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關(guān)于常州大學(xué)研究生高水平學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)勵(lì)制度的分析與思考

發(fā)布時(shí)間:2017-05-19 00:13

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【摘要】:研究生是高等院校一支重要的科研力量,其科技創(chuàng)新能力是高等院校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。為深化研究生教育綜合改革,建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,常州大學(xué)出臺(tái)了對(duì)研究生高水平學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)勵(lì)制度,調(diào)動(dòng)了研究生科研創(chuàng)新的積極性,拓展了研究生參與科技創(chuàng)新的廣度和深度,提高了研究生科研能力[1]。文章對(duì)近幾年常州大學(xué)研究生發(fā)表高水平論文相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了深度分析,對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)一步修訂與完善提出了一些建議[2]。
【作者單位】: 常州大學(xué)研究生部;
【關(guān)鍵詞】高水平學(xué)術(shù)論文 獎(jiǎng)勵(lì)制度 科技創(chuàng)新 研究生
【基金】:江蘇省教育廳“強(qiáng)化實(shí)踐過程的專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與質(zhì)量保障研究”(JGZZ14--086);江蘇省教育廳“研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的模式優(yōu)化與政策保障研究”(JGZZ14--084)
【分類號(hào)】:G643
【正文快照】: 一、建立研究生高水平論文獎(jiǎng)勵(lì)制度的動(dòng)因國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)指出,高校應(yīng)充分發(fā)揮在國(guó)家創(chuàng)新體系中的重要作用,支持學(xué)生參與科學(xué)研究,建立以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師責(zé)任制[1]?梢娍茖W(xué)研究在研究生培養(yǎng)過程中的重要性?茖W(xué)研究是研究生培養(yǎng)過程中

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 吳宇平;確立“教學(xué)成果”的地位及其對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的思考[J];山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報(bào);2000年02期

2 周言恭;高校也應(yīng)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1995年04期

3 魏嶸;;基于博耶學(xué)術(shù)觀的高校教師獎(jiǎng)勵(lì)制度初探[J];中國(guó)成人教育;2007年16期

4 譚世貴;建立激勵(lì)機(jī)制的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2000年03期

5 朱開軒;;要把優(yōu)秀教材獎(jiǎng)勵(lì)制度堅(jiān)持下去[J];中國(guó)電力教育;1988年03期

6 ;課題:銷售獎(jiǎng)勵(lì)制度研究報(bào)告[J];經(jīng)理人;1998年06期

7 王群;搞活第二課堂,實(shí)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性[J];教育與現(xiàn)代化;2000年01期

8 ;研究所如何建立“全員崗位責(zé)任制”[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;1983年08期

9 ;[J];;年期

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1 本報(bào)記者 梁紅建;加大對(duì)“三支一扶”大學(xué)生政策傾斜及資金扶持[N];協(xié)商新報(bào);2010年


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本文編號(hào):377423

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