本文關(guān)鍵詞：廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院：“三創(chuàng)文化”節(jié)掀起“五創(chuàng)”熱潮 來(lái)源：人民網(wǎng)-廣西頻道    2016年04月29日18:25

人民網(wǎng)南寧4月29日電  “創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)效、創(chuàng)彩”是廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)獨(dú)有的“五創(chuàng)”特色育人文化。

“日益嚴(yán)峻的高校學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)�！�廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)肖開(kāi)寧說(shuō)，“在如此背景下探索高職生‘五創(chuàng)’能力培養(yǎng)，將有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造開(kāi)拓型的人格精神，積極有效促進(jìn)就業(yè)具有特殊的意義�！�

從2015年起，該學(xué)院在“五創(chuàng)”教學(xué)教育中，逐步應(yīng)用了“全息生態(tài)職教”的理論與模式，逐步形成大德育教育、生存生活教育與挫折訓(xùn)練教學(xué)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、通識(shí)教學(xué)的人才培養(yǎng)五大體系。如生存生活教育與挫折訓(xùn)練教學(xué)方面，主要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)生存生活能力、情緒情感控制力，包括基本生活技能、常識(shí)、技巧、突發(fā)事件的生存能力以及心理上的自制力、頑強(qiáng)性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱情、求知欲望和成就動(dòng)機(jī)等，通過(guò)“軍訓(xùn)及出早操”、“強(qiáng)化體育鍛煉”、“半軍事化管理”、“公司化模擬”、“學(xué)生自治”、“學(xué)生干部直選”、“宿舍文化建設(shè)”、“社會(huì)實(shí)踐”等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谄D苦的工作環(huán)境和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中歷練，提升學(xué)生基本的生活生存技能及綜合素質(zhì)。

為拉動(dòng)校園掀起“五創(chuàng)”熱潮，2016年4月25日，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街、大學(xué)生創(chuàng)客夢(mèng)工廠、大學(xué)生創(chuàng)客空間揭牌，開(kāi)啟了該學(xué)院的首屆創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)的“三創(chuàng)文化節(jié)”活動(dòng)。

在文化創(chuàng)意講堂，香港華夏民族文化教育基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、香港國(guó)際創(chuàng)意學(xué)會(huì)主席、著名女詩(shī)人何佳霖以《自覺(jué)覺(jué)他是新女德本質(zhì)》為題講開(kāi)了創(chuàng)意課；廣西微電影協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣西創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣西電視臺(tái)新媒體部主任韋克寧，以《微電影產(chǎn)業(yè)的后期轉(zhuǎn)型初探—以中國(guó)東盟微電影大賽為例》，從創(chuàng)意的角度談微電影的形成與發(fā)展――產(chǎn)業(yè)、制作、營(yíng)收、播出、增調(diào)，以及微電影的后期轉(zhuǎn)型、微電影的營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)勢(shì)。

在校友創(chuàng)客講堂，該學(xué)院2014級(jí)工商企業(yè)管理2班劉漢恒向同學(xué)們講述2015年她與“憶惜休閑茶咖”共同成長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想與經(jīng)歷。

而企業(yè)家談創(chuàng)業(yè)課則由中國(guó)人民大學(xué)文藝復(fù)興研究院高級(jí)研究員、廣西創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)顧問(wèn)仲文，從《歷史回望：經(jīng)過(guò)軸心時(shí)代——從公元前21世紀(jì)走過(guò)來(lái)的中華英雄》談起了創(chuàng)業(yè)。廣西嶺南印社社長(zhǎng)、廣西創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)彭洋的《技能就是力量》在同學(xué)中產(chǎn)生了積極的共鳴。

在學(xué)院的創(chuàng)業(yè)一條街里，有味品制作店、理發(fā)店、哈哈水店、咖啡廳等20多家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的店面，讓人看到學(xué)院所倡導(dǎo)的“五創(chuàng)”孵化基地，已經(jīng)逐步在校園形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的自覺(jué)行動(dòng)，形成常態(tài)化、普及“五創(chuàng)”局面。

桂菜實(shí)驗(yàn)餐廳由學(xué)生做出的桂菜宴席，融合了廣西風(fēng)味并有所創(chuàng)新的一系列學(xué)生作品，，讓參會(huì)代表眼前一亮，大快朵頤，將整個(gè)活動(dòng)推向高潮，最后三創(chuàng)文化節(jié)在當(dāng)晚的“三創(chuàng)文藝晚會(huì)”劃上句號(hào)。

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院的歷屆畢業(yè)生一直有著較好創(chuàng)業(yè)傳承，據(jù)悉，08屆首屆畢業(yè)生現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)率已超10%。其他各屆的畢業(yè)創(chuàng)業(yè)率都在2%以上。相信，通過(guò)打造本次的“三創(chuàng)文化”活動(dòng)，將極大的推動(dòng)了學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)效、創(chuàng)彩“五創(chuàng)”活動(dòng)，朝著創(chuàng)業(yè)型特色職業(yè)目標(biāo)，常態(tài)化、個(gè)性化蓬勃發(fā)展。（楊盛如）

(責(zé)編：陳露露、龐冠華)

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