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國際視野、中國特色、人大風(fēng)格：建構(gòu)具有示范效應(yīng)的公共管理學(xué)院學(xué)科體系

1985年率先創(chuàng)建土地資源管理學(xué)科，1986年創(chuàng)建行政管理學(xué)科，率先設(shè)立行政管理碩士點(diǎn)，2007年建立國內(nèi)首個(gè)基于公共管理學(xué)科的城市規(guī)劃與管理學(xué)科；

首批行政管理、土地資源管理博士點(diǎn)授權(quán)單位，首批公共管理碩士（MPA）試點(diǎn)院校，國內(nèi)最早獲得公共管理一級(jí)學(xué)科授予權(quán)；

率先翻譯出版“公共管理與公共政策譯叢系列”和“21世紀(jì)公共管理系列”教材，率先搭建中美及兩岸四地公共管理國際學(xué)術(shù)交流平臺(tái)；

率先發(fā)展跨學(xué)科研究領(lǐng)域，率先建設(shè)公共政策實(shí)驗(yàn)室，率先建立年度跨學(xué)科重大合作項(xiàng)目制度，率先推進(jìn)公共管理學(xué)科和城市規(guī)劃學(xué)科的融合，率先籌建全國首個(gè)公共管理案例教學(xué)示范基地……中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院的學(xué)科建設(shè)總是應(yīng)運(yùn)而生又因時(shí)而變。

學(xué)院以“世界一流、中國頂尖”為發(fā)展目標(biāo)，聚力“發(fā)展原創(chuàng)理論、引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入國際體系”，一直走在學(xué)界、業(yè)界最前沿，力爭(zhēng)成為中國公共管理學(xué)科的引領(lǐng)和示范者。

秉持為時(shí)代述學(xué)立論、為人民做學(xué)問的基本遵循，公共管理學(xué)院的學(xué)科發(fā)展始終植根于中國實(shí)踐，以國家現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向，回應(yīng)國家和國際重大理論與現(xiàn)實(shí)問題，堅(jiān)持開展前瞻性、針對(duì)性、儲(chǔ)備性研究，立時(shí)代之潮頭，發(fā)思想之先聲。學(xué)院著力構(gòu)建中國特色公共管理學(xué)科，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。

正如劉偉校長(zhǎng)在學(xué)院調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要通過解決好中國本土問題來贏得國際尊重。應(yīng)堅(jiān)定立足中國國情，研究中國實(shí)際，解決中國問題，研究成果達(dá)到中國國內(nèi)領(lǐng)先水平，從而有信心，也有能力辦成世界一流的公共管理學(xué)院。”

學(xué)科創(chuàng)新的試驗(yàn)場(chǎng) 原創(chuàng)理論的沃土

公共管理學(xué)院學(xué)科設(shè)置以“創(chuàng)新學(xué)科發(fā)展，回應(yīng)本土問題，加強(qiáng)國際合作，增進(jìn)學(xué)科融合”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，大力發(fā)展新興學(xué)科和交叉學(xué)科，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合。擁有行政管理、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、社會(huì)保障、土地資源管理、城鄉(xiāng)發(fā)展與規(guī)劃、公共財(cái)政與公共政策、公共組織與人力資源、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與管理八個(gè)博士點(diǎn)及公共管理一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站，并不斷促進(jìn)二級(jí)學(xué)科交叉融合、協(xié)同發(fā)展，突出人民大學(xué)公共管理學(xué)科的品牌特色，形成學(xué)科齊全、布局合理、重點(diǎn)明確、影響力強(qiáng)的學(xué)科體系。

面對(duì)深厚的學(xué)科積淀和良好的發(fā)展前景，學(xué)科帶頭人們有著清醒的認(rèn)識(shí)和明確的思路。公共管理學(xué)院院長(zhǎng)楊開峰表示：“做好基礎(chǔ)研究是學(xué)院的根本遵循，腳踏實(shí)地做學(xué)問，搞好基礎(chǔ)研究，是學(xué)科安身立命之本，同時(shí)學(xué)術(shù)研究也應(yīng)積極回應(yīng)時(shí)代的呼喚，認(rèn)真研究解決重大而緊迫的現(xiàn)實(shí)問題，找到發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)理論創(chuàng)新，力爭(zhēng)不斷打造更多學(xué)科高峰�！�

