本文關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)化學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

課程簡(jiǎn)介

      《結(jié)構(gòu)化學(xué)》課程是化學(xué)學(xué)院本科生重要的基礎(chǔ)理論課，在化學(xué)課程結(jié)構(gòu)中具有重要的地位，同時(shí)是本科階段接觸的第一門(mén)理論課程。在此以前，化學(xué)學(xué)科給同學(xué)的印象主要是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，因而《結(jié)構(gòu)化學(xué)》課程對(duì)更新同學(xué)們的觀念極為重要。在本課程的學(xué)習(xí)中，不僅讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握結(jié)構(gòu)化學(xué)的基本知識(shí)，而且要求學(xué)生能深刻理解“性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”這一基本原理，使學(xué)生從更高水平上理解各種化學(xué)的現(xiàn)象。

　　結(jié)構(gòu)化學(xué)是現(xiàn)代物理化學(xué)學(xué)科的重要分支，是在原子、分子水平上討論物質(zhì)的性質(zhì)與幾何結(jié)構(gòu)和電子結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。在電子結(jié)構(gòu)上，從量子力學(xué)規(guī)律出發(fā)，推演出一般微觀粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、原子和分子中電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及化學(xué)鍵的本質(zhì)；在幾何結(jié)構(gòu)上，，通過(guò)數(shù)學(xué)群論等工具，對(duì)分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，探討分子空間幾何結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系；基于X衍射等技術(shù)，對(duì)晶體的微觀幾何結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，闡明晶體性質(zhì)與內(nèi)部周期性結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

　　早在1953年，南開(kāi)大學(xué)物理化學(xué)學(xué)科創(chuàng)始人朱劍寒教授就在南開(kāi)大學(xué)化學(xué)系開(kāi)設(shè)了《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》和《結(jié)晶化學(xué)》課程，建成了國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的模型實(shí)習(xí)室，是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)設(shè)《結(jié)構(gòu)化學(xué)》課程的學(xué)校之一。

50年代后期，賴城明教授針對(duì)南開(kāi)大學(xué)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，建立和發(fā)展了注重概念理解、注重與實(shí)際體系聯(lián)系和應(yīng)用、空間與電子結(jié)構(gòu)并重的具有南開(kāi)特色的《結(jié)構(gòu)化學(xué)》課程體系 。

　　90年代開(kāi)始，袁滿雪教授根據(jù)課程體系調(diào)整后課時(shí)縮短的要求，結(jié)合國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地建設(shè)，精簡(jiǎn)了課程內(nèi)容，堅(jiān)持精講的特點(diǎn)，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)化學(xué)模型實(shí)習(xí)，完善了現(xiàn)有課程體系。2005年袁滿雪教授“構(gòu)建學(xué)生科研平臺(tái)，努力提高學(xué)生創(chuàng)新能力”獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

2002年始，孫宏偉教授作為全國(guó)高等化學(xué)教學(xué)資源庫(kù)的發(fā)起人之一，結(jié)構(gòu)化學(xué)子庫(kù)的負(fù)責(zé)人，參加了高等化學(xué)教學(xué)資源庫(kù)兩期的建設(shè)，提供了上千個(gè)結(jié)構(gòu)化學(xué)素材，出版了“高等化學(xué)教學(xué)資源庫(kù)—結(jié)構(gòu)化學(xué)子庫(kù)”電子出版物，2005年孫宏偉教授“高等化學(xué)資源共建共享平臺(tái)”獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，并在全國(guó)推廣使用。

2002年開(kāi)始，孫宏偉教授基于最新分子模擬軟件，開(kāi)始編寫(xiě)《結(jié)構(gòu)化學(xué)》的多媒體課件，最初是從晶體結(jié)構(gòu)部分，逐步延展到分子點(diǎn)群等整個(gè)空間結(jié)構(gòu)部分，后擴(kuò)展到整個(gè)教材。由于該多媒體課件是隨課堂講授逐步完善的，并由主講教師親自完成所有的素材制作和課件設(shè)計(jì)與制作，因此具有非常好的教學(xué)效果。該講授課件從技術(shù)手段和思想上逐年改進(jìn)更新，注重思想性和藝術(shù)性的結(jié)合，結(jié)合了多媒體和計(jì)算化學(xué)、晶體學(xué)軟件最新技術(shù)，達(dá)到精品的水平。

　　在教學(xué)內(nèi)容上，在完成教學(xué)大綱的要求的同時(shí)，結(jié)合結(jié)構(gòu)化學(xué)近年發(fā)展迅速的特點(diǎn)，在教學(xué)上設(shè)立了多個(gè)專題增加前沿領(lǐng)域的新知識(shí)，了解結(jié)構(gòu)化學(xué)的發(fā)展歷史及最新進(jìn)展情況，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)習(xí)興趣。

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