本文關(guān)鍵詞：二年級暑假作業(yè)答案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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　　二年級暑假作業(yè)答案：語文 | 數(shù)學(xué)

　　語文

　　一、復(fù)習(xí)課文：

　　1、張衡是(漢)朝人，他是我國古代著名的(天文學(xué))家，也是杰出的(文學(xué))家。

　　2、讀《愛迪生救媽媽》，想：

　　(1)愛迪生為什么能在關(guān)鍵的時候想出辦法來救自己的媽媽?

　　因?yàn)閻鄣仙鷱男【蛺蹌幽X、動手，在實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識，所以他才能在關(guān)鍵的時候想出辦法救自己的媽媽。

　　(2)愛迪生想出了什么樣的辦法來救媽媽?

　　愛迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。

　　3、我們?nèi)祟愑?三四百萬)年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約(兩億)年。

　　4、說一說你心中的未來世界是什么樣子的。

　　二、背誦：

　　1、照樣子，寫一寫：疼得直打滾 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

　　2、背誦136頁“我會填”。

　　(1)滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。

　　(2)那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。

　　(3)北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。

　　3、背誦136頁“我知道”。

　　(張衡發(fā)明的地動儀)，是世界上第一臺測定地震方向的儀器。張衡還是個杰出的(文學(xué)家)呢!

　　4、背誦149頁“我會讀”和“讀讀背背”。

　　5、我國古代有許多科學(xué)成就。其中，(造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針)被稱為四大發(fā)明。我國現(xiàn)代有很多著名科學(xué)家。(錢學(xué)森)和(鄧稼先)同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，終于研制出了(原子彈)和(氫彈)。

　　三、聽寫：

　　勺子 玉石 組成 發(fā)炎 珍珠 離開 香油 嚴(yán)寒 眼珠 數(shù)學(xué) 鉆石 睡覺 嚴(yán)重 寒冷 雞肉

　　距離 石油 鉆研 檢查 染色 傳達(dá) 團(tuán)結(jié) 斥責(zé) 負(fù)責(zé) 炎熱 夸獎 研究 油條 睡眠 分類

　　羊肉 離別 耐心 查看 調(diào)查 謎語 傳染 夸張 珍貴 珠寶 種類 嚴(yán)格 獎狀 小組 滅亡

　　寒冬 責(zé)備 團(tuán)圓 人類 歷史 地球 氣溫 時間 道理 生活 植物 滅絕 兒童團(tuán)員 北斗星

　　環(huán)顧四周 恍然大悟

　　四、比較組詞：

　　勺(勺子) 玉(玉石) 組(組成) 珠(珍珠) 鉆(鉆研) 睡(睡覺) 璃(玻璃)

　　勾(勾畫) 主(主要) 祖(祖國) 株(株連) 粘(粘貼) 垂(垂頭) 離(離開)

　　拒(拒絕) 油(石油) 斥(訓(xùn)斥) 炎(發(fā)炎) 槳(船槳) 肉(肥肉) 迷(迷路)

　　距(距離) 由(由于) 訴(告訴) 談(談話) 獎(獎狀) 內(nèi)(內(nèi)部) 謎(謎語)

　　傳(傳播) 嚴(yán)(嚴(yán)寒) 撒(撒野) 仰(仰頭) 漢(漢族) 撿(撿拾) 性(性別)

　　轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)動) 炎(炎熱) 散(散文) 迎(迎接) 汗(汗水) 檢(檢查) 姓(姓名)

　　溜(溜走) 恍(恍悟) 悟(覺悟) 恐(恐龍) 委(委員) 捕(捕捉) 帳(帳篷)

　　留(留下) 光(光明) 語(語文) 鞏(鞏固) 萎(枯萎) 哺(哺育) 賬(算帳)

　　著(看著) 樓(樓房) 型(類型) 銷(銷售) 釘(釘子) 描(描寫) 址(地址)

　　者(作者) 嘍(嘍羅) 形(形狀) 消(消滅) 訂(訂購) 瞄(瞄準(zhǔn)) 趾(腳趾)

　　偷(小偷) 愉(愉快) 榆(榆樹)

　　五、多音字：

　　zhuǎn (旋轉(zhuǎn)) shǔ(數(shù)九) huǎnɡ (晃眼) chu?n (傳達(dá)) zǎi (記載)

　　轉(zhuǎn) 數(shù) 晃 傳 載

　　zhuàn (轉(zhuǎn)動) shù (數(shù)學(xué)) huànɡ (晃蕩) zhuàn (傳記) zài(載重)