增規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、促融合。學(xué)院不斷強(qiáng)化國家重點(diǎn)學(xué)科行政管理、北京市重點(diǎn)學(xué)科土地資源管理、社會(huì)保障等重點(diǎn)學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)保持其他各二級(jí)學(xué)科穩(wěn)居國內(nèi)高校第一方陣。出版本學(xué)科國際知名、國內(nèi)頂尖的學(xué)術(shù)期刊，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)術(shù)特區(qū)。近年來，陸續(xù)推出科研成果年度公示制度，年度科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，年度跨學(xué)科重大合作項(xiàng)目制度，二級(jí)學(xué)科發(fā)展扶持制度，成立“循證治理研究中心”和“公益創(chuàng)新研究院”，不斷爭(zhēng)取資源對(duì)新興二級(jí)學(xué)科的支持。

緊抓中國公共部門人力資源基本特征，形成具有人大特色的MPA教育體系。率先在全國實(shí)行MPA核心課程和專業(yè)方向首席教授負(fù)責(zé)制，專業(yè)方向覆蓋面廣，與人社部、公安部、住建部、國家稅務(wù)總局等多部委聯(lián)合進(jìn)行MPA培養(yǎng)，為各層次MPA學(xué)生提升專業(yè)水平和實(shí)踐能力提供重要平臺(tái)。

學(xué)院師資隊(duì)伍規(guī)模適度，結(jié)構(gòu)合理。擁有全職教師79人，海歸博士30%：擁有國家“千人計(jì)劃”專家1位，“外專千人計(jì)劃”專家2位，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1位，“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授2位，“馬工程”首席專家3位，“青年千人計(jì)劃”專家1位，教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”1位，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”8位。

學(xué)科在理論體系建構(gòu)、中國特色學(xué)派形成、公共管理知識(shí)普及方面成效卓著。行政哲學(xué)與倫理、制度分析與公共政策、公共部門人力資源、城市規(guī)劃管理、土地利用管理、社會(huì)保障等研究處于領(lǐng)先地位。眾多學(xué)院教材成為公共管理和公共政策的全國通用教材。翻譯出版“公共管理與公共政策譯叢系列”和“21世紀(jì)公共管理系列”譯著、教材和專著，成為中國了解國外公共管理學(xué)術(shù)前沿、提升教學(xué)研究的重要基礎(chǔ)和支撐。2012年創(chuàng)辦《公共管理與政策評(píng)論》，被批準(zhǔn)成為正式學(xué)術(shù)期刊，彌補(bǔ)了我國公共管理領(lǐng)域缺少正式專業(yè)學(xué)術(shù)期刊的不足，根據(jù)2015年“人大復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載指數(shù)，本刊在“公共管理學(xué)科期刊”中文全文轉(zhuǎn)載率排名第一。

近幾年，學(xué)院論文發(fā)表數(shù)量保持優(yōu)勢(shì)。國內(nèi)發(fā)文始終在國內(nèi)處于引領(lǐng)地位，國際發(fā)文數(shù)量不斷增長(zhǎng)，出版專著數(shù)更是居國內(nèi)高校第一位。四年內(nèi)發(fā)表CSSCI論文600余篇，SSCI英文論文45篇，出版著作74部、國家規(guī)劃教材7部，學(xué)術(shù)影響廣泛。

在學(xué)院“合作協(xié)同戰(zhàn)略”的指導(dǎo)下，不斷促進(jìn)院內(nèi)六個(gè)二級(jí)學(xué)科之間，公共管理學(xué)科與其他學(xué)科之間，公共管理研究與實(shí)踐之間，學(xué)院與部委、政府之間，國內(nèi)與國際之間的深度合作，通過合作來實(shí)現(xiàn)共贏。

近年來，學(xué)院連續(xù)推出系列舉措，促進(jìn)學(xué)科融合和原創(chuàng)理論的誕生。設(shè)立年度貢獻(xiàn)等系列獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)理論的提出和重大國家項(xiàng)目的申請(qǐng)。打破二級(jí)學(xué)科的壁壘，改變“小作坊”式的研究結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科間的融會(huì)貫通，如首次啟動(dòng)跨學(xué)科重大研究項(xiàng)目，由行政管理學(xué)系孫柏瑛教授牽頭，整合學(xué)院土地資源管理、城鄉(xiāng)發(fā)展與規(guī)劃、公共財(cái)政與公共政策等學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，聚焦中國特大城市的治理。

支持培育有影響力的跨學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)，在二級(jí)學(xué)科之上進(jìn)行聚群和整合，圍繞重大理論問題，以知名教授為核心，以中青年教師為成員，建設(shè)創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化學(xué)院各系所和專業(yè)方向的交叉、融合，以現(xiàn)代公共治理理論為核心，以循證決策為基礎(chǔ)，使行政管理、公共政策、公共財(cái)政、土地資源管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與管理、城鄉(xiāng)發(fā)展與規(guī)劃、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、社會(huì)保障、公共組織與人力資源、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)方向的發(fā)展突出重點(diǎn)、相互聯(lián)系、互為補(bǔ)充、形成合力。

