本文關(guān)鍵詞：從話語(yǔ)分析角度解析學(xué)術(shù)論文摘要的語(yǔ)誤現(xiàn)象

  更多相關(guān)文章： 學(xué)術(shù)論文摘要 話語(yǔ)分析理論 話語(yǔ)

【摘要】：運(yùn)用話語(yǔ)分析理論,解讀學(xué)術(shù)論文摘要,寫(xiě)作教學(xué)中常見(jiàn)的語(yǔ)誤類型有疊句現(xiàn)象、文體紊亂、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的過(guò)度使用、指代含混、連接詞的濫用及平行結(jié)構(gòu)不平行等,話語(yǔ)分析理論的應(yīng)用能有效地突出學(xué)術(shù)論文的主體要素、框架建構(gòu),將論文要點(diǎn)傳達(dá)給讀者。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)外語(yǔ)系;
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目2012(HEUCF121201) 2011年黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃年度項(xiàng)目(11E118)
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 一、話語(yǔ)分析話語(yǔ)分析是針對(duì)比單個(gè)句子更長(zhǎng)的語(yǔ)言段所作的語(yǔ)言分析,其目的在于找出帶有相似的語(yǔ)境的話語(yǔ)系列并確定其規(guī)律。它包括對(duì)語(yǔ)言形式、語(yǔ)言功能以及書(shū)面文本的分析。通過(guò)話語(yǔ)分析,可以判斷出語(yǔ)言特點(diǎn),即對(duì)不同文體、社會(huì)和文化因素的特點(diǎn)進(jìn)行判斷,這樣有助于我們理

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 毛浩然;;話語(yǔ)分析理論的溫故與知新[J];河北北方學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

2 李爽;;以話語(yǔ)分析理論為依據(jù)建構(gòu)語(yǔ)篇意義[J];聊城大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

3 李佳;;從話語(yǔ)分析理論看英語(yǔ)語(yǔ)境研究[J];思想戰(zhàn)線;2010年S2期

4 王慧博;;漢英摘要翻譯的話語(yǔ)分析理論研究[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年08期

5 馮倩;魏玉娟;;大學(xué)英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)分析[J];濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

6 馬鐵威;;話語(yǔ)分析模式的動(dòng)態(tài)研究與英語(yǔ)閱讀[J];齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

7 曹勇;計(jì)道宏;;話語(yǔ)分析研究方法對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

8 沈利華;;話語(yǔ)分析模式在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年29期

9 陳素紅;;根據(jù)話語(yǔ)分析理論定位外語(yǔ)教師的角色[J];考試周刊;2007年37期

10 李素枝;;中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課堂話語(yǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)比分析(英文)[J];Teaching English in China;2007年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王琴嬋;話語(yǔ)分析與聽(tīng)力理解教學(xué)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

2 李雪;基于體裁分析的論文摘要中學(xué)術(shù)批評(píng)研究[D];華中科技大學(xué);2008年

3 滕延江;英漢學(xué)術(shù)論文摘要中批評(píng)性言語(yǔ)行為的語(yǔ)類視角研究[D];山東大學(xué);2006年

4 陳偉;中學(xué)外語(yǔ)教師職業(yè)疲憊的批判研究[D];浙江大學(xué);2008年

5 陶東陽(yáng);在圖式理論和話語(yǔ)分析理論指導(dǎo)下教授高二學(xué)生的英語(yǔ)閱讀課[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

6 陳希茹;話語(yǔ)分析與聽(tīng)力理解教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2003年

7 余樟亞;英語(yǔ)廣告語(yǔ)篇中人際意義的研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2004年

8 蔣曉青;大學(xué)英語(yǔ)課堂話語(yǔ)研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2005年

9 曹陽(yáng);克拉申第二語(yǔ)言習(xí)得理論與俄語(yǔ)教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2006年

10 周學(xué)恒;非英語(yǔ)專業(yè)研究生英語(yǔ)寫(xiě)作中語(yǔ)篇錯(cuò)誤探究[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：1152240