本文關(guān)鍵詞：成本會(huì)計(jì)課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《成本會(huì)計(jì)》課程建設(shè)總結(jié) 2011-03-10 15:26:00 作者：管理員 來源： 瀏覽次數(shù)：0

一、課程建設(shè)的背景與目標(biāo)

1、1993年，國家會(huì)計(jì)制度進(jìn)行了重大改革，為適應(yīng)這種變化，學(xué)院對會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了大的調(diào)整。成本會(huì)計(jì)從其他課程中分離出來獨(dú)立設(shè)置，配置專門教師進(jìn)行教學(xué)。

2、1995年，學(xué)院承擔(dān)了中國財(cái)經(jīng)出版社《成本會(huì)計(jì)》教材的編寫任務(wù)，徐恒山擔(dān)任副主編，，在教材理論建設(shè)方面邁出第一步。

3、1999年，在夯實(shí)《成本會(huì)計(jì)》理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，為加強(qiáng)課程的實(shí)踐性教學(xué)，強(qiáng)化對學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，學(xué)院組織教師編寫了《成本會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》、《成本會(huì)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)書》和《成本會(huì)計(jì)習(xí)題集》，并由中國財(cái)經(jīng)出版社和中國商業(yè)出版社出版，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量與效果的提高，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)院教材建設(shè)的發(fā)展。

4、2004年，為進(jìn)一步提高教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平，針對傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的不足，組織教師開發(fā)了《成本會(huì)計(jì)》多媒體教學(xué)課件，受到師生的普遍歡迎。

5、2005年，根據(jù)“學(xué)院品牌專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)實(shí)施辦法”，由系部申報(bào)，學(xué)術(shù)委員會(huì)評審，《成本會(huì)計(jì)》評為學(xué)院精品課程。同年，《成本會(huì)計(jì)》評為自治區(qū)精品課程。

二、課程建設(shè)的主要內(nèi)容

近年來，學(xué)院始終把教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)作為課程建設(shè)的重要工作來抓，使教師在業(yè)務(wù)水平、教學(xué)科研能力和綜合素質(zhì)等方面有了明顯進(jìn)步與提高。

1、成本會(huì)計(jì)課程組現(xiàn)有7名教師，其中，高級職稱5人，有碩士研究生學(xué)歷的3人，全部為雙師型素質(zhì)教師。課程組教師思想活躍、勇于改革，大膽創(chuàng)新，專業(yè)理論比較扎實(shí)，綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)比較合理, 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)了學(xué)院會(huì)計(jì)類專業(yè)每學(xué)年近400名學(xué)生“成本會(huì)計(jì)”課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量受到學(xué)生好評，是一支思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教學(xué)隊(duì)伍。

2、在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時(shí)，為進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)效果，學(xué)院盡可能提供條件，鼓勵(lì)教師積極參與社會(huì)實(shí)踐，如到校企協(xié)作企業(yè)或其他有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查研究，搜集教學(xué)案例素材；到有關(guān)機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)咨詢、代理記賬、查賬驗(yàn)資等業(yè)務(wù)，在實(shí)踐中經(jīng)受了鍛煉。

（二）教學(xué)方法和手段的改革與創(chuàng)新

主要在理論講授、實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面，進(jìn)行大膽改革和創(chuàng)新。教學(xué)上堅(jiān)持理論知夠用、適度，注重技能訓(xùn)練的原則，根據(jù)高職會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，將培養(yǎng)與形成學(xué)生過硬的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)作為教學(xué)的最終目標(biāo)。

教學(xué)內(nèi)容形象直觀、豐富多彩、生動(dòng)活潑，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了教與學(xué)的效果。目前，由課程組教師集體開發(fā)設(shè)計(jì)的《成本會(huì)計(jì)》課件系統(tǒng)已經(jīng)完成，并已在教學(xué)中使用，受到了師生的一致好評。

（三）教材使用與建設(shè)

程組教師徐恒山、賀密柱、李軍儀、賀英蓮、王艷云等近年主編、主審和參編了多部全國統(tǒng)編的成本會(huì)計(jì)教材，如《成本會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》、《成本會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《成本會(huì)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)書》等。這些教材已在實(shí)際教學(xué)中使用，師生有較高的評價(jià)。

（四）實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)

三、課程建設(shè)的基本評價(jià)

（一）課程基本特色

1、注重技能培養(yǎng)，教學(xué)方式多樣：

2、教材體系完善，課程特色鮮明
    基于工作過程的項(xiàng)目教學(xué)將系統(tǒng)的知識(shí)體系課程轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Ρ疚徽n程，體現(xiàn)了以職業(yè)能力為本位的教育觀念，使教育教學(xué)過程更靈活，更開放，也能夠更好地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。  其二是融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，教”—以成本會(huì)計(jì)崗位工作過程與任務(wù)引導(dǎo)推動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容；“學(xué)”—在虛擬角色設(shè)定中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能；“做”—按成本會(huì)計(jì)崗位工作要求仿真實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)�；靖拍�、基本理論的講解清晰、透徹，重點(diǎn)突出；基本方法的介紹則全部運(yùn)用案例教學(xué)；實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，項(xiàng)目下分設(shè)若干個(gè)任務(wù)：計(jì)算數(shù)據(jù)并分析數(shù)據(jù)→審核并填制原始憑證→填制并審核記賬憑證→登記賬簿。

3、注重雙師培養(yǎng)，教師業(yè)務(wù)過硬

（二）課程在同類課程中的地位

（三）課程目前存在的不足

1、在實(shí)訓(xùn)條件有較大改善的條件下，實(shí)踐性教學(xué)的組織與創(chuàng)新有許多需要研究與探索的課題，在此與示范性院校有較大差距。

2、教學(xué)隊(duì)伍的力量需要充實(shí)，結(jié)構(gòu)還需逐步優(yōu)化；

四、對課程建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)

五、課程建設(shè)的設(shè)想

要以國家精品課程建設(shè)的評審要求，作為課程改革的方向。國家精品課程對課程建設(shè)在教學(xué)隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材和教學(xué)管理等五個(gè)方面提出了一流要求。07年以來，高職國家精品課程的評審標(biāo)準(zhǔn)在一些指標(biāo)上有了較大的變化，我們應(yīng)該在課程改革實(shí)踐中結(jié)合自身的特點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真分析與研究。

    二是強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的針對性和適用性。選取教學(xué)內(nèi)容既要重視專業(yè)技術(shù)教育，又要注重企業(yè)文化的熏陶和綜合能力培養(yǎng)；在編排教學(xué)內(nèi)容的組織形式上，強(qiáng)調(diào)要以真實(shí)的工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)，整合、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

三是重視專兼結(jié)合的課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)。教學(xué)隊(duì)伍中，不僅要有專業(yè)理論扎實(shí)、

教學(xué)能力強(qiáng)的理論教師，還必須包含一定數(shù)量從行業(yè)企業(yè)一線聘請的技術(shù)專家或能手，參與課程建設(shè)、課程教學(xué)，進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。

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