通過對(duì)國家各項(xiàng)改革政策實(shí)施情況的研究和評(píng)估，將學(xué)術(shù)研究與社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，圍繞國家在公共管理領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，鼓勵(lì)教師參與國家相關(guān)政策的研究和評(píng)估工作，發(fā)揮公共管理學(xué)院特有的與政策關(guān)聯(lián)性較高的特色。

學(xué)院每周舉辦的學(xué)院學(xué)術(shù)沙龍為院內(nèi)各二級(jí)學(xué)科搭建了學(xué)術(shù)話語的交流對(duì)創(chuàng)平臺(tái)。如圍繞“房地產(chǎn)稅改革現(xiàn)狀和若干熱點(diǎn)問題”，由學(xué)院土地管理專業(yè)曲衛(wèi)東、公共財(cái)政專業(yè)李青、公共政策專業(yè)李文釗、行政管理專業(yè)劉太剛四位老師從各自專業(yè)的角度開展學(xué)術(shù)對(duì)話和思想交鋒。

如何在學(xué)科發(fā)展中保持領(lǐng)先，楊開峰院長(zhǎng)認(rèn)為：“首先要深深地根植于中國的改革實(shí)踐，為國家的重大政策服務(wù)，充分參與政策的制定、執(zhí)行、評(píng)估，緊緊把握時(shí)代和國家發(fā)展的脈絡(luò)；同時(shí)在理論、方法、工具上善于創(chuàng)新、敢于超越，和國際最好的大學(xué)合作共贏，與世界一流的學(xué)者互學(xué)互鑒，講好中國故事，發(fā)展影響世界的有中國特色的公共管理理論。”

國際交流的橋頭堡 國家發(fā)展的智庫

學(xué)院依托中國人民大學(xué)深厚的管理學(xué)科、政治學(xué)科背景誕生的公共管理學(xué)科，為全球公共管理學(xué)科的通力發(fā)展搭臺(tái)，為海內(nèi)外公共管理學(xué)者的交流助力，成為國際公共管理學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。在加強(qiáng)全方位國際合作的同時(shí)，大力推介中國公共管理的優(yōu)秀成果，在世界上逐步形成具有中國特色的話語體系。

學(xué)院發(fā)起創(chuàng)辦了一系列高端學(xué)術(shù)會(huì)議，創(chuàng)立了中美公共管理國際學(xué)術(shù)研討會(huì)、兩岸四地系列學(xué)術(shù)研討會(huì)、跨海峽公共治理學(xué)術(shù)研討會(huì)、中國公共政策年會(huì)、全國公共部門人力資源管理研討會(huì)、全國公共財(cái)政管理與政策學(xué)術(shù)研討會(huì)、全國城市管理與政策年會(huì)、華北地區(qū)MPA教育研討會(huì)等一些列重要的國際或國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，為海內(nèi)外公共管理學(xué)者探討學(xué)科前沿問題和加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流構(gòu)筑了重要平臺(tái)。

如近期剛舉辦第八屆中美公共管理國際會(huì)議，參會(huì)人數(shù)達(dá)到300人，包括14個(gè)國家的海外學(xué)者，還首創(chuàng)了性別與公共政策超級(jí)論壇。與挪威奧斯陸大學(xué)持續(xù)合作舉辦的“公共管理青年學(xué)者國際研究和發(fā)表能力提升工作坊”為全國公共管理院校的青年學(xué)者提供有針對(duì)性的、國際學(xué)術(shù)深度交流的機(jī)會(huì)。

學(xué)院選派教師參加美國哈佛大學(xué)案例教學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)院教師案例教學(xué)的水平；每年選派1-2名教師赴美國密歇根大學(xué)福特公共政策學(xué)院為該院公共政策碩士(MPP)、公共管理碩士（MPA）研究生和其他專業(yè)研究生講授一個(gè)學(xué)期的專業(yè)課程“中國經(jīng)濟(jì)改革和政策”和“中國外交政策”；與日本一橋大學(xué)互派教師進(jìn)行短期講學(xué)。

