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西方文論的接受方式——以文藝學(xué)研究生的讀書(shū)與學(xué)位論文為例

發(fā)布時(shí)間:2017-05-11 02:04

  本文關(guān)鍵詞:西方文論的接受方式——以文藝學(xué)研究生的讀書(shū)與學(xué)位論文為例?,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生接受西方文論有兩種方式:查資料與讀書(shū)。前者針對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足,類(lèi)似于進(jìn)口先進(jìn)產(chǎn)品;后者著意理論思維能力提升,相當(dāng)于掌握核心技術(shù)。"讀書(shū)"的內(nèi)涵與通常的意義有別,包蘊(yùn)著三大特定所指。一,讀經(jīng)典原著而不是查資料:對(duì)于知識(shí)點(diǎn)乃至具體觀點(diǎn)的重視,要置于對(duì)理論體系和思維過(guò)程具體展開(kāi)的整體掌握之下,明確本體意識(shí)在理論思維能力中的核心地位;二,讀書(shū)之后要能夠"報(bào)數(shù)":所讀之書(shū)說(shuō)了什么,為什么要如此說(shuō),這是理論思維能力的基本體現(xiàn);三,報(bào)數(shù)之后還要能夠"盤(pán)存":有哪些問(wèn)題以何種方式說(shuō)過(guò)了,接著說(shuō)的空間和方向如何,具備這種程度的理論思維能力,就可以自己判斷學(xué)位論文選題的價(jià)值。凡是能夠這樣讀書(shū)的研究生,學(xué)位論文的寫(xiě)作無(wú)不順利,質(zhì)量不無(wú)可觀;反之則周折重重,質(zhì)量定是差強(qiáng)人意。
【作者單位】: 中山大學(xué)中文系;
【關(guān)鍵詞】讀書(shū)與查資料 讀書(shū)與“報(bào)數(shù)” 讀書(shū)與“盤(pán)存”
【基金】:國(guó)家社科基金規(guī)劃項(xiàng)目“當(dāng)代文論與‘去黑格爾化’研究”(13BZW004) 廣東省社科規(guī)劃一般項(xiàng)目“文論創(chuàng)新與經(jīng)典重譯”(GD12CZW10) 廣東省普通高校人文社科一般項(xiàng)目“西方思維批判與文藝學(xué)基礎(chǔ)理論的更新及回歸”(11WYXM003)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】:I06-4
【正文快照】: 西方文論是文藝學(xué)研究生必須掌握的理論利器,對(duì)于相當(dāng)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō),也是一道繞不過(guò)去的“坎”。要想接受真正意義上的理論思維訓(xùn)練,盡可能地具備或提高獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究的能力,從而順利完成碩士論文、博士論文的寫(xiě)作,學(xué)習(xí)西方文論是必不可少的環(huán)節(jié),甚或是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在文藝

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李立平;;探索音樂(lè)藝術(shù)的美學(xué)特征[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2010年01期

2 宋金民;;《新水滸》主旨“救世”說(shuō)[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年01期

3 張雪;;杜威的認(rèn)識(shí)論對(duì)“二元論”的“克服”[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年03期

4 錢(qián)廣華;;走出黑格爾體系的迷宮——一個(gè)另類(lèi)的解讀[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

5 曾裕華;;論古希臘哲學(xué)研究方向的轉(zhuǎn)變[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

6 朱鵬飛;;柏格森:“理念”論美學(xué)到“生成”論美學(xué)的橋梁[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

7 丁智瓊;;“快樂(lè)即幸!迸c“有德即幸福”——伊壁鳩魯學(xué)派與斯多亞學(xué)派幸福觀之比較[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

8 吳懷東;;歷史 現(xiàn)實(shí) 方法——?dú)W洲浪漫主義思潮論[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

9 朱剛;;海德格爾對(duì)黑格爾“精神與時(shí)間”之關(guān)系的解構(gòu)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

10 李家玉;朱躍;;莎士比亞《麥克白》原型敘事空間主題探析[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫偉民;;柏拉圖與亞里士多德的文藝?yán)碚搶?duì)比解讀[A];語(yǔ)言與文化研究(第九輯)[C];2011年

2 彭彥錄;;論君特·格拉斯小說(shuō)中的反烏托邦情結(jié)[A];黑龍江省文學(xué)學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

3 莫先武;;王國(guó)維“境界說(shuō)”對(duì)中國(guó)百年文論的影響[A];新世紀(jì)美學(xué)與藝術(shù)——江蘇省美學(xué)學(xué)會(huì)第七屆會(huì)員大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

4 周中明;;論姚鼐對(duì)封建官吏形象的描寫(xiě)[A];安徽省桐城派研究會(huì)成立大會(huì)暨第二屆全國(guó)桐城派學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

5 盧佑誠(chéng);;方苞與顏李學(xué)派[A];安徽省桐城派研究會(huì)成立大會(huì)暨第二屆全國(guó)桐城派學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