　　六、填入合適的修飾詞：

　　(滿天)的星星 (滿意)的笑容 (聰明)的孩子 (龐大)的恐龍 (偉大)的發(fā)明家

　　(慢慢)地轉(zhuǎn)動 (漸漸)地滅絕 (委屈)地說

　　七、近義詞：

　　清楚—(清晰) 果然—(果真) 著名—(有名) 鉆研—(研究) 急忙—(連忙)

　　環(huán)顧—(環(huán)視) 片刻—(瞬間) 斥責(zé)—(指責(zé)) 枯萎—(干枯) 往日—(往常)

　　信服—(相信) 仔細(xì)—(認(rèn)真) 委屈—(難過) 龐大—(巨大)

　　八、反義詞：

　　暗—(明) 清楚—(模糊) 寒冷—(炎熱) 龐大—(微小) 嚴(yán)寒—(酷暑)

　　買—(賣) 仔細(xì)—(馬虎)

　　九、量詞：

　　一(個)孩子 一(顆)星星 一(把)勺子 一(面)鏡子 一(個)小時

　　一(場)夢

　　十、拓展：愛迪生一生共發(fā)明(兩千多)項(xiàng)發(fā)明，包括(電燈、電話、電報、電影)等。

　　數(shù)學(xué)

　　一、直接寫出得數(shù)。(共20分)

　　62 、59、30、0、28 、15、64、20、54、59、42、78、40、0、28、32、56、45、66、21

　　二、填空。(共16分)

　　1、24米 、2米、13厘米、100米 、5、6、2×9或3×6、6、3 、6×6或4×9

　　2、3次比賽。

　　3、4、20、8、44、5、3、4、4、2

　　4、6×3=18讀作：6乘3等于18 ;3×6=18讀作：3乘6等于18。

　　5、10厘米、1米62厘米、10米、2米。

　　6、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。

　　“×”、“=”、 “<”、“+”或“×”、“>”、“-” 。

　　三、1、C、2、B、3、A、4、C、5、④

　　四、1、×2、√3、×、4、×、5、×

　　五、畫一畫：(共8分)

　　1、畫一條8厘米的線段。

　　2、直角要有角標(biāo)。

　　六、1、67+32=99 46+28+23=97

　　96-54=42 82-37-12=33

　　2、(1)5×7=35(2)18+18=36(3)6×4=24

　　(4)6×9+15=69

　　七、1、9×4=36(人)

　　2、①48+37=85(箱)②85-56=29(箱)

　　3、43-27+43=59(人)4、①4×8+32=64(元)

本文來源:

　　小學(xué)二年級暑假作業(yè)布置

　　語文

　　一、練字

　　同學(xué)們可以在生字本上每天練字三行，做夠四十次就行。練寫二年級上冊、二年級下冊語文書上的字，看準(zhǔn)占格位置、注意認(rèn)真練寫。也可以練寫字帖。

　　二、背誦古詩

　　同學(xué)們可以背誦《聲韻叮咚》中至少二十首古詩。將背誦過的古詩的題目登記下來，便于開學(xué)后這項(xiàng)作業(yè)的檢查。

　　三、課外閱讀

　　希望同學(xué)們在假期中每天堅(jiān)持閱讀半小時以上，請同學(xué)們做好課外閱讀記錄。

　　四、快樂暑假日記本，至少完成四則日記。

　　五、快樂的暑假手抄報

　　請你以“快樂的暑假”為主題，做一張手抄報吧!(A4紙大小)

　　數(shù)學(xué)

　　一、我是明日計(jì)算之星

　　翻開你的新書，看看有哪些計(jì)算的知識呢?你會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)過的20以內(nèi)的加減法依然有用，能解決第二單元《萬以內(nèi)的加減法》;學(xué)過的乘法口訣能解決第六單元《多位數(shù)乘一位數(shù)》。那就讓我們假期中把這些口算再鞏固練習(xí)一下，爭當(dāng)下學(xué)期的計(jì)算之星。

　　二、我是實(shí)踐小能手

　　1. 本學(xué)期我們認(rèn)識了幾個質(zhì)量單位，下學(xué)期又學(xué)習(xí)一些新的計(jì)量單位，看看生活中什么時候用到這些單位，你還對哪些內(nèi)容感興趣，請你聯(lián)系生活，用A4紙制作一份精美的手抄報，，開學(xué)后我們交流展示。

　　2. 你對我們本學(xué)期學(xué)過的哪些知識印象深刻，你又喜歡下學(xué)期哪些數(shù)學(xué)知識呢，把你的感受寫寫吧，試著寫兩篇數(shù)學(xué)周記(寫在我們的數(shù)學(xué)課堂本上)。

　　三、我是閱讀小明星

　　假期中你肯定會讀一些有意義的書，請你用一雙數(shù)學(xué)的眼睛去發(fā)現(xiàn)好的數(shù)學(xué)閱讀書籍，開學(xué)后我們一起來聊聊這些充滿智慧的數(shù)學(xué)小故事。

