本文關(guān)鍵詞：從分析中醫(yī)婦科學(xué)研究生論文探討其培養(yǎng)模式——重視綜合素質(zhì),兼顧個性化發(fā)展

  更多相關(guān)文章： 中醫(yī)婦科研究生教育 論文分析 培養(yǎng)模式

【摘要】：為了解近年來我科室中醫(yī)婦科學(xué)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,為培養(yǎng)出更好的中醫(yī)高素質(zhì)人才,從我本學(xué)科培養(yǎng)的研究生2005-2010年發(fā)表的期刊論文入手,就其論文種類、論文內(nèi)容、論文發(fā)表情況和成果等方面進(jìn)行調(diào)查和分析,面對我科室培養(yǎng)中醫(yī)婦科人才的新局面,對如何培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)婦科人才進(jìn)行了思考,總結(jié)出"重視綜合素質(zhì)、兼顧個性化發(fā)展"的培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第一醫(yī)院婦產(chǎn)科;
【關(guān)鍵詞】： 中醫(yī)婦科研究生教育 論文分析 培養(yǎng)模式
【分類號】：G643.8;R2-4
【正文快照】： 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)婦科學(xué)學(xué)科始建于1959年6月,為教育部的國家重點學(xué)科,國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科、重點專科、重點研究室、重點實驗室和黑龍江省重點學(xué)科,是集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的臨床學(xué)科,是全國婦科領(lǐng)域中唯一的《國家中醫(yī)臨床研究基地》。本學(xué)科擁有國際化的人才

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周國輝,陳煥亮,劉景峰,崔新兵;深化中醫(yī)藥教育改革的思考[J];中醫(yī)教育;2000年01期

2 鄭曉紅,張世勤;南京中醫(yī)藥大學(xué)實施本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀和思考[J];中醫(yī)教育;2002年02期

3 陳明,牛欣;加強(qiáng)中醫(yī)基礎(chǔ)教育 培養(yǎng)中醫(yī)科技創(chuàng)新人才[J];中醫(yī)教育;2002年06期

4 聶宏,關(guān)永杰;高等護(hù)理人才實踐能力培養(yǎng)模式的研究[J];中醫(yī)教育;2003年01期

5 郭玉婷;孫紅;;因地制宜 進(jìn)行醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究和實踐[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2004年S1期

6 潘衛(wèi)東;發(fā)展藥學(xué)高職教育可行性與必要性的探討[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2005年18期

7 王新陸;中醫(yī)人才培養(yǎng)模式的思路與構(gòu)想[J];中醫(yī)教育;2005年05期

8 王玲燕;朱亞萍;鄭美春;萬德森;周志偉;;國際造口治療師課程在中國開設(shè)的效應(yīng)和分析[J];現(xiàn)代臨床護(hù)理;2005年06期

9 朱扶蓉;;藥學(xué)專業(yè)高職人才培養(yǎng)模式探索[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2006年06期

10 張爽;;技術(shù)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的探索[J];藥學(xué)教育;2006年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王孺;;我院衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析[A];第六屆全國醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)教材建設(shè)研討會暨衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2008年

2 劉培超;虞水紅;袁宏偉;;論醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員工程素質(zhì)的培養(yǎng)[A];第六次全國生物醫(yī)學(xué)工程教育研討會論文集[C];2003年

3 馮夏紅;肖晗;;jmj醫(yī)藥院校營銷專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探析[A];第六屆全國醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)教材建設(shè)研討會暨衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2008年

4 鮑勇;;構(gòu)建具有中國特色全科醫(yī)學(xué)教育實踐體系[A];新世紀(jì) 新機(jī)遇 新挑戰(zhàn)——知識創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展（下冊）[C];2001年

5 易凌;雷二慶;王寧;吳東;吳樂山;趙達(dá)生;;對優(yōu)化生物醫(yī)學(xué)PhD培養(yǎng)模式的思考——基于某院調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果的分析[A];中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)科研管理學(xué)分會第十次學(xué)術(shù)年會暨第二屆醫(yī)學(xué)科研管理研討會征文匯編[C];2006年

