本文關(guān)鍵詞：選修課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　浙江省普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程截圖

　　浙江在線9月14日訊 減少必修課，增加選修課，必修課學(xué)分從116分減至96分，選修課的學(xué)分從28分增至48分。選修課程占總學(xué)分的比例由原來(lái)的19.4%提高到1/3，高中生可以像大學(xué)生那樣走班選課……

　　這個(gè)學(xué)期開始，浙江省啟動(dòng)深化普通高中課程改革。這兩天，由浙江省教育廳組織建設(shè)的113門選修課網(wǎng)絡(luò)課程也通過(guò)專家審議正式上線。

　　“浙江省普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程”網(wǎng)站()中提供的113門選修課，有電子教材，有教學(xué)課件，還有教學(xué)視頻。

　　通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站，浙江省普通高中的學(xué)生就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，自主選擇自己喜愛的選修課程進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

　　與此同時(shí)，學(xué)校則可以利用網(wǎng)絡(luò)課程直接組織教學(xué)，或利用網(wǎng)絡(luò)課程提供的豐富資源開發(fā)新的校本選修課程。

　　現(xiàn)狀

　　首批113門網(wǎng)絡(luò)課程上線

　　去年的時(shí)候，杭高開了一門只有5個(gè)學(xué)生的課——《毛線針織》，高二(6)班的谷琛哲就選了這門課。課上，同學(xué)們可以坐在校園回廊里上課，順便曬曬太陽(yáng)，聞聞花香。

　　課雖然偏冷門，報(bào)名的人也不多，但來(lái)上課的學(xué)生都特別認(rèn)真，所以，今年杭高繼續(xù)保留了這門課。

　　不過(guò)，與去年學(xué)生相比，今年同學(xué)們?cè)偕线@門課時(shí)可以享受到更多的“福利”：他們除了可以從老師那里學(xué)針織技巧，還可以到“浙江省普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程”網(wǎng)站上“加餐”。記者大致看了一下，網(wǎng)站上關(guān)于手工的課程就有四五門。

　　昨天，記者登錄“浙江省普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程”網(wǎng)站，看到這些琳瑯滿目的課程，著實(shí)讓人有學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。

　　隨機(jī)點(diǎn)開一門名為《西點(diǎn)制作》的課程，這門課由杭州市中策職業(yè)學(xué)校的老師提供，課程中提供了電子教材、教學(xué)視頻、教學(xué)課件以及思考與練習(xí)。

　　“西點(diǎn)制作是屬于職業(yè)技能類的課程。”省教育廳教研室課程部主任錢萬(wàn)軍介紹，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)選修課就是為了配合深化普通高中課程改革工作，共享優(yōu)質(zhì)的資源，為學(xué)校特別是農(nóng)村薄弱學(xué)校開足、開好選修課創(chuàng)造條件。

　　教育廳從今年年初開始啟動(dòng)高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作，一方面面向全省普通高中、職業(yè)高中及高校征集優(yōu)秀選修課程，另一方面引進(jìn)省外、國(guó)外優(yōu)質(zhì)課程。

　　今年全省普通高中、職業(yè)高中和高校共申報(bào)課程選題400多門，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核后，首批共確定了113門網(wǎng)絡(luò)課程通過(guò)專家審議并正式上線發(fā)布。

　　根據(jù)高中課改選修課的結(jié)構(gòu)，這些課程也分為四類，其中知識(shí)拓展類課程31門、職業(yè)技能類課程33門、興趣特長(zhǎng)類課程33門，以及綜合實(shí)踐類課程16門。

　　開通半月，電子教材下載5000多次

　　“浙江省普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程”網(wǎng)站上的課程如何使用？

　　省教育廳技術(shù)中心資源建設(shè)二部主任莫世榮介紹，教師不需要注冊(cè)，使用“浙江省中小學(xué)教師管理培訓(xùn)平臺(tái)”賬號(hào)就可以直接登錄。

　　學(xué)生需要用自己的學(xué)校、姓名、身份證等信息進(jìn)行注冊(cè)，注冊(cè)通過(guò)后，就可以點(diǎn)擊網(wǎng)站上的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

　　目前學(xué)籍管理系統(tǒng)還未完全開通，下一步他們會(huì)將學(xué)籍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入，這樣學(xué)生信息的認(rèn)證、學(xué)習(xí)情況的統(tǒng)計(jì)都會(huì)更暢通。

　　本次推出的課程，主要是為了配合深化普通高中課程改革，幫助學(xué)校開齊開好選修課創(chuàng)造條件，分為電子教材類和視頻課程兩種形式，功能上也各有側(cè)重。一是輔助學(xué)校開課，二是供學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

　　老師登錄后，可以下載網(wǎng)站上的電子教材。

　　“目前教材的下載權(quán)限只對(duì)老師開放。”莫世榮介紹，9月1日開通至今，電子教材下載次數(shù)達(dá)到了5471次，下載次數(shù)最多的課程是《生活中的物理》，有226人下載。

　　今后，省教育廳將對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，引導(dǎo)課程建設(shè)者不斷完善課程內(nèi)容，提升課程品質(zhì)，同時(shí)還將繼續(xù)組織開發(fā)，為全省普通高中提供更多、更優(yōu)秀的選修課網(wǎng)絡(luò)課程。

　　開設(shè)選修課，不少學(xué)校還處于教師申報(bào)階段

　　杭高陳老師介紹，目前高一學(xué)生已經(jīng)開出了初高銜接的指導(dǎo)課，這是全體高一學(xué)生都選的，主要講高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　其他的課程基本上申報(bào)過(guò)來(lái)了，，大概有將近40門，學(xué)校計(jì)劃在周一、周二的下午開課，每天兩節(jié)。

