論文摘要 在信息時(shí)代和工作面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在大學(xué)生思想政治教育工作中融入人文關(guān)懷，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的全面發(fā)展和提高具有積極的促進(jìn)作用。

　　論文關(guān)鍵詞 大學(xué)生思想 思想政治教育 人文關(guān)懷

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的不斷發(fā)展，在社會(huì)生活的各個(gè)方面中都逐漸的體現(xiàn)出人文關(guān)懷這一理念，尤其是高校在大學(xué)生的思想政治教育工作中，需要針對(duì)大學(xué)生具有的獨(dú)特個(gè)性和發(fā)展需求，樹立和更新正確的思想政治教育理念，從一定程度上加大人文關(guān)懷在大學(xué)生思想政治教育工作中的融合性，以此來進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高和全面發(fā)展，使大學(xué)生能夠更好的成為社會(huì)主義建設(shè)的合格接班人。

　　一、大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的概述

　�。ㄒ唬┧枷胝谓逃宋年P(guān)懷的內(nèi)涵
　　其實(shí)在思想政治教育工作中就已經(jīng)含有了人文關(guān)懷這一理念，因此這就要求在進(jìn)行思想政治教育人文關(guān)懷工作的時(shí)候，始終堅(jiān)持和貫徹以人為本，不斷的更新教育理念和意識(shí)，加強(qiáng)人文關(guān)懷的教育力度，構(gòu)建和營造具有人性化的文化氛圍和環(huán)境。
　�。ǘ┧枷胝谓逃c人文關(guān)懷之間的關(guān)系
　　從一定程度上來說，思想政治教育是對(duì)人們的意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生具有目的性的影響，而人文關(guān)懷是思想政治教育工作中的基礎(chǔ)內(nèi)容和核心內(nèi)容。對(duì)于我國的公民來說，人權(quán)是眾多權(quán)利中的首要權(quán)利，若是沒有了人權(quán)，那么生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和其他的一切權(quán)利都無法得以實(shí)現(xiàn)，因此，可以說，要想能夠更好的開展思想政治教育工作，那么首先就需要尊重和維護(hù)人們的基本權(quán)利。
　�。ㄈ┐髮W(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的內(nèi)涵
　　對(duì)于大學(xué)生思想政治教育來說，其主要的目的就在于經(jīng)過一定的教育方式和教育方法對(duì)學(xué)生的思想政治理念進(jìn)行影響，對(duì)學(xué)生的言談舉止、價(jià)值觀、人生觀、世界觀和政治觀等進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，使大學(xué)生的思想政治素質(zhì)水平得到有效的提高。而作為大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷來說，其屬于一種新的教育理念與教學(xué)方法，對(duì)教育目的具有一定的指導(dǎo)作用。從具體上來說，大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的內(nèi)涵在于明確學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)和思想政治教育工作中的主體地位，讓學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到有效的發(fā)揮，從而進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的全面發(fā)展和提高，培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新、敢于突破的精神。

　　二、大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的必要性

　　（一）有助于加強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展
　　作為現(xiàn)代新興教育理念的人文關(guān)懷，其根本的目的在對(duì)人的價(jià)值和人性進(jìn)行重視、尊重和肯定，對(duì)于人在個(gè)體特點(diǎn)上的差異給予充分的尊重，，加大對(duì)精神生活的關(guān)心程度，使人的主觀能動(dòng)性和積極創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮，從而促進(jìn)人能夠得到全面的健康發(fā)展。特別是對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作來說，人文關(guān)懷教育理念在大學(xué)生思想政治教育過程中就是要對(duì)每個(gè)大學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性和共同點(diǎn)都進(jìn)行充分的考慮和尊重，使每個(gè)大學(xué)生都能夠根據(jù)自身的實(shí)際具體情況來進(jìn)行學(xué)習(xí)和制定職業(yè)生涯的規(guī)劃，不僅從生活、學(xué)習(xí)中關(guān)注和尊重大學(xué)生的成長，而且還從心理上、感情上加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
　　（二）有助于促進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展
　　隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的不斷發(fā)展，尤其是在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的促進(jìn)下，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐也在不斷的加快，在一定程度上來說，對(duì)人們的工作、生活和學(xué)習(xí)都起到了積極的促進(jìn)作用，而眾所周知，經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，核心關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng)，對(duì)于人才的培養(yǎng)又需要在思想政治教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行，大學(xué)生作為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的未來建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷，對(duì)促進(jìn)和發(fā)展大學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性具有積極的影響作用，從而促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的全面發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

　　三、大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的現(xiàn)狀

　�。ㄒ唬┙逃^念和教育目標(biāo)與實(shí)際脫節(jié)
　　大學(xué)生作為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的未來建設(shè)者和接班人，其在知識(shí)和心理上比起初高中學(xué)生更加豐富和成熟，有自己獨(dú)特的個(gè)性和現(xiàn)實(shí)需求，大多數(shù)的大學(xué)生都擁有一顆勇于承擔(dān)的精神與責(zé)任感，因此，在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)候，需要充分的尊重大學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性和個(gè)體差異。但是在實(shí)際的工作過程中，仍然還有高校對(duì)大學(xué)生的個(gè)性和個(gè)體差異沒有進(jìn)行充分的考慮和尊重，始終在教育觀念和教育目標(biāo)上延續(xù)著統(tǒng)一整齊的傳統(tǒng)理念，與大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)存在很大程度上的脫節(jié)，無法使大學(xué)生對(duì)高校的思想政治教育人文關(guān)懷具有進(jìn)一步的積極感受，使高效的大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷工作無法得到順利有效的開展。
　�。ǘ┤宋年P(guān)懷工作中過于偏向形式化
　　目前，在部分高校中對(duì)大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷工作的認(rèn)識(shí)不夠全面和深刻，還停留在形式上的表面，對(duì)高校的外在形象和政績過于重視，忽略了在思想政治教育人文關(guān)懷工作中大學(xué)生的主體地位，對(duì)大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等實(shí)際成長過程中的現(xiàn)實(shí)需求都無法得到充分的滿足，過于重視工作的過程中，而忽略了工作開展之后產(chǎn)生的效果。更甚者有的高校還在對(duì)大學(xué)生重復(fù)的灌輸著初高中時(shí)期講過的內(nèi)容，沒有根據(jù)實(shí)際具體情況來進(jìn)行教育，只會(huì)照本宣科，從而使得大學(xué)生對(duì)思想政治教育逐漸的產(chǎn)生反感和厭倦的情緒，無法真正的理解到思想政治教育人文關(guān)懷的深層內(nèi)涵。

