本文關(guān)鍵詞：環(huán)境化學(xué)課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【課程簡(jiǎn)介】 　　環(huán)境化學(xué)這門(mén)課在武漢大學(xué)已開(kāi)設(shè)了20年。1984年11月，原武漢大學(xué)環(huán)境科學(xué)系成立，設(shè)有環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)和環(huán)境規(guī)劃與管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)。1985年，環(huán)境化學(xué)專(zhuān)業(yè)招收第一屆本科生，1985年-1987年，該課程為我校環(huán)境化學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生必修的專(zhuān)業(yè)課。1987國(guó)家教委調(diào)整全國(guó)高校本科專(zhuān)業(yè)目錄，環(huán)境化學(xué)專(zhuān)業(yè)與環(huán)境生物學(xué)等專(zhuān)業(yè)調(diào)整為環(huán)境學(xué)專(zhuān)業(yè)，1988年至1997年，該課程改為我校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。1998年教育部對(duì)高校本科專(zhuān)業(yè)目錄進(jìn)行了第二次調(diào)整，環(huán)境科學(xué)又整合了環(huán)境地學(xué)等專(zhuān)業(yè)，1998年至今，該課程仍為我校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。 　　20多年來(lái)，環(huán)境科學(xué)系非常重視該課程的建設(shè)，一直圍繞教材建設(shè)、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容等方面開(kāi)展了大量的工作。1985年，環(huán)境化學(xué)課程教學(xué)小組由老一輩的化學(xué)家楊麒教授和柳大志教授負(fù)責(zé)，在他們的努力下，1987年4月，由武漢大學(xué)出版社出版了譯著《環(huán)境化學(xué)》（[美]R.A.貝利，H.M.克拉克，J.P.費(fèi)利斯，S.克勞斯，R.L.斯特朗著，柳大志，陳煥章，，楊麒譯），建立了環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。1988年以后，該課程由老教師、化學(xué)家田世忠教授負(fù)責(zé)，主講課程，鄧南圣老師協(xié)助，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課。在此期間，田世忠教授參與了戴樹(shù)桂老師主編的《環(huán)境化學(xué)》的編寫(xiě)工作（《環(huán)境化學(xué)》戴樹(shù)桂主編，戴樹(shù)桂，岳春貴，王曉蓉，田世忠，陳甫華合編，高等教育出版社，1997.3第一版）。1997年后，由鄧南圣老師負(fù)責(zé)該課程，課程教學(xué)小組由不同年齡結(jié)構(gòu)的教師和實(shí)驗(yàn)員組成。期間出版了《環(huán)境化學(xué)教程》(武漢大學(xué)出版社，鄧南圣，吳峰編著，2000年1月第1版；2006年9月第2版)。 　　經(jīng)過(guò)23年的建設(shè)，環(huán)境化學(xué)課程已經(jīng)成為武漢大學(xué)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)質(zhì)課程，教材、教學(xué)研究等方面多次獲省、校級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，2008年，環(huán)境化學(xué)被評(píng)為湖北省精品課程。為國(guó)家培養(yǎng)了大量環(huán)境科學(xué)方面的人才。 　　環(huán)境化學(xué)是環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課，是重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。通過(guò)本課程的各種教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生了解環(huán)境化學(xué)的研究對(duì)象、分支學(xué)科及其研究?jī)?nèi)容與方法；了解四大自然圈層的基本結(jié)構(gòu)及其相互作用與聯(lián)系，了解全球變化研究的主要課題與研究?jī)?nèi)容及其與環(huán)境化學(xué)研究的關(guān)系；掌握化合物在自然環(huán)境中發(fā)生的主要物理、化學(xué)和生物化學(xué)過(guò)程的基本概念與基本機(jī)制、重要化合物在環(huán)境介質(zhì)中的基本性質(zhì)與主要的化學(xué)反應(yīng)。使學(xué)生具有較堅(jiān)實(shí)的環(huán)境化學(xué)的基本理論基礎(chǔ)與較厚實(shí)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 　　在本課程的教學(xué)中，不僅要講清環(huán)境化學(xué)的基本概念、基本原理和重要化合物的基本化學(xué)反應(yīng)，而且要讓學(xué)生懂得這些基本問(wèn)題提出與解決的思維方法，注重學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，提倡創(chuàng)新精神。 課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表 內(nèi)容 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)★與難點(diǎn)※ 第一章緒論 2 ★ 第二章全球環(huán)境概述 4 ★ 第三章化合物在環(huán)境介質(zhì)間的分配 4 ★※ QSAR、分配系數(shù)計(jì)算軟件介紹 1 ★ 第四章環(huán)境介質(zhì)中的化學(xué)平衡 6 ★※ 第五章酸沉降的化學(xué)過(guò)程 3 ★ 第六章環(huán)境中的界面過(guò)程 3 ★ 第七章環(huán)境中的光化學(xué)過(guò)程 9 ★※ 第八章環(huán)境中元素的形態(tài) 4 ★ 化學(xué)平衡模擬軟件介紹 2 ★ 第九章環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的微生物轉(zhuǎn)化 4 環(huán)境化學(xué)軟件與電子資源 1 第十章化學(xué)物質(zhì)的大氣-水界面遷移 2 環(huán)境化學(xué)軟件與電子資源 1 平時(shí)測(cè)驗(yàn)（三次）與復(fù)習(xí) 8 重點(diǎn)為第1～8章，是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的環(huán)境化學(xué)基本理論和基本方法； 難點(diǎn)有三： 　　1．分配系數(shù)的估算方法； 　　解決辦法：重點(diǎn)參考《環(huán)境有機(jī)化學(xué)》（RPSchwarzenbach等著，王連生等譯，化學(xué)工業(yè)出版社，2004），選擇多個(gè)典型算例，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)；同時(shí)，介紹USEPA的軟件EPISuite中計(jì)算分配系數(shù)的相關(guān)模塊的計(jì)算模型，并演示和解釋計(jì)算結(jié)果，加深學(xué)生的理解。通過(guò)上機(jī)計(jì)算，了解有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)參數(shù)之間的定量相關(guān)性及其應(yīng)用。 　　2．環(huán)境介質(zhì)中的化學(xué)平衡； 　　解決辦法：對(duì)于復(fù)雜體系中化學(xué)平衡的計(jì)算問(wèn)題，除了多舉算例外，還結(jié)合化學(xué)平衡模擬軟件介紹，教授學(xué)生掌握復(fù)雜體系化學(xué)平衡的計(jì)算方法。 　　3．環(huán)境中的光化學(xué)過(guò)程； 　　解決辦法：通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，一方面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)水生系統(tǒng)中光化學(xué)反應(yīng)的感性認(rèn)識(shí)；另一方面通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，可驗(yàn)證書(shū)本所學(xué)的水生系統(tǒng)活性氧類(lèi)物質(zhì)的產(chǎn)生和檢測(cè)；通過(guò)習(xí)題及其講評(píng)，加深學(xué)生對(duì)基本概念的理解；增強(qiáng)課件的形象表達(dá)性，總結(jié)自由基反應(yīng)規(guī)律，方便學(xué)生記憶和掌握。

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