第一章  新聞倫理視域下兒童惡性突發(fā)事件報道的 相關(guān)問題闡述

第一節(jié) 關(guān)鍵概念界定

一、兒童惡性突發(fā)事件報道界定

要研究新聞倫理視域下我國兒童惡性突發(fā)事件報道，需要明確兒童惡性突發(fā)事件報道的內(nèi)涵。而在此之前必須首先界定“突發(fā)事件”�！巴话l(fā)事件”是當(dāng)代中國傳統(tǒng)的名詞概念，它沒有古典文學(xué)的參考，也不是一對一的外來詞的翻譯。因為許多事件突然發(fā)生，措手不及，所以人們會用到“突發(fā)事件”�！皣鴦�(wù)院頒布的《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》中對突發(fā)公共事件的定義是：突然發(fā)生，造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會危害，危及公共安全的緊急事件”�！啊吨腥A人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》（以下簡稱《突發(fā)事件應(yīng)對法》）中對突發(fā)事件作了具體的定義：突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件”。童兵教授也曾對突發(fā)事件做過闡述：“未能預(yù)測或難以預(yù)測而突然發(fā)生的事件謂之‘突發(fā)事件’”。

上述定義在一定程度上揭示了突發(fā)事件的主要特征：突發(fā)性、不確定性、威脅性、緊迫性、公共性和危害性。根據(jù)上述定義，綜上可知，所謂突發(fā)事件，是不在人們預(yù)料范圍內(nèi)的，突然發(fā)生的，發(fā)生后的發(fā)展有著不確定性的，需要應(yīng)對主體馬上采取應(yīng)對措施并及時控制的具有較大社會影響，將會造成嚴(yán)重社會危害的事件，主要包括自然環(huán)境破壞，人的生命和財產(chǎn)損失，社會運行秩序與公共安全危機等。根據(jù)上述定義能夠得出，惡性突發(fā)事件和突發(fā)事件二者意義相同，在本文中兩者是相同的概念。

而本文研究的兒童惡性突發(fā)事件報道并不是一個嚴(yán)格的概念，目前也沒有對其官方權(quán)威的具體解釋。它泛指以兒童為報道主體的所有惡性突發(fā)事件報道，比如“福建南平校園暴力犯罪案”、“小悅悅事件”、“浙江溫嶺幼兒園虐童案”等典型事件報道。就體裁而言，消息、通訊、訪談、評論等都屬于這一范疇，呈現(xiàn)形式包括文字、視頻、圖片等等。

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第二節(jié)   新聞傳播實踐中倫理觀的形成

新聞道德認(rèn)知的前提是形成正確的善惡觀念，這就需要新聞工作者在認(rèn)知、情感和意志諸方面對善與惡有一個認(rèn)識和把握，從而構(gòu)成新聞傳播倫理實踐得以展開的認(rèn)識論前提。

善是一切符合道德目的、道德終極標(biāo)準(zhǔn)的倫理行為，也就是一切符合“增加社會和每個人的利益總量”的倫理行為，也就是利己和利他的行為，說到底，也就是有利于人類的行為�！袄c利己”或“有利于人類的行為”是善的定義，是一切倫理行為應(yīng)該如何的總原則。反之，惡是一切違背“增加全社會和每個人的利益總量”的倫理行為，也就是“害人與害己”或“有害于人類的行為”，這是惡的定義，是一切倫理行為不應(yīng)該如何的總原則。

人的全部倫理行為事實分為 16 種，按其對于道德目的、道德終極標(biāo)準(zhǔn)的符合還是違背的效用，可以分為四大具體種類：

第一類：純粹利他和利己的行為。包括完全利他、完全利己、為己利他、為他利己四種。這些行為都符合道德終極標(biāo)準(zhǔn)“增加社會和每個人的利益總量”，因而都是道德的、應(yīng)該的、善的。

