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商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育研究

發(fā)布時(shí)間:2016-08-20 06:23

1  緒論 

現(xiàn)階段,商業(yè)銀行正在大步推進(jìn)改革進(jìn)程。社會(huì)在不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)也在迅猛發(fā)展,人們的諸多方式,包括思維、生活、工作等瞬息萬變,隨之而來的就是各種觀念形態(tài)如世界觀、價(jià)值觀等也跟著日新月異。上世紀(jì)七、八十年代,中國(guó)邁開了改革開放的腳步,建立了富有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,不斷發(fā)展的信息技術(shù)讓人們的利益需求變得越來越多元,生活的方式、觀念等越發(fā)多樣,各類思潮、文化交相碰撞交融,過去那套說教式的思想政治教育工作已很難奏效,無論是思想導(dǎo)向還是工作的方式方法,而今的思想政治教育都急需作出相應(yīng)的改變和調(diào)整來適應(yīng)新形勢(shì)。正是基于這種考慮,業(yè)界也開始認(rèn)真思索如何主動(dòng)開展與當(dāng)前形勢(shì)相一致的思想政治教育工作,從而讓我國(guó)的商業(yè)銀行擁有一個(gè)文明、友好、穩(wěn)定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境來更好地發(fā)展。 國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行系統(tǒng)近年來屢屢曝出職務(wù)犯罪案件,,不良貸款比率也有所上升。總體說來,國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行現(xiàn)有從業(yè)人員接受的思想政治教育還是不錯(cuò)的,只是一些不足之處也不容忽視,體現(xiàn)在:道德觀念存在偏差、思想政治工作淡化或方法落后等,這些都使得商業(yè)銀行思想政治工作難以收到令人滿意的效果。雖說國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行都在深化改革,但長(zhǎng)期困擾其的內(nèi)部道德風(fēng)險(xiǎn)依舊存在。商業(yè)銀行在我國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中有著至關(guān)重要的地位,所以商業(yè)銀行從業(yè)人員的職業(yè)道德等思想政治教育也值得我們重視并深入研究。

商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育研究

....


2  商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育研究的概念界定和重要性


2.1  商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育相關(guān)概念的界定

總體來講,思想政治教育是指一定的階級(jí)、政治組織、社會(huì)團(tuán)體根據(jù)人類的世界觀形成發(fā)規(guī)律,并用一定的意識(shí)觀念、執(zhí)政措施、道德準(zhǔn)則、對(duì)社會(huì)成員進(jìn)行有針對(duì)性、有步驟、有組織的教化,令他們構(gòu)建起與特定社會(huì)、階級(jí)的需求相符的思想品德,并在這一思想品德指導(dǎo)下進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育體現(xiàn)出:第一,其屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一,因而具有普通社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本特點(diǎn)和內(nèi)涵;第二,其有著顯著的階級(jí)性,不但其執(zhí)行者體現(xiàn)著特定的階級(jí)意志,并且其展現(xiàn)的思想內(nèi)容和社會(huì)主流的思想形態(tài)也是相同的;第三,其是緊緊圍繞教育展開的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),貫穿了教育活動(dòng)的始末,并觸及教育的本質(zhì),進(jìn)而同其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有所差別。所以,對(duì)銀行工作人員展開思想道德育時(shí),必須和實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一起來,確定這些人員的特征、需實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、采用何種措施,這也是本文所探討的主要內(nèi)容[27] (P22-28)。 

2.2 加強(qiáng)商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育的重要性

思想政治教育是黨在中國(guó)特色的現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)中的優(yōu)秀作風(fēng)和先進(jìn)執(zhí)政體現(xiàn),是其展開工作的一大動(dòng)力。長(zhǎng)久以來,思想政治教育在社會(huì)主義實(shí)踐中占據(jù)著重要地位。生產(chǎn)力由勞動(dòng)力、生產(chǎn)工具、勞動(dòng)對(duì)象三大要素組成,其中,勞動(dòng)力處于核心位置。思想政治教育就是針對(duì)人展開的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),旨在利用學(xué)習(xí)、教育等手段,引導(dǎo)人們形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,并持之以恒,進(jìn)一步提升人們的自我政治素養(yǎng),進(jìn)而調(diào)動(dòng)其工作的積極性、自主性與創(chuàng)新性,最終促進(jìn)人的社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)[28] (P166-167)。如今世界各國(guó)銀行業(yè)金融業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇,必須緊抓思想政治工作。在銀行展開思想政治工作,指引工作人員形成科學(xué)的思想認(rèn)知,在思想上保持一致,全面激發(fā)他們的工作熱情,提升其自主性與創(chuàng)新性,營(yíng)建一個(gè)和諧的工作氛圍,并在和諧的氛圍中創(chuàng)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)[29]。

3  商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育的現(xiàn)狀 ............ 11 

3.1  商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育取得的成績(jī) ............. 11
3.2  商業(yè)銀行從業(yè)人員思想存在的問題 .............. 12
3.3  商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育存在的不足 ............. 16
4  商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育存在問題的原因分析 ................... 21 
4.1  外在環(huán)境原因 ............ 21
4.2 行業(yè)內(nèi)在原因 ............... 23
4.3  從業(yè)人員個(gè)體因素 ................ 25
5  商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育的相關(guān)對(duì)策 ................ 28 
5.1  充實(shí)思想政治教育內(nèi)容 ..................... 28
5.2  健全思想政治教育機(jī)制 ............... 30
5.3  創(chuàng)新思想政治教育形式 ...................... 34

