本文關(guān)鍵詞：親子課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

一、親子課程：
（1歲-2歲）親子園寶寶發(fā)展目標(biāo)：
1. 會(huì)雙腳連跳。
2. 能用雙手滾接球。
3. 會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己簡(jiǎn)單的愿望和要求。
4. 會(huì)雙腳向上跳。
5. 能正確指認(rèn)五官。
6. 對(duì)圖形有興趣，繪圖形分類。
7. 會(huì)使用工具擺弄東西。
8. 有節(jié)奏感，喜歡唱歌。
9. 有良好的習(xí)慣。（能自理、懂禮貌、敬長(zhǎng)輩、會(huì)交往、守規(guī)則、講衛(wèi)生、愛公物、勤鍛煉、知學(xué)習(xí)）

（2歲-3歲）親子園幼兒發(fā)展目標(biāo)
課程內(nèi)容


大動(dòng)作
1.能獨(dú)立自然地走、跑、鉆、爬，雙腳能向上跳、并齊向前跳。
2.模仿成人做各種動(dòng)作，如鳥飛、兔跳、馬跑、大象走、模仿操等。
3.指導(dǎo)寶寶玩運(yùn)動(dòng)器械，如小型滑梯、攀登架等，懂得基本要求。


語(yǔ)言發(fā)展
1.會(huì)用簡(jiǎn)單句與成人、同伴交流，表達(dá)需要與感受。
2.能說短小兒歌，如三字經(jīng)，發(fā)音基本正確。
3.能注意聽成人講故事，聽懂故事，簡(jiǎn)單回答問題。



精細(xì)動(dòng)作
1.嘗試用不同的線繩穿大小、形狀不同的珠子及塑料管。
2.能用拇指和食指撿、捏不同的豆子，并裝入制定的容器內(nèi)。
3.嘗試使用剪刀剪紙條、紙片及簡(jiǎn)單形狀，建立使用剪刀的安全意識(shí)。

感官知覺

1. 引導(dǎo)寶寶運(yùn)用看、聽、聞、摸等方法，認(rèn)識(shí)周圍事物、
2. 通過游戲、兒歌、玩具等，萌發(fā)寶寶運(yùn)用感官警醒探索的意識(shí)。


認(rèn)識(shí)發(fā)展
1.在日常生活中，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)常見蔬菜、水果、動(dòng)物各2—3種。
2.通過游戲、環(huán)境材料等多種途徑，幫助寶寶理解“1”和“許多”。
3.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)，能按順序唱數(shù)1—10。



社會(huì)技能
1.在成人的提示下。會(huì)與熟悉的人打招呼，會(huì)使用“謝謝”和“再見”。
2.萌發(fā)寶寶與他人分享知識(shí)的意識(shí)，如好吃的與家人一起吃，把喜歡的玩具給別人玩等。

第一周主題活動(dòng) “我愛玩具”
一、教育目標(biāo)：
1． 能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿和表演
2． 能說出短小的兒歌，發(fā)音基本準(zhǔn)確
3． 能說出玩具的名稱
4． 愿意與家長(zhǎng)同伴一起玩
5． 愛玩具，知道輕拿輕放
二、教育準(zhǔn)備：
1． 錄音磁帶
2． 紙盒若干
3． 塑料玩具若干
三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)：1．老師放音樂引起幼兒的興趣，根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作。（頭部、肩部、小手、腰部、小腳）。
2．學(xué)習(xí)兒歌：“小玩具”
小玩具，我愛你，
天天和我做游戲，
輕輕拿，輕輕放。
臟了給你洗一洗。
3.歌曲：“我上幼兒園”
4. 游戲“摸一摸”（家長(zhǎng)參與）
每位寶寶一個(gè)紙盒，將孩子喜歡的玩具放里面，讓孩子取出后，能準(zhǔn)確的說出玩具的名稱。

戶外活動(dòng)：
游戲：“吹泡泡”“火箭上天”
玩法：教師做示范后，請(qǐng)孩子和媽媽一起做，邊說兒歌，練習(xí)雙腳向上跳。
室內(nèi)活動(dòng)：
玩具拼擺
教師和家長(zhǎng)給孩子做示范，然后和孩子一起玩，比比看誰(shuí)拼擺的好。
結(jié)束活動(dòng)：
小動(dòng)物模仿操，做小貓的模仿動(dòng)作。

