發(fā)布時間：2017-01-13 14:09

  本文關鍵詞：校本課程開發(fā)制度，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

童心藝術小學校本課程開發(fā)制度
一、校本課程的開發(fā)原則： 1、學生發(fā)展及素質教育的需要。 2、結合農村實際，各科目有理論和實用價值。 3、要有明確的學習、活動內容，，側重對學生社會實踐能力、知 識運用能力、動手操作及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時，能對國家及地方課 程能起到補充和拓展的作用。 4、師資力量及學�？衫觅Y源能滿足科目的設置需要。 5、利于學校教改形勢下教師自身素質的提高

。 二、校本課程的開發(fā)方法 1、學校根據以上原則在廣泛征求教師、學生及社會各方面意見 的基礎上確立若干校本課程的開發(fā)方向及綱要。 2、學校將每周二、四、六下午第四課列為校本課程時間，全體 教師根據教導處安排共同參與校本課程的研究與開發(fā)， 要求每位教師 選擇一個科目的某個年級段通過課堂教學的實踐進行研究。 3、各教師對校本課程的研究要求有講義及授課方法和過程的記 錄，有效果記錄，有學生反饋與課后反思。 4、教導處要注意組織擔任同科目校本課程的教師搞好交流與探 討，學期末，各教師要將本學期所學知識進行統(tǒng)一展示。



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