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基于TQM的研究生論文過程管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-23 06:34

  本文關(guān)鍵詞:基于TQM的研究生論文過程管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)


  更多相關(guān)文章: 全面質(zhì)量管理 研究生論文過程管理 協(xié)同平臺(tái)技術(shù) 論文質(zhì)量評(píng)價(jià)


【摘要】:研究生學(xué)位論文質(zhì)量是研究生教育質(zhì)量的重要衡量標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了高校的總體教學(xué)水平,也直接影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù),因此,保證和提高學(xué)位論文質(zhì)量是研究生教育管理的主要任務(wù),而在論文過程中實(shí)施質(zhì)量管理對(duì)于研究生學(xué)位論文質(zhì)量的保證與提高至關(guān)重要。全面質(zhì)量管理原是來自企業(yè)質(zhì)量管理的概念。它的系統(tǒng)性、全面性特征及可操作性方法,不僅適合于社會(huì)其他組織,引入到研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理中,同樣具有其合理性。 本論文對(duì)全面質(zhì)量管理在研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理的應(yīng)用展開了研究,依據(jù)全面質(zhì)量管理的PDCA過程方法構(gòu)建了研究生學(xué)位論文過程管理框架以及關(guān)鍵過程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,同時(shí)探討了基于這種管理框架和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系下的研究生論文管理信息化實(shí)現(xiàn)技術(shù),并采用MOSS 2007平臺(tái)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)研究生論文過程管理系統(tǒng)。實(shí)踐證明,該系統(tǒng)能夠較好地滿足教務(wù)部門對(duì)于研究生學(xué)位論文過程管理以及質(zhì)量管理的需求。 本論文通過理論分析和實(shí)證研究,給出了一個(gè)可行的研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理方案,通過關(guān)鍵過程的質(zhì)量控制和指標(biāo)評(píng)價(jià)來改善和提升學(xué)位論文整體質(zhì)量,為質(zhì)量管理理論在研究生教育領(lǐng)域應(yīng)用做出了一次有意義的嘗試。
【關(guān)鍵詞】:全面質(zhì)量管理 研究生論文過程管理 協(xié)同平臺(tái)技術(shù) 論文質(zhì)量評(píng)價(jià)
【學(xué)位授予單位】:電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:TP311.52
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-13
  • 第一章 緒論13-21
  • 1.1 問題的提出13-14
  • 1.2 選題的意義14-15
  • 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-19
  • 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀15-17
  • 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀17-19
  • 1.4 研究目標(biāo)及內(nèi)容19-20
  • 1.5 文章結(jié)構(gòu)安排20-21
  • 第二章 系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)理論及技術(shù)21-36
  • 2.1 質(zhì)量與質(zhì)量管理相關(guān)概念21-28
  • 2.1.1 質(zhì)量的定義21-22
  • 2.1.2 學(xué)位論文質(zhì)量的定義22
  • 2.1.3 質(zhì)量管理22-24
  • 2.1.4 TQM 理論24-28
  • 2.2 系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)技術(shù)概述28-35
  • 2.2.1 MOSS 技術(shù)概述28
  • 2.2.2 MOSS 2007 的體系結(jié)構(gòu)和功能模塊28-30
  • 2.2.3 工作流技術(shù)概述30-34
  • 2.2.4 采用 MOSS 平臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)的優(yōu)勢34-35
  • 2.3 本章小結(jié)35-36
  • 第三章 基于 TQM 的論文過程管理框架研究36-44
  • 3.1 研究生論文過程應(yīng)用TQM 的可行性36-37
  • 3.2 基于TQM 構(gòu)建研究生論文過程管理框架37-43
  • 3.2.1 將 TQM 觀點(diǎn)貫徹于過程管理框架中37-38