家長(zhǎng)：
1. 回家家長(zhǎng)和孩子一起說一說“小玩具”兒歌。
2. 進(jìn)行寶寶良好習(xí)慣問卷調(diào)查。









第二周主題活動(dòng)：“小球真好玩”
一、教育目標(biāo)：
1．能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作表演
2．通過游戲萌發(fā)寶寶運(yùn)用感官進(jìn)行探索
3. 能初步運(yùn)用油畫棒進(jìn)行涂色
4. 雙手托球，動(dòng)作協(xié)調(diào)
5. 能初步運(yùn)用油畫棒進(jìn)行涂色
6. 練習(xí)地滾球，，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力
7. 愿意與家長(zhǎng)同伴一起玩
二、教育準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶
2球每人1個(gè)。
3范畫一幅，蠟筆若干。
三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)：
1. 復(fù)習(xí)兒歌“小玩具”歌曲“我上幼兒園”。
2. 抱球游戲（家長(zhǎng)參與）
教師給寶寶做抱球的示范，請(qǐng)寶寶在家長(zhǎng)帶動(dòng)下練習(xí)抱球。
3. 寶寶結(jié)伴滾球
在家長(zhǎng)老師的帶動(dòng)下找一個(gè)地方，面對(duì)面的做好，寶寶拿球滾給同伴。
4.親子游戲：“包餃子”
戶外活動(dòng)：
游戲：“小小球星”（家長(zhǎng)參與）
玩法：“運(yùn)小球”教師做示范后，請(qǐng)孩子從筐中取出球，傳給媽媽，然后，在返回取球送回。
“踢踢球”媽媽雙腿做球門，距離根據(jù)孩子能力，由孩子自己將球踢進(jìn)。
“頂頂球”媽媽蹲下和寶寶一起做頭頂球。
室內(nèi)活動(dòng)：
美工：涂色“小皮球”
結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物模仿操，做小狗的模仿動(dòng)作。

家長(zhǎng)：
1.回家和孩子一起用紙盒做游戲。
2.發(fā)放良好習(xí)慣宣傳資料。









第三周主題活動(dòng)：“和水果寶寶做朋友”
一、教育目標(biāo)：
1．能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作表演
2．引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)常見的水果
3. 練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)1-5
4. 練習(xí)雙腳跳
5. 能初步運(yùn)用油畫棒進(jìn)行涂色
6.用過的東西要放回原處
二、教育準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶
2.小兔子頭飾每人1個(gè)
3.蘋果教具若干
4.范畫一幅
三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)：1．老師放音樂引起寶寶的興趣，根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作。（吹喇叭、開汽車、敲小鼓、拍手走路）
2. 游戲：.“給水果寶寶排隊(duì)”
教師發(fā)出指令，寶寶根據(jù)教師說出的水果名稱進(jìn)行逐一的排隊(duì)。
3. 游戲：“數(shù)一數(shù)”
教師給每個(gè)寶寶水果教具5個(gè)，請(qǐng)孩子在家長(zhǎng)帶動(dòng)下和孩子一起練習(xí)點(diǎn)數(shù)1-5，說出總數(shù)。（家長(zhǎng)參與）

戶外活動(dòng)：
游戲：“小白兔拔蘿卜”
玩法：孩子扮小白兔，練習(xí)雙腳跳，為媽媽拔蘿卜。
室內(nèi)活動(dòng)：
美工：涂色“蘋果寶寶”
教師指導(dǎo)寶寶用完蠟筆放回原處，不將顏色畫到桌子上。
結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物模仿操，做小狗小貓的模仿動(dòng)作。