6 黃旦;;新聞自由:新聞媒介職業(yè)化的政治基礎(chǔ)——對(duì)西方新聞自由思想歷史發(fā)展的再思考[A];信息化進(jìn)程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國(guó)傳播學(xué)論壇論文匯編(上冊(cè))[C];2002年

7 孫波;;自然辯證法的黑格爾哲學(xué)淵源[A];第三屆全國(guó)科技哲學(xué)暨交叉學(xué)科研究生論壇文集[C];2010年

8 鄧華;;略論機(jī)械自然觀的內(nèi)涵及其影響[A];第三屆全國(guó)科技哲學(xué)暨交叉學(xué)科研究生論壇文集[C];2010年

9 李建軍;;文學(xué)之病與超越之路[A];當(dāng)代文學(xué)研究資料與信息(2007.4)[C];2007年

10 游來(lái)林;;大處著眼 小處著手——寫(xiě)作教學(xué)中的一種探索[A];貴州省寫(xiě)作學(xué)會(huì)2010年遵義縣學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 邢培順;曹植文學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 顧遠(yuǎn)飛;市場(chǎng)化環(huán)境下的大學(xué)運(yùn)行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年

4 張偉;經(jīng)濟(jì)福利測(cè)度:理論分析與中國(guó)經(jīng)驗(yàn)研究[D];華中科技大學(xué);2010年

5 朱新春;萊布尼茨自然有機(jī)論研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

6 張映芹;制度理性與福利公正[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 劉宇;從臣民到公民[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

8 徐媛媛;德?tīng)栰成裰I研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

9 張鳳蓮;馬克思對(duì)西方政治思想傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

10 盧玉卿;文學(xué)作品中言外之意的翻譯研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 季婧;理查德·羅蒂新實(shí)用主義真理觀探析[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 李鼐;關(guān)于數(shù)字電影傳播特征的研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 羅珍資;基于生態(tài)學(xué)的大學(xué)生自主管理研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 宋文志;《文心雕龍》應(yīng)用寫(xiě)作主體論[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 張建敏;《文賦》“應(yīng)感之會(huì)”說(shuō)[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 王楠;李綱在桂事跡與詩(shī)文研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

7 鄧嵐;《蘇菲的世界》:多面體折射下的人生呈像[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

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9 王冰;《紅樓夢(mèng)》中茶”相關(guān)行為映射譯者風(fēng)格研究[D];大連理工大學(xué);2010年

10 鄭艷艷;社會(huì)進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)代闡釋[D];大連理工大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王澤慶;;別具一格的文論名著導(dǎo)讀——評(píng)胡有清教授主編的《文藝學(xué)擷英》[J];前沿;2008年11期

2 高楠;;“西論中化”:文論建構(gòu)的主體性[J];文藝爭(zhēng)鳴;2010年05期

3 董學(xué)文;文學(xué)理論研究的現(xiàn)狀與《感受論文藝學(xué)》[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

4 唐明生;;文藝學(xué)系列課程參與式教學(xué)探討[J];文學(xué)教育(上);2009年08期

5 陸貴山;陳爽;;我的宏觀文藝學(xué)研究[J];華夏文化論壇;2011年00期

6 楊立元;宋敬剛;;省級(jí)精品課程簡(jiǎn)介 文藝學(xué)[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

7 李西建;;價(jià)值取向與觀念的生產(chǎn)——20世紀(jì)西方文論知識(shí)構(gòu)型的啟示[J];文藝爭(zhēng)鳴;2010年09期

8 朱立元,謝天振;關(guān)于文藝學(xué)與比較詩(shī)學(xué)的對(duì)話[J];中國(guó)比較文學(xué);2003年04期

9 李靚;汪小娟;;文藝美學(xué)學(xué)科定位爭(zhēng)議之我見(jiàn)[J];上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

10 張榮翼;許明;蔣述卓;姚文放;代迅;黃鳴奮;朱國(guó)華;王寧;張榮翼;李建中;馮黎明;陳國(guó)恩;樊星;李松;;關(guān)于文藝學(xué)知識(shí)依據(jù)的對(duì)話[J];長(zhǎng)江學(xué)術(shù);2008年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 許明;;作為科學(xué)的文藝學(xué)是否可能[A];“新中國(guó)文學(xué)理論五十年”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1999年

3 張開(kāi)焱;;馬克思主義生產(chǎn)論文藝學(xué)理論基礎(chǔ)再探:兩種生產(chǎn)還是四種生產(chǎn)?——對(duì)“生產(chǎn)論”文藝學(xué)的一點(diǎn)思考[A];馬列文論研究——全國(guó)馬列文藝論著研究會(huì)十九屆、二十屆、二十一屆、二十二屆年會(huì)論文集[C];2002年

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7 周雪梅;繼承與拓展[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2003年

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3 王剛;社會(huì)學(xué)視野下的新時(shí)期文藝學(xué)知識(shí)生產(chǎn)[D];陜西師范大學(xué);2010年

4 祁永芳;新時(shí)期文藝學(xué)研究與自然科學(xué)方法[D];華東師范大學(xué);2012年

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