第二類：純粹害他和害己的行為。包括目的害他四種和目的害己四種。目的害他：利己以害他、利他以害他、損己以害人、完全害人；目的害己：利己以害己、利他以害己、完全害己、害人害己。在這八種行為中，那些出于復(fù)仇心的以牙還牙、等害交換的目的害人行為與處于內(nèi)疚感和罪惡感的自我懲罰、等害交換的目的害己的行為，意味著如果一個人損害社會和他人，那么，他也會受到同等的損害。這樣，他便不會輕易損害社會和他人了。所以，這些行為賦予社會和人們以安全，有利于社會發(fā)展和人際交往，因而符合道德終極標(biāo)準(zhǔn)，是道德的、應(yīng)該的、善的。除了這些，其余目的害人與目的害己的行為，顯然都是違背道德終極標(biāo)準(zhǔn)的，因而都是不道德的、不應(yīng)該的、惡的。

第三類：己、他內(nèi)部利害混合行為，包括害己以利己與害他以利他兩種。這都是在利己與利他各自內(nèi)部發(fā)生利害沖突，因而利己同時害己、利他同時必害他的行為。但無論害己以利己還是害他以利他，如果利大于害，則其差為利，符合利益發(fā)生沖突情況下的道德終極標(biāo)準(zhǔn)“最大利益凈余額”，因而便是道德的、應(yīng)該的、善的；反之便是不道德的、不應(yīng)該的、惡的。

第四類：己、他外部利害混合行為，包括自我犧牲與損人利己兩種。在利己必害他、利他必害己、利己與利他發(fā)生沖突而不能兩全的情況下，利他害己、自我犧牲是善；而利己害他、損人利己是惡。因為從總體上來說，社會和他人利益總是大于自我利益。害己利他、自我犧牲，其差為利，利益凈余額是增加了，符合最大利益凈余額原則；反之，則違背該原則。

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第二章  對《齊魯晚報》兒童惡性突發(fā)事件報道的內(nèi)容分析

第一節(jié)   研究設(shè)計與方法

筆者將以《齊魯晚報》作為分析我國兒童惡性突發(fā)事件報道是否存在新聞倫理失范問題的窗口，用內(nèi)容分析的方法去研究兒童惡性突發(fā)事件報道的文本類型、敘事結(jié)構(gòu)和事實呈現(xiàn)，從文本型態(tài)和文本內(nèi)容兩方面分析兒童惡性突發(fā)事件報道可能存在的新聞倫理問題，以及對公眾建構(gòu)起的認(rèn)知和傳遞出的意義，希望能對“兒童惡性突發(fā)事件報道”的研究提供基礎(chǔ)性的數(shù)據(jù)。

一、研究目的

分析兒童惡性突發(fā)事件報道，應(yīng)該包括兒童惡性突發(fā)事件的事實研究、媒介文本分析和受眾調(diào)查三方面。但是，兒童惡性突發(fā)事件類報道在我國尚未有人系統(tǒng)研究，缺乏對于兒童惡性突發(fā)事件現(xiàn)實的文字?jǐn)?shù)據(jù)分析，這就使得客觀真實究竟呈現(xiàn)什么樣的特征成為未知。在這種情況下，受眾對于兒童惡性突發(fā)事件的認(rèn)知就更依賴于媒介表達(dá)，，因此，筆者將此次研究的重點放在媒介的內(nèi)容分析上，試圖通過量化的手段去分析媒體關(guān)于兒童惡性突發(fā)事件報道是否存在新聞倫理失范，以及媒體對于兒童惡性突發(fā)事件的建構(gòu)方式。

二、研究對象的選取

由于個人精力和所在地理位置的限制，筆者僅以山東省作為研究區(qū)域，以 2013 年 6月至 2014 年 5 月全年作為分析時段，以《齊魯晚報》中的兒童惡性突發(fā)事件報道作為研究對象。《齊魯晚報》的選取主要有以下三個維度的考慮：

