本文關(guān)鍵詞：倡導(dǎo)體驗式的教育學(xué)術(shù)論文風格——作為讀者、作者與編輯的體驗

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【摘要】：體驗式教育學(xué)術(shù)論文風格是指教育學(xué)術(shù)論文不僅僅要表達出教育的“事與理” ,也要表達出教育的“人與情”。本文從作為讀者、作者與編輯的體驗出發(fā) ,倡導(dǎo)體驗式的教育學(xué)術(shù)論文風格 ,并從傳統(tǒng)學(xué)術(shù)論文風格的不適宜性、時代背景和教育科研的特征等維度探討體驗式教育學(xué)術(shù)論文風格存在的可能性和必然性
【作者單位】： 《教育導(dǎo)刊》雜志社
【關(guān)鍵詞】： 體驗 科學(xué)語體 體驗式的教育學(xué)術(shù)論文風格
【分類號】：G232
【正文快照】： 一、個人體驗　　 1 .作為讀者的體驗。作為讀者 ,我讀過很多優(yōu)美流暢的文章 ,也接觸過不少晦澀難懂的學(xué)術(shù)論文。優(yōu)美的文章令人蕩氣回腸 ,所得全不費功夫 ,且令人經(jīng)久難忘 ;晦澀的論文讀來索然無味 ,十分累人 ,若非有十分明確的目的 ,否則很難繼續(xù)讀下去。例如 ,我讀過無數(shù)

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6 陳v，

本文編號：1109139