學(xué)院建設(shè)的可視化公共政策實(shí)驗(yàn)室，產(chǎn)生了良好的學(xué)術(shù)效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)，靳諾書記在公共管理學(xué)院調(diào)研時(shí)，對(duì)公共政策實(shí)驗(yàn)室在推進(jìn)教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和公共決策社會(huì)服務(wù)方面的積極作用表示了贊賞：“如何把優(yōu)秀的、先進(jìn)的思想轉(zhuǎn)化為公共政策，造福于老百姓，是公共管理學(xué)科的重要任務(wù)”。

公共管理學(xué)院在學(xué)科建設(shè)中致力于深入研究和回答我國發(fā)展和我們黨執(zhí)政面臨的重大理論和實(shí)踐問題，推出重要學(xué)術(shù)成果，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義持續(xù)作出貢獻(xiàn)。公共管理學(xué)者們致力于研究為提高改革決策水平、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化發(fā)揮積極作用。學(xué)院對(duì)有關(guān)部委、各級(jí)政府影響力較大，承擔(dān)了大量的課題研究和政策咨詢工作。

近四年來，承擔(dān)大量縱、橫向項(xiàng)目，科學(xué)研究和決策咨詢成果影響巨大。僅2015年，全院就共獲得各類科研項(xiàng)目190項(xiàng)。公共管理學(xué)科發(fā)揮人大優(yōu)勢(shì)，為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，做出了有力貢獻(xiàn)。主持了多項(xiàng)國家自科、社科、教育部重大項(xiàng)目，以及全國哲學(xué)社科規(guī)劃辦決策咨詢項(xiàng)目、國家“十三五”規(guī)劃、國家發(fā)改委等部委重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃及北京市等省級(jí)“十三五”規(guī)劃前期研究課題；在法律修訂、重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、行政管理與執(zhí)法等領(lǐng)域，上報(bào)了50多件智庫成果，被全國人大法工委、發(fā)改委、國土資源部、住建部、人社部、民政部、國家文物局等采納，得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的多次批示。

行政管理團(tuán)隊(duì)特別重視秉承中華文明國家治理的傳統(tǒng)和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“善治”思想，堅(jiān)持“學(xué)理研究、政策建議與文化傳承”于一體的教學(xué)理念。團(tuán)隊(duì)成員唐鈞老師主持國家文物局重大課題“文物行政執(zhí)法體制及行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究”，研究成果獲得習(xí)近平總書記等多位中央領(lǐng)導(dǎo)的批示，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。

嚴(yán)金明教授團(tuán)隊(duì)歷時(shí)5年主持編制了《全國海島保護(hù)規(guī)劃（2011-2020）》，于2012年由國家正式公布實(shí)施。編制該《規(guī)劃》是繼《海島保護(hù)法》之后我國在推進(jìn)海島事業(yè)發(fā)展方面的又一重大舉措。

城市規(guī)劃團(tuán)隊(duì)精誠竭力義務(wù)援助青海玉樹災(zāi)后重建。以葉裕民教授為領(lǐng)隊(duì)、鄶艷麗副教授為組長(zhǎng)的規(guī)劃團(tuán)隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)、在周密調(diào)研的基礎(chǔ)上完成了《玉樹稱多縣災(zāi)后重建規(guī)劃》，在2010年至今的6年里，30余名師生克服困難，發(fā)揮專業(yè)智慧，結(jié)合災(zāi)區(qū)需要，為災(zāi)區(qū)重建做出重要貢獻(xiàn)。

人大學(xué)派的涵育地 創(chuàng)新人才的搖籃

人才培養(yǎng)是學(xué)科發(fā)展的落腳點(diǎn)，學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的公共管理之道，力求早就一大批具有“公共之心、公共之識(shí)、公共之能”的公共管理人才。

學(xué)科的強(qiáng)勁發(fā)展離不開人才支撐和良好的氛圍，學(xué)院黨委書記李家福表示：“學(xué)院一直來從各方面關(guān)心教師成長(zhǎng)、行政人員職業(yè)發(fā)展和學(xué)生成才需求，讓師生生活在一個(gè)寬松、愉快和和諧的環(huán)境中，形成了教師潛心研究、行政人員專心服務(wù)、學(xué)生鉆研學(xué)習(xí)的良好局面�！�

學(xué)院人才培養(yǎng)以“分類指導(dǎo)、創(chuàng)新為本、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)、遵循程序、國際接軌、注重實(shí)效”為指導(dǎo)思想，著力培養(yǎng)“理論扎實(shí)、方法科學(xué)、求是為公”的“國民表率、社會(huì)棟梁”。