  • 3.2.2 應(yīng)用 TQM 方法構(gòu)建論文過程管理框架38-41
  • 3.2.3 論文過程管理框架質(zhì)量評(píng)價(jià)體系41-43
  • 3.3 本章小結(jié)43-44
  • 第四章 研究生論文過程管理系統(tǒng)需求分析44-55
  • 4.1 系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)44-45
  • 4.2 系統(tǒng)需求分析45-53
  • 4.2.1 功能需求描述45-46
  • 4.2.2 功能需求分析46-53
  • 4.3 系統(tǒng)非功能需求53-54
  • 4.3.1 硬件需求53
  • 4.3.2 運(yùn)行性能需求53-54
  • 4.3.3 安全需求54
  • 4.3.4 系統(tǒng)接口需求54
  • 4.4 本章總結(jié)54-55
  • 第五章 研究生論文過程管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)55-81
  • 5.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)及原則55-56
  • 5.2 系統(tǒng)體系架構(gòu)56-58
  • 5.3 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)58-68
  • 5.3.1 系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)58-59
  • 5.3.2 雙選管理59-60
  • 5.3.3 選題管理60-62
  • 5.3.4 開題管理62-63
  • 5.3.5 中期管理63-64
  • 5.3.6 論文管理64-66
  • 5.3.7 答辯管理66-68
  • 5.4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)68-78
  • 5.4.1 概念數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)68-73
  • 5.4.2 物理設(shè)計(jì)73-78
  • 5.5 系統(tǒng)接口設(shè)計(jì)78-79
  • 5.5.1 用戶接口78-79
  • 5.5.2 其他接口79
  • 5.6 出錯(cuò)處理設(shè)計(jì)79-80
  • 5.7 本章小結(jié)80-81
  • 第六章 研究生論文過程管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)81-99
  • 6.1 系統(tǒng)環(huán)境配置81-82
  • 6.1.1 服務(wù)器基本配置81-82
  • 6.1.2 客戶端基本配置82
  • 6.2 開發(fā)環(huán)境82
  • 6.3 主要功能實(shí)現(xiàn)82-98
  • 6.3.1 用戶登錄功能82-84
  • 6.3.2 系統(tǒng)首頁主界面84-85
  • 6.3.3 師生雙選管理界面85-86
  • 6.3.4 選題管理界面86-87
  • 6.3.5 開題報(bào)告管理界面87-89
  • 6.3.6 論文管理界面89-91
  • 6.3.7 答辯管理界面91
  • 6.3.8 用戶管理界面91-92
  • 6.3.9 統(tǒng)計(jì)分析界面92-93
  • 6.3.10 多級(jí)審核的通用工作流開發(fā)93-98
  • 6.4 本章小結(jié)98-99
  • 第七章 研究生論文過程管理系統(tǒng)測試99-106
  • 7.1 系統(tǒng)測試環(huán)境99
  • 7.2 功能測試99-103
  • 7.2.1 用戶登陸測試100-101
  • 7.2.2 論文表單提交功能測試101-102
  • 7.2.3 論文流轉(zhuǎn)功能測試102-103
  • 7.3 兼容性測試103-104
  • 7.4 性能測試104-105
  • 7.5 本章小結(jié)105-106
  • 第八章 總結(jié)與展望106-108
  • 8.1 論文工作總結(jié)106
  • 8.2 未來展望106-108
  • 致謝108-109
  • 參考文獻(xiàn)109-112
  • 攻碩期間取得的研究成果112-113

【參考文獻(xiàn)】

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3 王磊,蔡志勤,王殿龍,楊光輝,王德倫,滕弘飛;學(xué)位論文的評(píng)價(jià)系統(tǒng)[J];大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

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9 吳麗麗;;流程再造(BPR)理論與研究生教育質(zhì)量管理的探討[J];高等建筑教育;2006年01期

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2 張連生;ISO9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校管理中的應(yīng)用研究[D];天津大學(xué);2006年

3 金荷香;我國高校教學(xué)全面質(zhì)量管理的理論分析及體系構(gòu)建[D];蘭州大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1082017

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