本文來源:

　　2016人教版二年級語文暑假作業(yè)答案

　　一、復(fù)習(xí)課文：

　　1、讀《泉水》一課，回答問題：

　　(1)“天然水塔”指的是：(泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。)

　　(2)根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫 流進(jìn) (山腰的水池) 流過 (山間的平地) 流到 (山坡的果園里) 穿過 (山谷)―― 山下

　　(3)仿照課文寫話：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水說：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。 ”

　　2、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：(哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。)

　　3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”?(或?yàn)槭裁?ldquo;我”要說自己“不是最弱小的”?)答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀铮詪寢屨f他是“勇敢的孩子”。

　　二、背誦、背寫：

　　1、背誦課本26頁“我知道”：

　　(1)雷鋒出差一千里， 好事做了一火車 。毛澤東主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”

　　(2)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒

　　2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭

　　左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘

　　品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼

　　3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語：

　　(1)花要葉扶，人要人幫。 (3)幫助別人的人，能得到別人的幫助。

　　(2)贈人玫瑰，手有余香。 (4)誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

　　(5)助人為快樂之本。 (6)助人要及時，幫人應(yīng)誠心。

　　三、聽寫：

　　雷雨 年邁 灑水 泥濘 泉水 應(yīng)該 結(jié)果 股票 干脆 迷人 足跡 叔叔 鋒利 然后 撲通 托運(yùn) 撫摸 勝利 清脆 活該 杜鵑 順利 門鈴 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 磚瓦 突然 需要

　　四、比較組詞：

　　議(議論) 唐(唐詩) 站(車站) 慌(慌張) 勾(勾畫) 抓(抓住) 庫(水庫)

　　義(含義) 塘(池塘) 占(占領(lǐng)) 荒(荒島) 鉤(鉤子) 爪(雞爪) 褲(褲子)

　　符(符號) 分(分別) 令(口令) 北(北京) 結(jié)(結(jié)果) 股(股票) 脆(清脆)

　　付(付錢) 芬(芬芳) 鈴(門鈴) 背(背包) 潔(潔白) 沒(沒有) 翠(翠綠)

　　需(需要) 迷(迷人) 鋒(鋒利) 滴(雨滴) 灑(灑水) 寧(寧靜) 瓦(瓦房)

　　須(必須) 謎(謎語) 峰(山峰) 摘(摘抄) 酒(白酒) 濘(泥濘) 互(互相)

　　然(然后) 塔(寶塔) 肚(肚子) 撲(撲滅) 拖(拖地) 摸(摸黑) 利(勝利)

　　燃(燃燒) 搭(搭車) 杜(杜鵑) 樸(樸實(shí)) 托(托運(yùn)) 模(模樣) 力(力氣)

　　嬌(嬌氣) 末(期末) 方(方向) 夏(夏天) 該(應(yīng)該) 京(北京) 瓣(花瓣)

　　轎(轎車) 未(未來) 芳(芬芳) 復(fù)(復(fù)習(xí)) 刻(刻苦) 景(景色) 辮(辮子)

　　于(由于) 落(落葉) 曾(曾經(jīng)) 蜜(蜜蜂) 恩(恩人) 風(fēng)(大風(fēng)) 宮(故宮)

　　余(其余) 洛(洛陽) 蹭(磨蹭) 密(親密) 思(思念) 鳳(鳳凰) 官(官府)

　　五、多音字

　　fènɡ(門縫) dàn (子彈) jiē(結(jié)實(shí)) jiān (房間)

　　縫 彈 結(jié) 間

　　fénɡ(縫補(bǔ)) tán (彈琴) jié (團(tuán)結(jié)) jiàn (間接)

　　ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背書包)

　　更 好 打 背

　　ɡènɡ(更加) hào (好奇) dǎ (打掃) bèi (背包)

　　tā (踏實(shí)) zēnɡ (曾孫) mēnɡ (蒙騙) chǔ (相處)

　　踏 曾 蒙 ménɡ (蒙蒙細(xì)雨) 處

　　tà (腳踏實(shí)地) cénɡ (曾經(jīng)) měnɡ (蒙古) chù (到處)

　　kōnɡ(天空) yīnɡ(應(yīng)該) lù (露珠) kǎ (卡車)

　　空 應(yīng) 露 卡

　　kònɡ(空地) yìnɡ(答應(yīng)) lòu (露面) qiǎ(發(fā)卡)

　　liǎo (了解) dā(答應(yīng)) dāi (待會兒) yāo (要求)

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　　二年級暑假作業(yè)答案：語文 | 數(shù)學(xué)

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本文編號：105388