對(duì)于本科學(xué)生，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，踐行“道術(shù)結(jié)合、文理交融、中西會(huì)通、知行統(tǒng)一”的人才培養(yǎng)理念，促進(jìn)專業(yè)教育和通識(shí)教育的有機(jī)結(jié)合，注重基礎(chǔ)扎實(shí)性，全面落實(shí)學(xué)校本科生人才培養(yǎng)路線圖，培養(yǎng)公共管理創(chuàng)新型人才。建立“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力”的公共管理學(xué)科人才培養(yǎng)模式，提出了“三個(gè)明確，四個(gè)建設(shè)”的人才培養(yǎng)途徑。精實(shí)課程，推進(jìn)研究型學(xué)習(xí)制度體系建設(shè)，抓好精品課程等制度。主管本科教學(xué)工作的嚴(yán)金明副院長(zhǎng)表示：“在人才培養(yǎng)上，應(yīng)注重公共精神的塑造，強(qiáng)化理論素養(yǎng)和方法訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重大現(xiàn)實(shí)問題，，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才�！睂W(xué)院切實(shí)改革課程內(nèi)容和形式，尤其在方法課上進(jìn)行了大量投入和建設(shè)，在充分研討調(diào)研的基礎(chǔ)上，組建社會(huì)調(diào)查研究方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、社會(huì)科學(xué)研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析與規(guī)范論文寫作四門方法課程小組，進(jìn)行全面的課程建設(shè)。

博士生和學(xué)術(shù)型碩士生，注重基礎(chǔ)扎實(shí)性、知識(shí)應(yīng)用性和學(xué)術(shù)潛力培養(yǎng)。推進(jìn)博士生綜合改革，實(shí)行申請(qǐng)-復(fù)試-審核制，構(gòu)建跨二級(jí)學(xué)科的理論課、方法課、研討課、國際交流等一整套與國際接軌的培養(yǎng)體系，多次向全國公共管理博士培養(yǎng)單位介紹經(jīng)驗(yàn)；設(shè)立本-碩-博連讀項(xiàng)目，并于新西蘭維多利亞大學(xué)合作成立雙博士項(xiàng)目。建立系統(tǒng)完整的科研支持和獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)學(xué)生潛心學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐探索。房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)專業(yè)碩士生課程已經(jīng)完成RICS體系認(rèn)證。

專業(yè)碩士MPA共設(shè)立14個(gè)專業(yè)方向可供學(xué)生選擇，致力于為中央和地方公共組織培養(yǎng)“遠(yuǎn)見、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)者，弘揚(yáng)責(zé)任、正直和公正的價(jià)值觀。是全國首批招收、培養(yǎng)MPA研究生24所試點(diǎn)院校之一；在全國首次MPA試點(diǎn)院校教育評(píng)估中25項(xiàng)指標(biāo)獲得全優(yōu)，是獲此殊榮的兩所大學(xué)之一；2007年成為全國唯一雙證MPA培養(yǎng)試點(diǎn)單位；2010年全國七家MPA綜合改革試點(diǎn)單位之一，并順利通過專家評(píng)審驗(yàn)收。全國MPA教指委評(píng)選的優(yōu)秀論文數(shù)量全國第一。目前正在建設(shè)全國首家公共管理案例教學(xué)示范基地，并正在通過全球公共事務(wù)與公共管理院校聯(lián)盟（NASPAA）的認(rèn)證，以評(píng)促建，全面提升培養(yǎng)質(zhì)量。

加強(qiáng)在校生的國際交流，包括本科生國際交流計(jì)劃、碩士“1+1+1”雙學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃，博士生聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃等。學(xué)院先后與美國、英國、荷蘭、挪威、瑞士、日本、澳大利亞和新西蘭等國的10多所大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，自2010年以來，學(xué)院有74名碩士生參加了雙碩士學(xué)位項(xiàng)目。

學(xué)院畢業(yè)生在清華大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)等重點(diǎn)院校任教，成為國內(nèi)公共管理研究的中堅(jiān)力量，學(xué)界聲譽(yù)一流。

“公共管理學(xué)院具有良好的社會(huì)聲譽(yù)，通過高水平的學(xué)術(shù)交流和科研工作，為政府決策和地方發(fā)展提供了有力支持。”靳諾書記對(duì)公共管理學(xué)院教學(xué)科研、國際交流和黨建工作取得的成就給予充分肯定。她勉勵(lì)學(xué)院繼續(xù)推進(jìn)教育改革，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)方式，關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵問題，發(fā)揮高校與政府的協(xié)同創(chuàng)新作用，為國家在公共管理領(lǐng)域的改革作出更大貢獻(xiàn)。

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