本文關(guān)鍵詞：2005-2011年中文體育核心期刊學(xué)校體育教學(xué)論文的研究

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【摘要】：本研究在2005年1月—2011年12月7年期間,以2004年、2008年版《中文核心期刊要目總覽》中都是中文體育類核心期刊的13種期刊(《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)體育科技》、《體育學(xué)刊》、《體育與科學(xué)》、《體育科學(xué)》、《體育文化導(dǎo)刊》、《天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》)所刊登的學(xué)校體育教學(xué)科研論文(體育教學(xué)有關(guān)的是指：體育教師、學(xué)生、教材、場(chǎng)館等與體育教學(xué)活動(dòng))為研究對(duì)象。研究方法：①文獻(xiàn)資料法；②數(shù)理統(tǒng)計(jì)法；對(duì)2005年—2011年1034篇學(xué)校體育教學(xué)論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。③內(nèi)容分析法；通過對(duì)我國(guó)近7年學(xué)校體育教學(xué)論文分析討論。得出如下結(jié)論： 1.從分析結(jié)果看,我國(guó)各省市對(duì)學(xué)校體育教學(xué)論文的發(fā)表量發(fā)展不均衡。學(xué)校體育教學(xué)科研論文總體呈直線式衰減趨勢(shì),從2007年開始出現(xiàn)減少的發(fā)文態(tài)勢(shì)。學(xué)校體育教學(xué)科研正處在一個(gè)下滑階段。 2我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)的研究主題熱門是體育教學(xué)方法；體育教學(xué)主體的研究和國(guó)外相差甚遠(yuǎn)；忽視了幼兒和小學(xué)及初、高中學(xué)校體育研究的深入研究，，不利于學(xué)校體育的整體發(fā)展；體育教學(xué)的功能發(fā)揮不夠；但體育教學(xué)研究?jī)?nèi)容向著要求和諧、注重健康、尊重個(gè)性的方向發(fā)展。 3.具有講師職稱和碩士學(xué)位以上的中青年專業(yè)教師是我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)研究論文的主要生產(chǎn)者。師范類體育學(xué)院是學(xué)校體育教學(xué)研究的主要機(jī)構(gòu)所在。北京體育大學(xué)的教師發(fā)表學(xué)校體育教學(xué)類論文最多。 4.我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)研究隊(duì)伍的信息意識(shí)以及吸收能力總體水平不高,外文引用少,利用國(guó)外情報(bào)的能力不夠。合作對(duì)于學(xué)校體育教學(xué)的研究不多。相對(duì)穩(wěn)定的核心作者群還沒有完全建立。 5.學(xué)校體育教學(xué)科研影響力較大的期刊是《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》,省級(jí)部門對(duì)學(xué)校體育教學(xué)科研比較重視。
【關(guān)鍵詞】：核心期刊 學(xué)校 體育教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G353.1
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 目錄8-11
• 1 前言11-12
• 2. 文獻(xiàn)綜述12-19
• 2.1 中文體育核心期刊現(xiàn)狀12-15
• 2.1.1 中文核心期刊12-14
• 2.1.1.1 核心期刊的起源12-13
• 2.1.1.2 我國(guó)核心期刊的研究現(xiàn)狀分析13-14
• 2.1.2 中文體育核心期刊14-15
• 2.2 學(xué)校體育科研的現(xiàn)狀15-17
• 2.2.1 學(xué)校體育的概念15-16
• 2.2.2 體育教學(xué)的概念16-17
• 2.2.3 學(xué)校體育教學(xué)的概念17
• 2.3 對(duì)體育核心期刊中相關(guān)體育教學(xué)的研究17-18
• 2.4 對(duì)體育核心期刊體育教學(xué)論文的研究18-19
• 3. 研究對(duì)象與方法19-21
• 3.1 研究對(duì)象19-20
• 3.2 研究方法20-21
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法20
• 3.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法20-21
• 3.2.3 邏輯分析法21
• 3.2.4 內(nèi)容分析法21
• 4 結(jié)果與分析21-43
• 4.1 2005-2011年學(xué)校體育教學(xué)論文的期刊分布21-23
• 4.1.1 期刊的載文分布情況21-22
• 4.1.2 影響力較大的期刊22-23
• 4.2 2005-2011年學(xué)校體育教學(xué)論文的年代分布23-25
• 4.2.1 載文的時(shí)間分布23-24
• 4.2.2 載文時(shí)滯的情況24-25
• 4.3 2005-2011年學(xué)校體育教學(xué)論文的地區(qū)分布25-27
• 4.4 2005-2011年學(xué)校體育教學(xué)論文的基金資助分布27-28
• 4.5 2005-2011年學(xué)校體育教學(xué)論文的作者分布28-33
• 4.5.1 第一作者的主體情況28-29
• 4.5.2 作者的合著情況29-31
• 4.5.2.1 合著度與合著率30
• 4.5.2.2 合著類型30-31
• 4.5.3 作者的機(jī)構(gòu)分布31-32
• 4.5.4 核心作者群32-33
• 4.6 2005-2011年學(xué)校體育教學(xué)論文的主題分布33-39
• 4.6.1 載文的研究主題的內(nèi)容分析33-35
• 4.6.2 載文的研究主題的學(xué)段分析35-36
• 4.6.3 影響力較大的文獻(xiàn)36-39
• 4.7 2005-2011年學(xué)校體育教學(xué)論文的引文分布39-41
• 4.7.1 引文量的分析39-40
• 4.7.2 引文語(yǔ)種的分布40-41
• 4.8 2005-2011年學(xué)校體育教學(xué)論文的研究方法應(yīng)用狀況析41-42
• 4.9 討論42-43
• 4.9.1 體育教學(xué)存在的問題42-43
• 4.9.2 體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)43
• 5 結(jié)論43-44
• 6 本文研究局限44-45
• 致謝45-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 附錄49-50
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果50

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姚蕾;體育教學(xué)環(huán)境的構(gòu)成要素、功能與設(shè)計(jì)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2003年05期

2 李春匯;中學(xué)體育教學(xué)中師生關(guān)系的障礙及消除方法[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年02期

3 李景紅,蔣滿華;學(xué)校體育教學(xué)的新拐點(diǎn)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年02期

4 祖晶;姚玉龍;吳本連;;體育教學(xué)中師生關(guān)系的嬗變[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2009年02期

5 唐炎;周登嵩;;體育教學(xué)社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成及其影響——關(guān)于體育教學(xué)的社會(huì)學(xué)分析[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2009年08期

6 蔣新國(guó);;我國(guó)體育教學(xué)原則的歷史演變[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

7 馬文友;梅杭強(qiáng);;體育核心期刊對(duì)武術(shù)研究論文計(jì)量分析與研究趨勢(shì)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2010年07期

8 邵偉德;李啟迪;胡建華;;學(xué)校體育與體育教學(xué)目標(biāo)再認(rèn)識(shí)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2010年12期

9 吳貽剛;付楠;;1998至2007年我國(guó)體育教學(xué)研究現(xiàn)狀及熱點(diǎn)問題——對(duì)9種中文體育核心期刊的內(nèi)容分析[J];搏擊(體育論壇);2010年01期

10 冉強(qiáng)輝;;我國(guó)體育類“核心期刊”現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];編輯學(xué)報(bào);2005年06期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陳秀花;2001年～2005年3種體育核心期刊文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析[D];山西大學(xué);2007年

2 張金

本文編號(hào)：601521