本文選題：自主學(xué)習(xí)　切入點：合作學(xué)習(xí)　出處：《語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))》2015年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文從小組合作學(xué)習(xí)角度探索醫(yī)學(xué)本科生醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文摘要的寫作能力的培養(yǎng)模式。小組合作學(xué)習(xí)模式助于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性、自主性和促進組內(nèi)成員的團隊合作精神,實現(xiàn)了醫(yī)學(xué)生知識、能力、態(tài)度的協(xié)同培養(yǎng)。
[Abstract]:This paper explores the mode of cultivating the writing ability of medical undergraduates' abstract of medical academic papers from the angle of group cooperative learning. The mode of group cooperative learning helps to bring students' learning subjectivity, autonomy and team spirit into full play, and promote the team spirit of the members of the group. The cooperative cultivation of knowledge, ability and attitude of medical students has been realized.
【作者單位】： 西安醫(yī)學(xué)院;
【基金】：陜西省教育廳省級教改重點資助項目“‘卓越醫(yī)生’專業(yè)英語能力培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐”(13BZ49)階段成果
【分類號】：G642.4;R-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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