《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》雜志2000至2009年論文核心作者分析
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更多相關(guān)文章: 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué) 醫(yī)學(xué)教育 期刊 作者
【摘要】:運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析方法對(duì)2000至2009年《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》雜志載文作者發(fā)文量、合作情況、地區(qū)分布、核心作者、論文高產(chǎn)單位等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示,該刊載文的作者合作度和合作率不斷提高該刊,擁有一支實(shí)力雄厚且趨于穩(wěn)定的作者隊(duì)伍,分布范圍廣,但地區(qū)不平衡差異較明顯。需加強(qiáng)高校間醫(yī)學(xué)人才的交流和全國(guó)醫(yī)學(xué)資源共享。
【作者單位】: 中國(guó)醫(yī)科大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué) 醫(yī)學(xué)教育 期刊 作者
【分類號(hào)】:G353.1
【正文快照】: 《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》雜志是由國(guó)家教育部委托浙江大學(xué)和全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)主辦的教育研究學(xué)術(shù)刊物,是全國(guó)開展醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)交流的主要園地之一。筆者于2010年5月開始,運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析方法對(duì)在該刊上發(fā)表專業(yè)文章的作者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,以期對(duì)醫(yī)學(xué)教育研究者的情況作一
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