本文關(guān)鍵詞：親子課程教案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　[，增加寶寶們的社會性交往能力，親子按摩促進寶寶智能，提高親情關(guān)系，教案《親子課程教案》()。
活動內(nèi)容：幾何體支柱，蹦蹦跳跳摘糖果，"湯圓"親子按摩，鉆房子、找媽媽
教具準備：幾何體支柱(蒙氏教具)每人一盒，一張用繩結(jié)的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著糖果卡片，托盤里放糖果若干，用彩紙剪好的大圓、小圓、大三角形、小三角形、大正方形、小正方形每人各一張，膠水，，白紙。
教學(xué)步驟：
一、走線
在輕揚悠美的音樂聲中，親子教師帶領(lǐng)媽媽和寶寶沿著室內(nèi)的蒙氏線行走。
二、唱名
Say hallo to
三、幾何體支柱(蒙氏教育)
1、親子教師出示幾何體支柱，向?qū)殞毥榻B教具名稱。
2、親子教師一一取出3根紅色圓柱體，認完紅色，再認黃色、藍色。
3、親子教師教寶寶們認識形狀。
4、給每個寶寶發(fā)一套幾何體支柱，讓寶寶認知。
四、蹦蹦跳跳摘糖果
請寶寶摘"糖果"，說一說摘到了什么顏色的"糖果"，然后告訴大家'喜歡吃什么'。用摘到的糖果卡片換取自己愛吃的糖果。
提示：
(1)對不太會跳的寶寶，家長給寶寶示范引導(dǎo)，讓寶寶感知先要雙膝彎曲，再向上跳躍。
(2)注意網(wǎng)不要拉得太高，跳躍對寶寶來說比較難，不必要求寶寶跳得多高，重在培養(yǎng)寶寶對跳躍活動的興趣。
糖果大家吃
'能干的寶寶摘了好多糖果，可爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、姐姐都沒有摘到糖果，請寶寶送一些給大家吧。'
親子教師引導(dǎo)寶寶把糖果分給大家吃。
五、"湯圓"親子按摩(益智按摩)
做湯圓，請把湯圓揉一揉，輕輕地揉，重重地揉。
做湯圓，請把湯圓搓一搓，輕輕地搓，重重地搓。
做湯圓，請把湯圓拍一拍，輕輕地拍，重重地拍。
做湯圓，請把湯圓捶一捶，輕輕地捶，重重地捶。
讓寶寶躺在地毯上，家長跪在寶寶身邊，給寶寶進行身體撫摸，從寶寶的腳腕處有節(jié)奏地揉、搓、拍、捶。
六、鉆房子、找媽媽
請家長們都拉著彩虹傘，雙手高舉彩虹傘，上下抖動，做成大房子，大家一起念兒歌：
"大房子，大房子，只有門，沒有窗，誰去鉆?寶寶快去鉆。"
讓寶寶在抖動的傘下鉆來鉆去。
鉆完房子，親子教師領(lǐng)著家長念兒歌：
"彩虹傘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寶寶快來找媽媽。"
媽媽用彩虹傘把上半身遮起來，露出腿和腳，讓寶寶跟著媽媽的聲音和衣著來找媽媽。
七、記錄幼兒表現(xiàn)
和寶寶說再見。
記錄幼兒本次課的表現(xiàn)。
小結(jié)
本節(jié)課參考時長：60分鐘
親子課程教案34-36個月
1.小試身手--太陽咪咪笑
教具構(gòu)成：《太陽咪咪笑》音樂帶或者2/4拍的音樂帶
適用年齡：34-36個月
教育目的：訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感，培養(yǎng)寶寶的模仿能力
活動過程：①教師："今天天氣真好，太陽公公咪咪笑，小寶寶起得早，來到親子圓，讓我們一起來做早操吧，小鳥起得早，我們學(xué)學(xué)小鳥飛，飛呀飛呀飛；小兔起得早，我們學(xué)學(xué)小兔跳呀跳；馬兒起得早，學(xué)學(xué)馬兒跑一跑，天天鍛煉身體。"教師邊講邊做操給做一做示范。②"我們一起跟著音樂來做模仿操"太陽咪咪笑。