5  商業(yè)銀行從業(yè)人員思想政治教育的相關(guān)對(duì)策 


5.1  充實(shí)思想政治教育內(nèi)容 

企業(yè)文化管理給商業(yè)銀行思想政治教育創(chuàng)造了便捷的新平臺(tái);谄髽I(yè)文化的層面而言,諸如企業(yè)目標(biāo)、精神及道德標(biāo)準(zhǔn)之類的核心思想理念皆為思想政治教育的內(nèi)容;基于思想政治教育的層面來看,從業(yè)者的價(jià)值觀、人生觀、世界觀等皆可納入企業(yè)文化的內(nèi)容。由此可見,思想政治教育和企業(yè)文化二者之間彼此關(guān)聯(lián)、彼此促進(jìn)。企業(yè)文化將商業(yè)銀行思想政治教育工作更好地和商業(yè)銀行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)合為一體,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、制度與崗位的多重滲透。將企業(yè)文化管理與思想政治教育兩項(xiàng)工作合并到一起,能確保企業(yè)文化管理者在管理工作時(shí)還能做好思想政治教育工作,一邊營(yíng)造企業(yè)文化、創(chuàng)建企業(yè)精神、優(yōu)化企業(yè)管理,還能向從業(yè)者輸入商業(yè)銀行思想政治教育的要求與目標(biāo)。這種做法一方面能讓商業(yè)銀行從業(yè)者學(xué)習(xí)并接受企業(yè)文化與價(jià)值觀念,與此同時(shí),商業(yè)銀行思想政治教育工作也會(huì)在從業(yè)者心里產(chǎn)生較為理想的效果,還將進(jìn)一步提升商業(yè)銀行思想政治教育工作在銀行系統(tǒng)內(nèi)的地位。由此可見,為確保商業(yè)銀行思想政治教育工作的效果更加理想,一定要將企業(yè)文化的力量有機(jī)融合起來,讓它來保證商業(yè)銀行思想政治教育工作的有效進(jìn)行。

5.2  健全思想政治教育機(jī)制

要想更加深入的了解從業(yè)人員的思想動(dòng)向,就必須深入底層,打入工作人員內(nèi)部,研討其更感興趣的工作,才能了解真實(shí)的情況。通過科學(xué)合理的理論化解當(dāng)前社會(huì)普遍存在的關(guān)于體制改革,競(jìng)爭(zhēng)壓力,意識(shí)變化等方面存在的諸多疑慮。俗話說,要做事先做人,當(dāng)然對(duì)從業(yè)人員的培養(yǎng)也要做到“以人為本”使從業(yè)人員養(yǎng)成關(guān)懷他人、尊敬他人、包容他人、與他人和睦相處的優(yōu)良作風(fēng),這成為教育的重中之重。使對(duì)人的三觀教育能被人們從心底深處所理解和接受,這樣才會(huì)做一個(gè)大寫的人。除此之外,針對(duì)商業(yè)銀行獨(dú)有的現(xiàn)實(shí)狀況,明辨是非、分清真善美和假惡丑,進(jìn)一步提高抗誘惑的能力,對(duì)于社會(huì)主義精神以外的其他思想應(yīng)該取其精華,棄其糟粕,避免一些低俗的思想流入金融領(lǐng)域。

......


6  結(jié)束語


一般而言,商業(yè)銀行內(nèi)部員工出現(xiàn)這些思想方面的問題主要?dú)w結(jié)為三個(gè)原因:外部的環(huán)境、員工本身以及內(nèi)在原因。受傳統(tǒng)觀念與文化意識(shí)的影響,每個(gè)人的思想政治覺悟是有差異的,有時(shí)還會(huì)存在法律法規(guī)方面的漏洞。更嚴(yán)峻的是,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,個(gè)性化、一體化與網(wǎng)絡(luò)化的浪潮也在侵襲著人們的思想。但從每個(gè)商業(yè)員工自身來看,鑒于每個(gè)個(gè)體不同的需求與潛在的追求,他們對(duì)于思想政治教育活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)與要求也是相異的。 整體來講,在對(duì)商業(yè)銀行內(nèi)部人員進(jìn)行思想政治教育工作時(shí),應(yīng)該要提前考慮其機(jī)制、內(nèi)容與形式問題。從機(jī)制來看,必須要與落實(shí)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制以及強(qiáng)化機(jī)制作為強(qiáng)有力的后盾支撐。從內(nèi)容來看,要與時(shí)俱進(jìn),持續(xù)豐富與充實(shí)思想政治教育的內(nèi)容和框架。從形式來看,各類活動(dòng)形式的綜合運(yùn)用,推動(dòng)了思想政治教育工作的多樣性、合理性、充實(shí)性以及常態(tài)性,進(jìn)而強(qiáng)化這一教育工作的作用。

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參考文獻(xiàn)(略)




本文編號(hào):98682

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