家長(zhǎng)：
1.回家和孩子一起玩游戲：“我學(xué)小兔跳跳”。
2.找一找在家中都認(rèn)識(shí)了哪些水果。












第四周主題活動(dòng)：“我愛媽媽”
一、教育目標(biāo)：
1．能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作表演
2．能注意傾聽成人講故事，聽懂故事，回答簡(jiǎn)單問題
3. 指導(dǎo)寶寶玩運(yùn)動(dòng)器械，滑滑梯，攀登架
4. 嘗試用手撕紙條
5. 懂得尊重父母愛媽媽
二、教育準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶
2.戶外運(yùn)動(dòng)器械
3.手工紙若干
三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)1．老師放音樂引起寶寶的興趣，根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作。（開汽車、敲小鼓、）
2.故事：“媽媽生病了”
教師為寶寶講述故事，進(jìn)行簡(jiǎn)單提問。
3.游戲：.“幫媽媽拾蘿卜”（家長(zhǎng)參與）
媽媽坐在一邊，孩子從筐中為媽媽拾蘿卜，比一比看誰(shuí)拾得多。
4.音樂游戲：“和媽媽一起跳舞”
媽媽和寶寶一起隨音樂自由表演。
戶外活動(dòng)：
游戲：大型器械攀爬”
玩法：寶寶在家長(zhǎng)的陪同下，自由的滑滑梯，攀爬。
室內(nèi)活動(dòng)：
美工：撕紙“給媽媽做面條”
指導(dǎo)孩子用手工紙撕成小條，做面條，看誰(shuí)做得多。
結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物模仿操，做小狗小貓的模仿動(dòng)作。

家長(zhǎng)：
1.回家請(qǐng)寶寶幫媽媽做一件簡(jiǎn)單的事情。
2和寶寶一起.玩游戲：“小袋鼠找媽媽”










第五周主題活動(dòng)：“我和五官做游戲”
一、教育目標(biāo)：
1．能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作表演
2．知道五官，萌發(fā)保護(hù)五官的意識(shí)
3. 練習(xí)雙手雙膝著地向前爬
4. 嘗試用線繩串珠子，吸管
5. 喜歡與同伴共同游戲
二、教育準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶
2.五官圖片。
3.小螞蟻頭飾若干。
4.線繩、珠子、吸管若干
三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)：
1.猜謎：“耳朵”“眼睛”
2.游戲：.“照鏡子”
講解游戲的規(guī)則，指導(dǎo)孩子能夠的說出五官的名稱。
3.眼睛嘴巴操
教師邊說邊指導(dǎo)寶寶做。
戶外游戲：“螞蟻搬家”
　　　　　 講解游戲的規(guī)則，指導(dǎo)寶寶雙手雙膝著地爬。
室內(nèi)活動(dòng)：
手工：“穿珠珠”(家長(zhǎng)參與)
指導(dǎo)寶寶用線穿珠珠和吸管，鼓勵(lì)獨(dú)立完成。
結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物模仿操，做小鳥飛的模仿動(dòng)作。

家長(zhǎng)：
1．家長(zhǎng)和孩子一起說一說五官，邊說邊指。
2．發(fā)放良好習(xí)慣的宣傳資料














第六周主題活動(dòng)：“我愛小動(dòng)物”（一）
一、教育目標(biāo)：
1．能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作表演
2．引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)常見的小動(dòng)物
3. 練習(xí)用棍撥的技巧
4. 愛護(hù)小動(dòng)物，并知道照料它們
5. 喜歡與同伴共同游戲
二、教育準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶
2小貓頭飾
3小勺若干
4小棍若干
三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)：1老師放音樂引起寶寶的興趣，根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作。（吹喇叭、開汽車、敲小鼓、拍手走路）
2.游戲“大象搬木頭”
3.認(rèn)知游戲：.“猜猜是什么小動(dòng)物”
講解游戲的規(guī)則，教師學(xué)幾種小動(dòng)物的叫聲，指導(dǎo)寶寶準(zhǔn)確的說出名稱。（小貓，小狗，小青蛙）
4.音樂游戲：“大貓和小貓”
教師邊表演，邊指導(dǎo)寶寶做。
戶外游戲：“趕小豬”
　　　　　講解游戲的規(guī)則，媽媽和孩子一起趕小豬。（家長(zhǎng)參與）
室內(nèi)活動(dòng)：
“喂小動(dòng)物”
指導(dǎo)寶寶用小勺將食物喂給小動(dòng)物吃。
結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物模仿操，做小魚游的模仿動(dòng)作。