③隨著寶寶對動作的熟悉對會做的模仿操表現(xiàn)出極大的興趣，可重復(fù)做一遍。
家庭指導(dǎo)：在家庭時，家長每天應(yīng)帶著寶寶一起來做模仿操，培養(yǎng)寶寶樂意音樂并隨著音樂做動作的習(xí)慣。
興趣點：
注意事項：
觀察記錄：
教具構(gòu)成：
適用年齡：
教育目的：
活動過程：太陽咪咪笑
6 61 1|2 31|2 3|1-)|5 53 3|3 56 5|3 56 53|
(說白)太陽咪咪笑，小朋友起得
|2 32|5 53 3|6 65|21 32|1-|5 35 3|2 23 2|
早，一二、一二、做早操做早操，先學(xué)小鳥飛
5 25 2|2 23 1|5 35 3|2 23 2|5 25 2|2 23 1|5 53 3|
飛呀飛呀飛，再學(xué)小兔跳，跳呀跳呀跳學(xué)著馬兒
1 15|6 61 1|2 31|2 3|1-1|
跑一跑，天天鍛煉身體好，身體好，身體好！
家庭指導(dǎo)：
興趣點：
注意事項：
觀察記錄：
2.自信寶寶--聯(lián)歡會
家具構(gòu)成：小兔、小熊、木偶各一只。
適用年齡：34-36個月
教育目的：愿意有眾人面前大膽表演節(jié)目，能觀看別人表演的節(jié)目，感受集體活動的快樂
活動過程：①大家圍成半圓坐："今天我們要開一個聯(lián)歡會，小兔和小熊知道后，也趕來對；加我們的聯(lián)歡會了。"邊說邊出示小兔、小熊向大家鞠躬問好，"讓我們兩個先為大家表演一個節(jié)目，唱一首《世上只有媽媽好》，教師有表情的唱歌。唱完后教師說："小兔和小熊唱得真好"，讓我們一起為它們鼓掌。
②"小兔和小熊表演過了，現(xiàn)在請爸爸、媽媽和小朋友們來表演了�？梢猿枰部梢蕴�，還可以學(xué)動物叫。先請誰來表演呢?"
③家長和寶寶于起進行表演，大家拍手歡迎，給每個上來表演的寶寶報以熱烈的掌聲。最后總結(jié)，今天我們的聯(lián)歡會開得很好，寶寶都很能干、大方，謝謝大家，請寶寶回家準備更好的節(jié)目，下一次我們再來開一次聯(lián)歡會。
家庭指導(dǎo)：
興趣點：
注意事項：
觀察記錄：
3.智慧時間--能干的寶寶
家具構(gòu)成：可以穿脫衣服的布娃娃一個，家長穿一件前開扣的衣服
適用年齡：34-36個月
教育目的：初步學(xué)習(xí)解扣子，扣扣子，脫衣服的技能；培養(yǎng)寶寶生活的自理能力和樂意幫助別人的良好品質(zhì)
活動過程：①教師："寶寶一天一天長大了，也越來越南能干了，能干的寶寶晚上睡覺是自己脫衣服還是爸爸、媽媽幫寶寶脫?請寶寶自己來說一說"
②"今天老師帶來好多布娃娃，它現(xiàn)在要午睡了，不會自己脫衣服，請寶寶做布娃娃的爸爸、媽媽，幫布娃娃脫衣服，看哪個寶寶最能干，做得最好。
③老師和位最能干的寶寶一起幫娃娃脫衣服，示范給大家看，"現(xiàn)在你是娃娃的媽媽，來幫娃娃脫衣服，先把扣子一顆一顆解開來，把娃娃衣服從肩膀處往后拉一拉，再把娃娃的一只袖子拉下來，再拉娃娃的另一只袖子，娃娃的衣服脫下來了，娃娃說：媽媽謝謝你，請你拍拍我，我就睡著了"。
④請寶寶給娃娃脫衣服，家長指導(dǎo)，當全體寶寶給娃娃脫下衣服后，寶寶做著爸爸、媽媽的樣，拍拍寶寶睡覺了。
家庭指導(dǎo)：寶寶2歲后就基本具備了一定的生活自理能力，因此，家長要創(chuàng)造條件讓寶寶多進行這方面的練習(xí)，再加上這時候?qū)殞毧释玫酱笕说目隙ê捅頁P，在日常生活中都可以試著讓寶寶做一些力所能及的事
興趣點：
注意事項：
觀察記錄：
4.音樂洗禮--我的小布娃
家具構(gòu)成：《我的小布娃娃》音

親子課程教案2