查重幫論文查重提醒您，論文寫作完畢之后最好借助論文檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，才能更好的修改論文。

學(xué)生：“原創(chuàng)的都被系統(tǒng)算進(jìn)了重復(fù)率”

蘭州大學(xué)藝術(shù)院2010 級(jí)本科生冷家林是個(gè)十足的學(xué)霸，他獨(dú)立完成自己的本科畢業(yè)論文后，“為了心里有個(gè)底”，冷家林用學(xué)校圖書館萬方“論文檢測(cè)相似度檢測(cè)系統(tǒng)”查了四五次。中國知網(wǎng)論文查重官網(wǎng)“雖然每次查出來的相似率都是0%，但我還是在不停地修改，最終學(xué)校檢測(cè)出來是4%�！彼f，“我想可能最后的感謝語改了一點(diǎn)吧�！蓖Ｎ膶W(xué)院2010 級(jí)的本科生張捷也是獨(dú)立完成了自己的本科生論文，并順利通過答辯，不同的是，他同時(shí)輔修了法學(xué)雙學(xué)位�！拔一ㄥX在網(wǎng)上用PaperPass 查了一次法學(xué)論文，有1 萬字，相似度是34%！當(dāng)時(shí)我嚇了一大跳，后來我又用學(xué)校的系統(tǒng)查了一次，只有10%。中國知網(wǎng)論文查重官網(wǎng)”張捷看到網(wǎng)上的檢測(cè)結(jié)果后，覺得那個(gè)PaperPass 不科學(xué)，“只要你有似的語句，或者一句話里面有類似的詞語，它都算重復(fù)率�！备審埥莞械綗o奈的是，有很多話確實(shí)是他自己寫的，沒有借鑒任何東西，但都被系統(tǒng)算進(jìn)了重復(fù)率。

“為了能讓同學(xué)們順利通過學(xué)校的檢測(cè)，推薦初稿使用萬方論文檢測(cè)系統(tǒng)，萬方實(shí)在檢測(cè)不出來什么相似內(nèi)容后選擇PaperPass.Org 檢測(cè)系統(tǒng)，如果初稿用PaperPass.Org 系統(tǒng)檢測(cè)的話一般相似度非常高的，全篇紅色標(biāo)出讓同學(xué)們無從下手修改！最終定稿再用知網(wǎng)�！�

教育部2012 年11 月13 日出臺(tái)的《學(xué)位論文作假行為處理辦法》規(guī)定：論文查重率高者，將面臨取消學(xué)位申請(qǐng)資格、注銷學(xué)位證書、開除學(xué)籍等處分。

蘭大文學(xué)院2010 級(jí)本科生張捷雖然承認(rèn)學(xué)校使用論文反抄襲系統(tǒng)不太靠譜，“很多人就是打亂了一句話的表述、重新組合成一篇文章而已。但有這么個(gè)程序在，還是起到了一定的督促作用，起碼大家不敢抄得這么猖狂�！彼f。專家：教師盡責(zé)勝于“查重”遍地很多學(xué)生在論文中會(huì)引用別人的話，但又擔(dān)心這樣會(huì)提高重復(fù)率。河南大學(xué)現(xiàn)代物流研究院教授、首席研究員孫宏嶺表示：“很多理工科的定義、原理是固定的，論文中會(huì)引用很多東西，不能完全杜絕引用。”他認(rèn)為，摘抄現(xiàn)象是存在的，“不抄不見得學(xué)術(shù)水平高，關(guān)鍵是有沒有自己的觀點(diǎn)�！�

中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉也表示，論文查重軟件可以作為一個(gè)輔助措施用，但完全靠這個(gè)措施是不行的。他坦言：“實(shí)際上指導(dǎo)老師真的盡了責(zé)任的話，學(xué)生狀況是怎樣的，他應(yīng)該心里有底�！�

儲(chǔ)朝暉建議，學(xué)生不要臨到畢業(yè)上才能準(zhǔn)備論文，時(shí)間上早一點(diǎn)；其次，學(xué)生要斷了“抄襲”這個(gè)念頭，因?yàn)檎撐纳蠈懨�，如果抄襲了，都有可能被別人看出你是抄襲，以致會(huì)影響人的一生。要意識(shí)到這一點(diǎn)，才能主動(dòng)地不去抄襲，這樣才會(huì)避免把論文查重系統(tǒng)當(dāng)做抄襲論文的工具。河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長韓立新也表示，學(xué)生應(yīng)該提高對(duì)論文重要性的認(rèn)識(shí)，并做好時(shí)間規(guī)劃，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文。