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嚴(yán)格學(xué)位論文管理,努力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量

發(fā)布時(shí)間:2017-10-11 22:37

  本文關(guān)鍵詞:嚴(yán)格學(xué)位論文管理,努力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量


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【摘要】:在研究生教育的整個(gè)過(guò)程中 ,學(xué)位論文水平的高低是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。而醫(yī)學(xué)研究生學(xué)位論文的寫(xiě)作過(guò)程 ,是把知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)相結(jié)合的過(guò)程 ,是把知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)相結(jié)合的過(guò)程 ,是研究生最重要的科研實(shí)踐活動(dòng)。本文在分析學(xué)位論文存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上 ,闡述了加強(qiáng)學(xué)位論文形成過(guò)程各環(huán)節(jié)的管理 ,對(duì)保證學(xué)位論文質(zhì)量起了積極作用
【作者單位】: 遵義醫(yī)學(xué)院研究生部;
【關(guān)鍵詞】論文 管理 研究生 質(zhì)量
【分類號(hào)】:G643
【正文快照】: 教育部副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清同志在“全國(guó)研究生培養(yǎng)工作會(huì)議”閉幕式上的講話指出 :2 1世紀(jì)是一個(gè)教育的世紀(jì) ,并且是更加重視質(zhì)量的世紀(jì)。新世紀(jì)對(duì)人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量提出了更高要求。黨中央“西部大開(kāi)發(fā)”的戰(zhàn)略決策將給我院研究生教育帶來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇 ,同時(shí)也提出了嚴(yán)峻

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 林曉軍;引文與情報(bào)教育——對(duì)我院187篇碩士學(xué)位論文引文現(xiàn)狀調(diào)查后的感想[J];圖書(shū)館學(xué)研究;1999年06期

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1 唐曉嵐;;對(duì)研究生論文開(kāi)題的探究——以風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)研究生論文為例[A];中國(guó)風(fēng)景園林教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王道紅;學(xué)位論文質(zhì)量管理研究[D];華東師范大學(xué);2005年

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2 吳巨慧;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過(guò)程要素及整合的研究[D];浙江大學(xué);2003年

3 王芳;基于4P模式構(gòu)建研究型大學(xué)博士生教育體系[D];中南大學(xué);2002年

4 王鵬;保障我國(guó)農(nóng)科博士生質(zhì)量的投資研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

5 劉俊來(lái);我國(guó)體育學(xué)科碩士研究生教育可持續(xù)發(fā)展的研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年

6 吳慧燕;高校研究生兼職現(xiàn)象的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 王琳娜;軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校博士學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2005年

8 高福霞;重慶市高校碩士研究生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀及其培養(yǎng)研究[D];重慶大學(xué);2007年

9 楊秀麗;華北地區(qū)體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D];重慶大學(xué);2007年

10 余琴;對(duì)北京體育大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究[D];北京體育大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

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2 李茂彤;;預(yù)答辯現(xiàn)場(chǎng)求教[J];中國(guó)研究生;2011年04期

3 徐存寶;;大學(xué)生助學(xué)貸款管理研究[J];中國(guó)城市經(jīng)濟(jì);2011年17期

4 李昌婭;;探析“1+3”模式下的日常分級(jí)教學(xué)管理[J];科技信息;2011年20期

5 陳海萍;;高校二級(jí)學(xué)院檔案管理的思考[J];青春歲月;2011年12期

6 王姍姍;;芻議高等教育質(zhì)量文化[J];教育探索;2011年07期

7 張,

本文編號(hào):1015189


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