發(fā)布時間：2017-11-06 10:00

  本文關(guān)鍵詞：基于語料庫關(guān)于英語教學(xué)方向?qū)W術(shù)論文的四字詞叢對比研究

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【摘要】：詞叢是語言學(xué)習(xí)的重要組成部分，作為高級英語學(xué)習(xí)者，我國英語專業(yè)研究生不能很好地掌握詞叢。我國英語專業(yè)研究生的畢業(yè)論文要求研究生用不是母語的英語闡述自己的論點(diǎn)，既要做到符合邏輯又要達(dá)到上下文連貫，所以，僅僅掌握語法規(guī)則并不能寫出出色的論文。 本研究運(yùn)用語料庫對比分析方法，基于兩個自建語料庫：NSC（本土學(xué)者語料庫）和MAC（中國英語專業(yè)研究生語料庫），，對中國英語專業(yè)英語教學(xué)方向研究生畢業(yè)論文中和本土學(xué)者（主要是英美國家）在國外優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊中發(fā)表的英語教學(xué)方向?qū)W術(shù)論文中四字詞叢從其結(jié)構(gòu)和功能兩方面進(jìn)行對比研究。在結(jié)構(gòu)方面，中國英語專業(yè)研究生比本土學(xué)者更多地使用其他短語和there be句型，二者都較少使用it短語，較多使用名詞短語和介詞短語。在功能方面，本土學(xué)者更多地使用面向文本的四字詞叢，而中國英語專業(yè)研究生更傾向于使用面向研究的四次詞叢，二者都較少使用面向參與者的四字詞叢。 本研究旨在提高中國英語專業(yè)研究生在寫作中使用四字詞叢的意識，從而提高其畢業(yè)論文的流利性，連貫性和本土性，為中國英語專業(yè)研究生的學(xué)術(shù)寫作教學(xué)和英語教育者提供一些借鑒。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H319

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1148405