本文關(guān)鍵詞：廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

學(xué)院概況

廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案設(shè)立的專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)“涉外型人才”的普通高校，由廣東維城（海外）總公司投資創(chuàng)辦。是全國(guó)中外合作院校示范單位。原全國(guó)政協(xié)副主席、廣東省省長(zhǎng)葉選平為本院親筆題寫(xiě)校名。原廣州市副市長(zhǎng)姚蓉賓女士擔(dān)任學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)。原暨南大學(xué)黨委書(shū)記伍國(guó)基教授任學(xué)院院委會(huì)主任。

特色“涉外”

學(xué)院根據(jù)學(xué)生畢業(yè)時(shí)的不同需求，實(shí)行“三個(gè)方向”的分流策略，為畢業(yè)生搭建了一個(gè)出路平臺(tái)。

第一個(gè)平臺(tái)是為家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好的學(xué)生到國(guó)外繼續(xù)深造搭建的。學(xué)院通過(guò)與澳大利亞、馬來(lái)西亞、新加坡、法國(guó)等國(guó)家的多所院校合作辦學(xué)模式輸送學(xué)生出國(guó)完成本科學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)，或通過(guò)境外就業(yè)來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的出國(guó)需求。

第二個(gè)平臺(tái)是為有志于國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造的學(xué)生搭建的。學(xué)院通過(guò)與中國(guó)科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、汕頭大學(xué)等知名大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，以省教育考試院批準(zhǔn)的專(zhuān)本相溝通或網(wǎng)絡(luò)教育的形式，在本院讀大專(zhuān)的同時(shí)完成專(zhuān)升本的學(xué)習(xí)。

第三個(gè)平臺(tái)是為學(xué)生畢業(yè)后順利走上工作崗位搭建的。學(xué)院通過(guò)強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高就業(yè)素質(zhì)，，獲取相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)，充分利用學(xué)院的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施“就業(yè)放心工程”，安排推薦畢業(yè)生就業(yè)。

數(shù)字“涉外”

和諧“涉外”

學(xué)院堅(jiān)持“誠(chéng)信做人，勤奮學(xué)習(xí)、技能立足”的育人理念，為學(xué)生配有專(zhuān)職輔導(dǎo)員和生活指導(dǎo)老師，時(shí)刻把握著學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況；設(shè)有心理輔導(dǎo)室和職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)室，及時(shí)對(duì)學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)生活、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)方向等提供指導(dǎo)。各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)自主運(yùn)作、自主管理、積極組織開(kāi)展各種健康有益的校園文化活動(dòng)，極大地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展”。

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