1、選擇傳統(tǒng)媒體

在新聞傳媒的大家族中，傳統(tǒng)媒體——也就是人們常說的報紙、期刊、廣播和電視， 在新聞的采集和傳播方面具有無可比擬的優(yōu)勢，其在受眾中擁有的公信力目前新媒體還難以企及，尤其是在遇到突發(fā)事件時表現(xiàn)得尤為明顯。突發(fā)事件發(fā)生后，公眾在選擇信息來源時更信任從傳統(tǒng)媒體上所獲取的信息，因為這些媒體發(fā)布的信息主要由媒體記者的采訪或者援引通訊社的消息，其準(zhǔn)確度和可信度相對較高。就兒童惡性突發(fā)事件報道而言，其所報道的對象比較特殊，對媒體的采訪報道提出了更高的要求。突發(fā)事件也容易讓媒體措手不及，誠如美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院戴瑞爾所說：“當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生的時候，新聞編輯部是非�；靵y的�！苯�(jīng)過策劃，新聞編輯部的工作可以變得有序，但對于前線記者而言，新的問題在不斷挑戰(zhàn)其應(yīng)變能力，相對的“混亂”會伴隨整個采訪報道工作的始終。智者千慮，必有一失。置身于兒童惡性突發(fā)事件現(xiàn)場的媒體從業(yè)者必須要完成報道任務(wù)，而此類報道活動往往要經(jīng)受新聞倫理的諸多考驗，稍有不慎便可能造成報道的倫理失范。

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第二節(jié) 文本形態(tài)分析

一、版面基本元素分析

1、版面分布情況

版面分布是指相應(yīng)報紙的所有版面中，刊載在哪一版面。如果以時政版、社會版對上述版面進(jìn)行歸類，那么《齊魯晚報》中的《頭版》、《評論》、《重點》屬于時政版，《國事/社情》、《身邊/日子》、《今日濟(jì)南/都會》、《今日濟(jì)南/城事》則明顯屬于社會新聞版面。那么據(jù)此統(tǒng)計，兒童惡性突發(fā)事件報道絕大多數(shù)出現(xiàn)在社會新聞版面中，共計 62 篇，占報道總量的86.11%。而時政新聞版面出現(xiàn)的兒童惡性突發(fā)事件報道，從報道題材上看，或具有較強的政策性，如《全國拉網(wǎng)排查“藥兒園”》，或因其后果的嚴(yán)重性而受到重視，如《摔嬰案主犯韓磊一審被判死刑》。

2、版面位置分布情況

影響讀者對報紙內(nèi)容注意力大小的一個重要因素就是報紙的版面位置。比如頭條一般位于橫排報紙版面左上方的位置，這也被認(rèn)為是版面中最重要的區(qū)域，用以刊登最重要的稿件；雙頭條指的是在報眼位置或者版面右下方刊登一條與頭條同樣重要的稿件。在這72篇兒童惡性突發(fā)事件報道中，頭條共有 10 篇，包括整版或半版報道也納入其中，占報道總數(shù)的13.89%。處于版面中間位置的報道占絕大多數(shù)，共計62 篇，占報道總數(shù)的86.11%，二者差異比較明顯。

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第三章 兒童惡性突發(fā)事件報道的倫理問題及原因探討 ............... 33

第一節(jié) 新聞報道與權(quán)利規(guī)范的沖突 .......... 33

第二節(jié) 新聞圖片與人倫規(guī)范的沖突 ............. 35

第三節(jié) 客觀報道與利益規(guī)范的沖突 .................. 37

第四章 兒童惡性突發(fā)事件報道倫理問題的解決對策 .......................... 45

第一節(jié) 主動建構(gòu)兒童惡性突發(fā)事件議題................................ 45

第二節(jié) 建立立體的兒童惡性突發(fā)事件報道體系 .......................... 46

第三節(jié) 構(gòu)建兒童惡性突發(fā)事件報道的倫理規(guī)范體系 ...................... 49

第四章  兒童惡性突發(fā)事件報道倫理問題的解決對策

第一節(jié)  主動建構(gòu)兒童惡性突發(fā)事件議題

在全社會，無論是決策層亦或普通公眾都尚未對兒童惡性突發(fā)問題引起足夠重視，媒介可以通過主動的議題建構(gòu)將兒童惡性突發(fā)事件強迫性地置于公眾視野與政治議程中，雖然有學(xué)者對媒體有意識地制造新聞的做法提出了質(zhì)疑，但筆者認(rèn)為，對于兒童惡性突發(fā)事件這樣一個需要關(guān)注但又未引起足夠關(guān)注的話題，媒體主動去建構(gòu)此議題是合理的，可以從以下幾個方面入手：