6 趙常偉;張建東;王學(xué)舟;馬素軍;;醫(yī)學(xué)院校全科人才培養(yǎng)模式的探索和思考[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會第一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2000年

7 張旭;劉志成;葉亞林;陳安宇;;生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)特色教育的培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案的改革與實踐[A];中國生物醫(yī)學(xué)工程進(jìn)展——2007中國生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2007年

8 蘇劍生;趙蕓;潘可風(fēng);;試論醫(yī)學(xué)人才的素質(zhì)教育與培養(yǎng)模式[A];全國第六屆口腔醫(yī)院管理研討會論文匯編[C];2000年

9 張旭;劉志成;陳安宇;;生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)特色教育的改革與實踐[A];中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)工程學(xué)分會第八次全國生物醫(yī)學(xué)工程教育研討會論文集[C];2007年

10 楊飛;;高等職業(yè)教育院校開展康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的幾點體會[A];廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會、廣東社會學(xué)會健康研究專業(yè)委員會2007年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 陸金國;對中醫(yī)師承培養(yǎng)模式的再思考[N];中國中醫(yī)藥報;2009年

2 福建省松溪縣中醫(yī)院 施義貞;不要冷了我們的心[N];中國中醫(yī)藥報;2007年

3 本報記者 王斌　通訊員 王希利;遼寧中醫(yī)藥大學(xué) 積極探索中醫(yī)人才培養(yǎng)新模式[N];中國中醫(yī)藥報;2010年

4 翟雙慶 羅祥云 郭建珍;中醫(yī)師帶徒與院校教育模式的比較與分析[N];中國中醫(yī)藥報;2005年

5 李陽和;“非醫(yī)攻博”一場未成熟的試驗[N];健康報;2008年

6 何清湖 劉朝圣;中西醫(yī)結(jié)合教育任重道遠(yuǎn)[N];中國中醫(yī)藥報;2005年

7 李燦東邋張喜奎;衷中參西 培育創(chuàng)新人才[N];中國中醫(yī)藥報;2007年

8 本報記者 于麗珊;攜手探討針灸人才培養(yǎng)模式[N];中國中醫(yī)藥報;2007年

9 福建 安永廷;臨床實踐是中醫(yī)成才關(guān)鍵[N];健康報;2008年

10 北京中醫(yī)藥大學(xué) 翟雙慶;探索適合中醫(yī)藥人才成長的培養(yǎng)模式[N];中國中醫(yī)藥報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王東光;口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及系列課程綜合改革研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年

2 易凌;生物醫(yī)學(xué)PhD培養(yǎng)模式的系統(tǒng)研究[D];中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2007年

3 余劍珍;高等護(hù)理教育模式研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 何勇濤;中國生物醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)模式研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王麗;基于SCM理論的中醫(yī)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化理論研究[D];青島科技大學(xué);2009年

2 羅湘;重慶市高職高專藥學(xué)人才“訂單”培養(yǎng)模式的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2006年

3 華芮;對優(yōu)化醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式的探討[D];山西醫(yī)科大學(xué);2008年

4 黃曉蘭;現(xiàn)代教育體制下的名中醫(yī)培養(yǎng)模式研究[D];福建師范大學(xué);2012年

5 焦楠;中醫(yī)學(xué)專業(yè)長學(xué)制培養(yǎng)目標(biāo)的分析與研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2009年

6 高愛國;新時期中國醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展的解析與思路[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2001年

7 郭華;關(guān)于構(gòu)建軍隊全科醫(yī)學(xué)教育模式的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2002年

8 錢風(fēng)華;七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[D];吉林大學(xué);2005年

9 錢怡;南方醫(yī)科大學(xué)八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式的研究[D];第一軍醫(yī)大學(xué);2006年

10 汪麗;醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)及綜合管理模式的研究與實踐[D];吉林大學(xué);2006年

，

本文編號：758797