家長(zhǎng)：
1．家長(zhǎng)和寶寶一起想一想用小棍還可以干什么？
2．在家和孩子可以一起喂養(yǎng)一個(gè)小動(dòng)物














第七周主題活動(dòng)：“我愛小動(dòng)物”（二）
一、教育目標(biāo)：
1．能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作表演
2．運(yùn)用油畫棒畫圓
3. 練習(xí)繞過瓶子，跑時(shí)不能碰到瓶子
4 . 懂得要愛護(hù)學(xué)習(xí)用具
5. 喜歡與同伴共同游戲
二、教育準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶
2范例圖片。
3畫棒，紙若干。
三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)：1．老師放音樂引起寶寶的興趣，根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作。（拍手點(diǎn)頭走路）
2. 游戲“喂小動(dòng)物吃草”
3. 音樂游戲：“小動(dòng)物走路”
教師邊表演，邊指導(dǎo)寶寶做。
戶外游戲：“給小動(dòng)物找食物”
　　　　　 講解游戲的規(guī)則，家長(zhǎng)和幼兒一起，跑過并繞過障礙物。（家長(zhǎng)參與）
室內(nèi)活動(dòng)：
美術(shù)活動(dòng)“小魚吐泡泡”
老師有范畫，指導(dǎo)孩子練習(xí)畫出一個(gè)個(gè)大小不一的圓圈。
結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物模仿操，做小魚游的模仿動(dòng)作。

家長(zhǎng)：
1．家長(zhǎng)和孩子一起玩畫泡泡游戲
2．發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷
















第八周主題活動(dòng)：“繩帶游戲”
一、教育目標(biāo)：
1．能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作表演
2．運(yùn)用油畫棒畫圈
3. 練習(xí)躲閃的能力
4. 學(xué)習(xí)穿鞋帶
5. 喜歡與同伴共同游戲
二、教育準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶
2范例圖片
3.繩子若干
三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)：1．老師放音樂引起寶寶的興趣，根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作。（吹喇叭、開汽車、敲小鼓、拍手走路）
2. 游戲“丟手絹”
　 指導(dǎo)寶寶圍圈，邊唱邊做。
3. 游戲：“穿鞋帶”
教師邊表演，邊指導(dǎo)寶寶做，比一比誰(shuí)穿的快。
戶外游戲：“揪尾巴”
　　　　　講解游戲的規(guī)則，指導(dǎo)孩子要左右躲閃，保護(hù)尾巴不能讓人揪下。
室內(nèi)活動(dòng)：
美術(shù)活動(dòng)“毛線團(tuán)”
老師有范畫，指導(dǎo)寶寶練習(xí)畫出一圈圈的大小不一的線團(tuán)。
結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物模仿操，做大象走的模仿動(dòng)作。
家長(zhǎng)：
1．家長(zhǎng)和孩子一起復(fù)習(xí)“畫圓”
2．發(fā)放良好習(xí)慣宣傳資料

















第九周主題活動(dòng)：“奇妙的圖形”
一、教育目標(biāo)：
1．能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作表演
2．培養(yǎng)運(yùn)用手捏的能力
3. 練習(xí)蹲，起，鉆的能力
４.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的三角形正方形圓形
5. 遇到困難時(shí)用禮貌的語(yǔ)言請(qǐng)求幫忙
二、教育準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶
2泥工范例
3圖形卡片

三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)：1．老師放音樂引起寶寶的興趣，根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作。（吹喇叭、開汽車、敲小鼓、拍手走路）
2.游戲“摸摸×＊跑回來”
　 指導(dǎo)寶寶根據(jù)指令摸到物品后跑回來。
3.認(rèn)知游戲：“圖形配對(duì)”
教師邊講解，家長(zhǎng)和孩子一起做，鼓勵(lì)寶寶又快又好完成。（家長(zhǎng)參與）
戶外游戲：“圖形寶寶找家”
　　　　　 講解游戲的規(guī)則，寶寶和家長(zhǎng)一起按照教師的指令，根據(jù)自己佩戴的圖形找家。（家長(zhǎng)參與）
室內(nèi)活動(dòng)：
美術(shù)活動(dòng)“我為娃娃做餅干”
老師有范畫，指導(dǎo)寶寶練習(xí)畫出一個(gè)個(gè)大小不一的小圓。
結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物模仿操，做小兔跳的模仿動(dòng)作。
家長(zhǎng)：
1．家長(zhǎng)和孩子回家從生活中找圖形
2．家長(zhǎng)好習(xí)慣講座