　　“具體開課要等相關(guān)的選課軟件下來(lái)后，到時(shí)候?qū)W生也會(huì)統(tǒng)一選課。”對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程，陳老師說(shuō)，網(wǎng)站上總共113門課程，其中有三門是杭高老師提供的，內(nèi)容分別是天文、語(yǔ)文和信息方面。

　　今年高一開出的選修課中，有一些是網(wǎng)絡(luò)課程中有的。陳老師舉了個(gè)例子，像職業(yè)生涯規(guī)劃課程，網(wǎng)上有兩門，而杭高的一位語(yǔ)文老師鐘峰華也開了一門《高中生生涯規(guī)劃》，這門課，本來(lái)就是鐘老師的一項(xiàng)研究課題。

　　陳老師認(rèn)為，這113門網(wǎng)絡(luò)課程都是各科優(yōu)秀老師的成果，高中老師在開發(fā)選修課時(shí)，這些課程是很好的參考。

　　十四中副校長(zhǎng)范里介紹，目前他們也還處在教師申報(bào)階段，正式開課大概要等到10月份。

　　往年學(xué)校也都有選修課，每年大概有五六十門的樣子，現(xiàn)在學(xué)校要按照深化普通高中課程改革方案進(jìn)行統(tǒng)一架構(gòu)，對(duì)各年級(jí)課程、各類課程進(jìn)行整體規(guī)劃。從教師申報(bào)到學(xué)校審核，再到學(xué)生選課，都要有一個(gè)規(guī)范的流程。

　　范里認(rèn)為，不同學(xué)校的學(xué)生特點(diǎn)是不一樣的，網(wǎng)絡(luò)課程也只是某一位老師針對(duì)自己學(xué)校的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置的，所以統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)課程也不可能直接拿出來(lái)供所有學(xué)校使用，學(xué)校還需要進(jìn)行二次開發(fā)。不過(guò)老師可以將這些作為一種拓展思路的輔助資源，用來(lái)借鑒參考。

　　縱深

　　　學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)

　　　學(xué)分怎么給？

　　昨天，記者將“浙江省普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程”網(wǎng)站的事情告訴了杭高高一學(xué)生小施，在網(wǎng)站上瀏覽了一圈后，小施對(duì)這些課程贊不絕口。不過(guò)，她提出了一個(gè)問(wèn)題：如果她喜歡的課程學(xué)校沒(méi)有開設(shè)，她能不能自己上網(wǎng)自學(xué)？如果可以的話，學(xué)分的問(wèn)題怎么辦？

　　記者將小施的疑問(wèn)反映給了莫世榮。莫世榮介紹，學(xué)分的問(wèn)題其實(shí)可以分成兩步進(jìn)行。

　　現(xiàn)在這個(gè)階段是第一步，可以做到線上學(xué)習(xí)，線下給學(xué)分。網(wǎng)站能夠記錄學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程、有效學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和課程測(cè)試成績(jī)，為線下學(xué)校學(xué)分認(rèn)定提供參考。隨著相關(guān)政策和配套機(jī)制的出臺(tái)，網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)分認(rèn)定也將水到渠成。

　　“網(wǎng)上上課，學(xué)校給學(xué)分有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。”對(duì)此，一位高中校長(zhǎng)表示，雖然網(wǎng)站上有記錄學(xué)生登錄過(guò)，但在登錄的時(shí)間學(xué)生到底有沒(méi)有學(xué)習(xí)？這點(diǎn)沒(méi)辦法考核，另外，學(xué)生網(wǎng)上提交作業(yè)、網(wǎng)上考核，是不是直接提交到開課的老師那里了？這樣的話，學(xué)生所在學(xué)校又如何獲取呢？

　　“畢竟這是個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，我們現(xiàn)在是先把課程開放出來(lái)，讓老師可以參考，學(xué)生可以觀看。”莫世榮解釋。

　　下一步，網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)將會(huì)進(jìn)一步完善，一是課程內(nèi)容會(huì)增加，另外，后續(xù)的配套也會(huì)逐步跟上，爭(zhēng)取用3年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上給學(xué)分。

　　部分網(wǎng)絡(luò)課程要進(jìn)校園

　　　硬件不足怎么辦？

　　“許多課程都很不錯(cuò)，不過(guò)有的課程要上的話需要許多輔助工具，學(xué)校沒(méi)有這樣的條件怎么開課？”對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程，有老師也感慨，資源很好，但硬件不足。

　　高中老師陳偉君也在網(wǎng)上發(fā)帖提出了自己的疑問(wèn)：本人也想開西點(diǎn)烘焙的選修課，不過(guò)不知道工具置配上的問(wèn)題怎么解決，比如烤箱、模具、粉末等等怎么解決？是學(xué)生買，還是所有的東西都學(xué)校買？

　　關(guān)于一些網(wǎng)絡(luò)選修課的硬件配備問(wèn)題，杭高副校長(zhǎng)陳偉濃也有一些顧慮，比如《西點(diǎn)制作》課，如果要開，肯定需要設(shè)備，這些不可能讓學(xué)生出，但學(xué)校又沒(méi)有這方面的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

　　“所以在考慮到多方面情況后，我們盡量選擇開一些，老師可行、學(xué)生喜歡、學(xué)校又可以操作的課程。”陳偉濃舉例，根據(jù)杭高的情況，在職業(yè)技能類課程中，他們開設(shè)了海報(bào)制作、機(jī)械制圖、天文觀測(cè)、休閑體育等課程。

  本文關(guān)鍵詞：選修課程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。