摘　要：實踐型創(chuàng)新人才和學(xué)術(shù)型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是高校在優(yōu)秀人才培養(yǎng)過程中一直探索的主旋律。目前許多高校提出了各具特點的培養(yǎng)模式，針對如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了不少有益的探索。西南石油大學(xué)于2011年4月開展了面向2012屆畢業(yè)生的“助學(xué)見習(xí)工程”，旨在通過整合學(xué)校優(yōu)勢資源系統(tǒng)地培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才�！爸鷮W(xué)見習(xí)工程”統(tǒng)籌了實踐型和學(xué)術(shù)型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要素，將理論培訓(xùn)和崗位實踐結(jié)合起來，創(chuàng)新模式，營造“全員育人”的氛圍，全方位多層次助力創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

新世紀(jì)以來，社會和高校對創(chuàng)新型人才的重視和需求程度日益增大，面對國家對人才資源的需求，作為人才培育的搖籃和出產(chǎn)地的高等院校亦深感使命神圣、責(zé)任重大。尤其是近些年來，許多高校在“如何培育創(chuàng)新人才”這個問題上做了不少有益有效地探索和實踐，一些高校推出了通識教育教改計劃、本科生學(xué)分制計劃等教育理念和教育方式，以營造全新的人才培養(yǎng)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)和實踐中勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一項緊迫、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們不斷地探索新的思路和舉措，努力造就嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)術(shù)型人才、專業(yè)扎實的研究型人才、有創(chuàng)新實踐能力的交叉學(xué)科人才，為社會輸送創(chuàng)新的血液。

一、西南石油大學(xué)“助學(xué)見習(xí)工程”概況

2011年4月西南石油大學(xué)學(xué)生工作部學(xué)生資助中心探索性的面向全校2012屆畢業(yè)生同學(xué)推出“職前技能強(qiáng)化工程”（后更名為“助學(xué)見習(xí)工程”）�！爸鷮W(xué)見習(xí)工程”利用學(xué)校的勤工助學(xué)平臺，整合校內(nèi)有關(guān)單位的優(yōu)勢資源，培育優(yōu)秀的畢業(yè)生，幫助學(xué)生畢業(yè)后能夠盡快完成從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變，縮短與職場的差距。本著“優(yōu)生優(yōu)培”的宗旨，采用校內(nèi)“雙選”招聘會的方式，經(jīng)由學(xué)生本人“求職”（申請崗位），用人單位“招聘”（申報名額并進(jìn)行面試），主管部門審核確定人選，在全校眾多申請者中選拔出了78名在管理、科研、實驗等方面有特長、有潛力的學(xué)生在校內(nèi)各單位工作崗位上進(jìn)行多層次、多元化的培養(yǎng)。

（一）培養(yǎng)方向

（二）培養(yǎng)方式
（三）組織管理
二、“助學(xué)見習(xí)工程”模式的探索
（一）“兩型”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的組織結(jié)構(gòu)
（二）“兩型”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的特征內(nèi)涵
（三）“兩型”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的運行機(jī)制
三、實踐啟示及完善建議

四、結(jié)論

人才培養(yǎng)工程需要做到實事求是，見到實效。在創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)過程中，，高�？梢猿浞滞诰蛘蠈W(xué)校已有資源，研究有效的管理實施機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)工程發(fā)揮最大功效。最后需要說明的是，本文僅介紹了西南石油大學(xué)的實踐與經(jīng)驗，未來“兩型”創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式可以綜合其他高校進(jìn)行比較研究，為創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式提供更為有效的依據(jù)和方向。

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