　　四、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的措施

　�。ㄒ唬淞⒑透乱匀藶楸镜慕逃^念
　　眾所周知，人文關(guān)懷的理念重點(diǎn)核心在于對(duì)人的價(jià)值與尊嚴(yán)給予一定程度上的重視，其要以人為本、為基礎(chǔ)，因此，這就需要高校的領(lǐng)導(dǎo)和廣大的思想政治教育工作者、教師要樹立和更新以人為本的教育觀念，構(gòu)建一個(gè)平等、合作的師生關(guān)系，使教師與學(xué)生之間能夠進(jìn)行平等的交流，要清楚地認(rèn)識(shí)到在大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷工作的整個(gè)過程中，學(xué)生是主體，要充分的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的個(gè)體感受尤為重要，明確和了解到大學(xué)生在實(shí)際生活、工作和學(xué)習(xí)中的現(xiàn)實(shí)需求，使大學(xué)生能夠在思想政治教育人文關(guān)懷的環(huán)境下得到全面健康的發(fā)展。同時(shí)，高校領(lǐng)導(dǎo)和教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，對(duì)大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、精神文化等要進(jìn)行隨時(shí)的關(guān)注，在開展思想政治教育工作的時(shí)候能夠具有一定的針對(duì)性，從而使教育觀念能夠從傳統(tǒng)教育觀念更好的轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代教育觀念。
　�。ǘ┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)水平建設(shè)
　　在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的時(shí)候，要明確教師開展大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷工作的關(guān)鍵，師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)水平的高低對(duì)工作的順利開展和工作效果具有直接的影響關(guān)系，因此這就需要高校要從一定程度上重視和加強(qiáng)師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)水平的建設(shè)。作為高校領(lǐng)導(dǎo)和教師，需要加強(qiáng)自身對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)，要具有堅(jiān)定的馬克思列寧主義政治思想和信念，通過利用自身的人格特質(zhì)與人格魅力來積極的引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，使思想政治理論教育課的教學(xué)效果得到有效的提高。同時(shí)，高校還需要制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)制度，通過培訓(xùn)、進(jìn)修、社會(huì)實(shí)踐、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等各種途徑來加強(qiáng)和更新思想政治教育教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使思想政治教育師資隊(duì)伍更具專業(yè)化和職業(yè)化。另外，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作效果具有直接影響關(guān)系的在于高校教師的教育觀念，因此，這就需要高校教師要樹立正確的思想政治教育理念，充分的認(rèn)識(shí)到人文關(guān)懷的深刻內(nèi)涵，能夠充分的尊重大學(xué)生在個(gè)體上的差異和特點(diǎn)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
　　（三）優(yōu)化環(huán)境構(gòu)建和諧校園文化氛圍
　　由于在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷工作的時(shí)候，不可避免的會(huì)受到各種外界環(huán)境的影響，因此這就需要高校和廣大的思想政治教育者要優(yōu)化環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)和諧的校園文化氛圍，要明確的清楚到對(duì)于大學(xué)生的成長來說，對(duì)其影響最深和最重要的文化環(huán)境就是校園文化。從具體上來說，校園文化包含了學(xué)校內(nèi)的制度、物質(zhì)和精神等方面的文化，占據(jù)其主體地位的是學(xué)生，通過舉辦各種課余活動(dòng)或者給課堂文化等方式在整個(gè)高校校園內(nèi)進(jìn)行。對(duì)于校園文化來說，其對(duì)大學(xué)生的思想意識(shí)、心理和行為、價(jià)值觀等各個(gè)方面的建立和發(fā)展都具有隱形教育式的作用。由此可見，作為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育人翁關(guān)懷的重要載體的校園文化，對(duì)學(xué)生的思想政治理念、價(jià)值觀等都具有積極的影響性，所以高校必須要加大對(duì)校園文化氛圍建設(shè)的力度，不斷改建和完善高校校園內(nèi)的制度、物質(zhì)等方面的文化，并且還需要營造一個(gè)具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，使人文關(guān)懷理念和內(nèi)涵能夠更好的融入到校園文化環(huán)境中，促進(jìn)校園文化環(huán)境和自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。
　　綜上所述，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，高校在辦學(xué)理念上也隨著不斷的更新，在信息時(shí)代進(jìn)行辦學(xué)強(qiáng)調(diào)的是“以人為本”的重要思想，而作為社會(huì)主義和諧社會(huì)的未來接班人，大學(xué)生在精神和物質(zhì)上的需求也在不斷的提高，因此高校和廣大的教育工作者在開展思想政治教育工作的時(shí)候，要重視對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作人文關(guān)懷的重要性，始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，采取相適應(yīng)的措施進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的人文關(guān)懷工作，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的全面發(fā)展和提高。

本文編號(hào)：39574