一、重新“發(fā)現(xiàn)”兒童惡性突發(fā)事件

就中國的現(xiàn)實來看，媒體需要對于兒童惡性突發(fā)事件的重新“發(fā)現(xiàn)”。兒童突發(fā)事件問題的發(fā)現(xiàn)需要一個契機，或需要一個具體的場景。一家媒體發(fā)現(xiàn)某一典型的兒童惡性突發(fā)事件，并將此單一事件置于媒體報道的突出地位，并在一定程度上認(rèn)可聳人聽聞的合理性。比如使用較多的篇幅，使用大字號的標(biāo)題，發(fā)布兒童受害者的圖片等等，都是一些暗示重要性的線索。在這一過程中，媒體可能會遭到來自社會或?qū)W界的批評，但若從傳播效果看，對于兒童惡性突發(fā)事件這樣一個“非強制性議題”而言，聳人聽聞的報道方式無疑是迅速建構(gòu)顯著性的有效手段。

二、建構(gòu)對兒童惡性突發(fā)事件議題的詮釋框架

“兒童惡性突發(fā)事件議題非單一事件所能建構(gòu)，所以在對某一具體故事場景加以報道的同時還必須與其他類似事件相關(guān)聯(lián)，從而使兒童惡性突發(fā)事件這樣一個公眾普遍認(rèn)為發(fā)生在極少數(shù)反常群體中的現(xiàn)象定義為一個集體現(xiàn)象，這是一個宣稱的階段�！眱和瘣盒酝话l(fā)事件是一個較易引起公眾關(guān)注的話題，因為在人的意識中本身即存在對于兒童天性的贊賞與呵護(hù)，所以任何傷害兒童的行為歷來很容易引起社會的關(guān)注和譴責(zé)。

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結(jié)語

本文通過對兒童惡性突發(fā)事件報道的整體認(rèn)知以及《齊魯晚報》兒童惡性突發(fā)事件報道進(jìn)行了系統(tǒng)全面的內(nèi)容分析后發(fā)現(xiàn)，兒童惡性突發(fā)事件報道確實存在新聞倫理失范問題，主要包括報道多以較短篇幅出現(xiàn)在社會新聞版面的非重要位置，在散點式的報道中多采用場景式的敘事方式，存在娛樂化傾向；報道中將兒童的形象刻板化，并且事件歸因過于簡單，沒有探究背后的深層次原因，還為受眾提供了兒童惡性突發(fā)事件的負(fù)面思想暗示及行動示范；在相關(guān)新聞圖片的選用中，過度使用“黑鏡頭”，易對拍攝對象造成二次傷害，制造緊張氣氛，造成受眾的不良心理反應(yīng)等問題�；诖�，筆者從因果關(guān)系——善與善的沖突，利益關(guān)系——媒體公共利益的虛假性，認(rèn)知的偏差——親知原則的缺失，情感的偏重——勇敢和恐懼失衡四方面深入分析了上述問題產(chǎn)生的原因。

為解決上述問題，，媒介應(yīng)該主動建構(gòu)兒童惡性突發(fā)事件議題，建立立體的兒童惡性突發(fā)事件報道體系，構(gòu)建兒童惡性突發(fā)事件報道的倫理規(guī)范體系，同時將人文關(guān)懷的精神充分融入到兒童惡性突發(fā)事件的新聞報道中。力求使受眾知情權(quán)與兒童保護(hù)及輿論監(jiān)督達(dá)到最大限度的“共贏”，最終找到維護(hù)兒童權(quán)益和體現(xiàn)新聞價值的最佳平衡點。

本篇論文的不足主要有：研究的篇幅相對有限，但是關(guān)于兒童惡性突發(fā)事件報道的研究卻是無限的。同時，本研究涉及到倫理學(xué)、符號學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科知識，而筆者的學(xué)術(shù)水平和個人能力實在有限，對這些學(xué)科知識的理解和運用并沒有達(dá)到一個相對熟練的程度。此外，由于筆者精力和能力限制，關(guān)于兒童惡性突發(fā)事件報道的樣本選擇等也具有一定程度的局限性，時間跨度較短，不能全面、系統(tǒng)、完整的反映出新聞倫理視域下的兒童惡性突發(fā)事件報道的全貌以及報道的動態(tài)變化過程。上述問題都還有待筆者在今后進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和完善。

參考文獻(xiàn)（略）