義資源能夠成功地維持與讀者之間的交互式對話,同時(shí)又不影響學(xué)術(shù)話語中客觀信息的傳遞。 本研究以評價(jià)理論和語類理論為框架,分析英漢引言語篇的語類結(jié)構(gòu)特征,在此基礎(chǔ)上探析引言語篇評價(jià)資源的選擇策略、及英漢評價(jià)資源在語步中的分布潛勢。語料由40篇(英漢各20篇)引言組成,隨機(jī)選自國內(nèi)外語言學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊,語料總字?jǐn)?shù)約為2.2萬字。本研究是對英漢學(xué)術(shù)論文引言語篇的定性和定量相結(jié)合的分析。 本文首先在語類理論的指導(dǎo)下,從宏觀的角度分析英漢引言語篇的語類結(jié)構(gòu),結(jié)果表明英漢引言語篇有六大交際功能,并發(fā)現(xiàn)了“語步二”中的兩種語類變體。除此之外,英漢引言語篇的語類結(jié)構(gòu)基本上符合"CARS模型”。 然后在評價(jià)理論框架下,從微觀的角度探究了英漢引言語篇人際語義資源的分布規(guī)律以及語類基礎(chǔ)上的分布潛勢。分析結(jié)果顯示：(1)在態(tài)度和介入資源中,英語引言運(yùn)用較多的態(tài)度資源,而漢語引言更傾向于介入資源；(2)在態(tài)度資源內(nèi)部,英漢引言的正面態(tài)度均多于負(fù)面態(tài)度,且鑒賞資源均占最大比例；而在鑒賞語義內(nèi)部,英漢引言均趨向于社會價(jià)值。此外,英語引言還較重視反應(yīng)和構(gòu)成資源,但漢語引言則主要依靠社會價(jià)值實(shí)現(xiàn)鑒賞性態(tài)度；(3)在介入子系統(tǒng)內(nèi)部,英漢引言語篇的自言使用頻率遠(yuǎn)高于借言；(4)級差語義有兩大功能,一是調(diào)整顯性態(tài)度和介入,二是非評價(jià)資源在級差的調(diào)整下引發(fā)隱性態(tài)度意義；(5)在級差調(diào)整下的顯性態(tài)度和介入中,英漢引言的語勢使用頻率高于語聚,語勢提升多于語勢降低；從數(shù)量上看,英語引言的級差資源大約是漢語引言的兩倍；(6)在語類結(jié)構(gòu)框架下,評價(jià)資源的分布頻率呈現(xiàn)系統(tǒng)性的變化：英語引言中大多數(shù)鑒賞資源集中在“語步一”,而漢語中則集中在“語步二”；英語引言中,借言的頻率走勢與鑒賞的頻率走勢相似；而漢語引言中,自言的頻率走勢與鑒賞并行。 本研究在語類結(jié)構(gòu)框架下綜合對比分析了英漢引言語篇評價(jià)資源的分布規(guī)律,旨在更好地解讀學(xué)術(shù)論文作者與潛在讀者之間的人際關(guān)系。本研究對學(xué)術(shù)英語教學(xué)也有一定的啟示作用；另外,從語類理論和評價(jià)理論視角開展對英漢學(xué)術(shù)話語的對比研究,有助于增強(qiáng)我國專家作者和學(xué)生作者的本土文化認(rèn)同感,提高國際學(xué)術(shù)的參與意識。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：浙江工商大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：H05

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2346635