本文關(guān)鍵詞：大學生學術(shù)論文的寫作現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略

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【摘要】：通過對大學生學術(shù)論文寫作現(xiàn)狀的審視,發(fā)現(xiàn)其在選題、材料運用、學術(shù)規(guī)范、創(chuàng)新意識、方法運用等方面存在較多問題,其原因是學術(shù)訓練不足、學術(shù)道德不強、主體意識不強、個體惰性膨脹等。只有通過教學改革,加強基礎學術(shù)訓練、開設針對性強的課程及其他措施、提供充分的保障、進行交叉學科訓練等方式,才能使大學生的學術(shù)論文寫作水平得到較快提高。
【作者單位】： 長沙理工大學文法學院中文系;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 學術(shù)論文寫作 現(xiàn)狀 培養(yǎng)策略
【基金】：長沙理工大學校級教改項目“漢語言文學專業(yè)的實踐教育改革初探”(JG1256)階段性成果
【分類號】：G644;G642.477
【正文快照】： 大學的教學目的主要在于培養(yǎng)提高大學生的綜合素質(zhì),將其培養(yǎng)成為社會主義建設事業(yè)的開拓型人才。而對于大學生而言,所謂綜合素質(zhì),其核心乃是學術(shù)研究能力,無論是大學畢業(yè)后繼續(xù)深造還是直接進入社會就業(yè),拓寬其學術(shù)研究視野、增強學術(shù)研究能力并轉(zhuǎn)化為各種適應能力都是必由之

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本文編號：1096062