第十周主題活動(dòng)：“好吃的水果”
一、教育目標(biāo)：
1．能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作表演
2．引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)常見的水果
3. 鍛煉寶寶手團(tuán)的能力
4. 練習(xí)向固定的目標(biāo)投準(zhǔn)
二、教育準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶
2水果實(shí)物范例。
3皺紋紙若干
4.紙團(tuán)若干，筐３個(gè)。
三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)：1．老師放音樂引起寶寶的興趣，根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作。（吹喇叭、開汽車、敲小鼓、拍手走路）
2. 游戲“自己剝水果”
　 指導(dǎo)寶寶將水果皮獨(dú)自剝下。比一比誰(shuí)最好，獎(jiǎng)勵(lì)寶寶。
3.認(rèn)知游戲：“分水果”
教師邊講解，邊指導(dǎo)孩子做，鼓勵(lì)寶寶準(zhǔn)確的將水果分開。
戶外游戲：“收蘋果”
　　　　　 講解游戲的規(guī)則，指導(dǎo)寶寶按照教師的指令，將紙團(tuán)投入筐中，比一比誰(shuí)的最多。
室內(nèi)活動(dòng)：
美術(shù)活動(dòng)“果果穿花衣”
教師指導(dǎo)孩子用紙使勁團(tuán)成園，讓寶寶數(shù)一數(shù)團(tuán)了多少。
結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物模仿操，做小青蛙跳的模仿動(dòng)作。


家長(zhǎng)：
1．回家后家長(zhǎng)請(qǐng)寶寶自己剝水果
2. 知道好吃的東西先分給長(zhǎng)輩吃
3復(fù)習(xí)學(xué)過的游戲、兒歌
4.對(duì)每位幼兒進(jìn)行測(cè)試評(píng)估
5合影留念
6問卷調(diào)查






第十一周主題活動(dòng)：“小手真能干”
一、教育目標(biāo)：
1．能隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作表演。
2．能說短小的兒歌，發(fā)音準(zhǔn)確
3. 培養(yǎng)寶寶用小手點(diǎn)畫的能力。
４.培養(yǎng)寶寶動(dòng)作的靈活性和自信心
5
二、教育準(zhǔn)備：
1.錄音磁帶
2點(diǎn)畫范例一幅。
3顏色若干
４報(bào)紙若干。

三、教育過程：
寶寶進(jìn)入活動(dòng)室（問好、問早）
墊上活動(dòng)：1．老師放音樂引起寶寶的興趣，根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行模仿動(dòng)作。（纏線、定板凳、敲小鼓、拍手走路）
2.兒歌“小小手”
　 教師用好聽的聲音教給寶寶兒歌的內(nèi)容，反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)為止。
3.游戲：“手心手背”
教師邊講解，邊指導(dǎo)孩子做，鼓勵(lì)寶寶準(zhǔn)確的出手。
戶外游戲：“小雞出殼”
　　　　　 講解游戲的規(guī)則，指導(dǎo)寶寶按照教師的指令，使身體從報(bào)紙中鉆出，要將報(bào)紙撕破的為失敗，比一比誰(shuí)做的最好。
室內(nèi)活動(dòng)：
美術(shù)活動(dòng)“西瓜籽”
教師指導(dǎo)寶寶用小手沾顏色，在畫好的西瓜上點(diǎn)籽。比一比誰(shuí)點(diǎn)的最好。
結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物模仿操，做小狗吃骨頭的模仿動(dòng)作。

家長(zhǎng)：
1．回家后家長(zhǎng)和寶寶嘗試用紙玩其它的游戲
2. 復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌

  本文關(guān)鍵詞：親子課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。