發(fā)布時(shí)間：2017-12-03 06:00

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)論文作者自稱與身份構(gòu)建——一項(xiàng)基于語料庫(kù)的英漢對(duì)比研究

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【摘要】：本研究基于自建語料庫(kù),對(duì)比分析了英漢學(xué)術(shù)論文作者通過自稱構(gòu)建身份的方式,發(fā)現(xiàn):研究者和話語構(gòu)建者身份構(gòu)成了英語論文作者身份的主要方面;漢語論文作者注重于構(gòu)建自己的研究者身份。英漢身份構(gòu)建的不同源于英漢學(xué)術(shù)文化、對(duì)話語產(chǎn)生和理解的原則以及社會(huì)準(zhǔn)則的差異。研究結(jié)果對(duì)跨文化背景下的論文寫作及其教學(xué)有指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【基金】：浙江省社科聯(lián)重點(diǎn)研究項(xiàng)目“英漢學(xué)術(shù)論文中的元話語對(duì)比研究”(2012Z68)
【分類號(hào)】：H315.9
【正文快照】： 1.研究問題學(xué)術(shù)論文是作者高度參與的社會(huì)性言語行為。(Hyland,2000:1)論文作者在向讀者客觀呈現(xiàn)研究結(jié)果的同時(shí)不可避免地呈現(xiàn)自己的立場(chǎng),構(gòu)建自己的身份。身份在語篇中的構(gòu)建具有社會(huì)性,呈現(xiàn)出多層面的特點(diǎn)。Ivanic(1998)認(rèn)為,在作者構(gòu)建身份的過程中,語篇作為社會(huì)價(jià)值的承

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