自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”...

 2010-05-31 [ 初一作文 ]

假如我是天空的色彩設(shè)計(jì)師，我要把天空涂成紫色，你也許會(huì)問(wèn)：紫色的人氣并不是很旺啊，為什么要選它呢？其實(shí)紫色既沒(méi)有紅色那么熱烈，也沒(méi)有粉色那么稚嫩，它代表著感恩，寄托著希望！——題記在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)有思想的的女孩。不知道為什么，原來(lái)喜歡跟爸爸媽媽打打鬧鬧的我一下子變了，我不再喜歡跟他們說(shuō)一...

 2010-05-31 [ 初二作文 ]

生活，像一杯水，有了杯子的約束，水才不會(huì)外流，人才能夠在水需要時(shí)喝到它。欲望，像冬日的太陽(yáng)，溫暖，親切，美好，令人向往。但如果欲望“太濃”，“濃”得化不開(kāi)，有時(shí)也會(huì)遮蔽那點(diǎn)理性的光輝。沒(méi)有了杯子，水就會(huì)流得到處都是，欲望就沖開(kāi)了理智的閘門(mén)，沒(méi)有了欲望，生活就不會(huì)完整，杯子...

 2010-05-07 [ 初二作文 ]

隨著，我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口的增加，人們生活的水平的逐步提高，工業(yè)化和城市化步伐的加快，用水量急劇增加，污水排放量也相應(yīng)的增加，加劇了水環(huán)境的污染。同時(shí)，我縣污水處理設(shè)施落后，污水處理率低，也是造成我縣水環(huán)境污染的原因之一。為了更快地改善水環(huán)境，保護(hù)水資源，要因地制宜，采用處理利用相結(jié)合的措施。針對(duì)水質(zhì)污染，我的建議如下...

 2010-10-25 [ 初一作文 ]

大家好，我是水，無(wú)色、透明、沒(méi)有氣味和味道，我無(wú)處不在。我是人類(lèi)最親密的朋友。人體大約70—80%都是水，幾乎所有的生命活動(dòng)都需要我的參與。沒(méi)有我，就沒(méi)有生命；沒(méi)有健康的我，就沒(méi)有健康的生命。你若不信，可以做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。拿兩杯水，一杯礦泉水，一杯河水，把PH試紙放在水中靜等1分鐘，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：那杯河水變成了黃色，...

 2010-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

自從有了地球以來(lái)，就產(chǎn)生了水。水是人類(lèi)不可缺少的必要資源。我出生于一九九二年，本是一滴雨，從天上而來(lái)，現(xiàn)在流進(jìn)了蓮花湖，成了水。我的母親是一朵兇惡的烏云，媽媽不要我們，把我們無(wú)數(shù)個(gè)同胞從天上扔了下來(lái)。我好傷心�，F(xiàn)在，我的心情漸漸開(kāi)朗起來(lái)，因?yàn)槭撬脑路荩刻於加泻挽愕拇猴L(fēng)，嬌艷欲滴的桃花，翠生生的柳樹(shù)和甘甜的春雨陪伴我。...

 2010-05-31 [ 初一作文 ]

魚(yú)和水的共話在金色的童年早晨，我依偎在媽媽的懷里，沐浴在愛(ài)的光輝中。她常常在我的耳畔說(shuō)著“魚(yú)對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒�。水說(shuō)我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男睦�。“我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，這給她以莫大的欣慰。金色的童年成了我的美好的回憶。步入青春期的我，每天早晨匆匆跑向?qū)W校，晚上拖著疲憊的身軀挪回家中。而與媽媽相...

 2010-05-31 [ 初二作文 ]

水是人類(lèi)生命的源泉。從前，水是那么的清澈見(jiàn)底，但是，隨著高科技的進(jìn)步與水的“職位”高低，不同地區(qū)的水有著不同的心態(tài)，我仿佛聽(tīng)到了他們的心聲。我來(lái)到了“東川河”旁，她仿佛在說(shuō)話，我側(cè)耳靠近了些，聽(tīng)到了：“這可惡的人類(lèi)，把用完的廢品都扔到了我這干凈、潔白的身上，你看看我，現(xiàn)在有多骯臟，使我整天傷心不已，痛苦不堪，比死了還難...

 2010-05-31 [ 初一作文 ]

魚(yú)兒不明白，如果條紋真的愛(ài)上了斑點(diǎn)，飛鳥(niǎo)真的愛(ài)上魚(yú)而魚(yú)兒真的愛(ài)上了水，那又該如何呢？魚(yú)兒不明白，她吐著泡泡對(duì)水說(shuō)：“我愛(ài)你！”水兒再次沉寂，魚(yú)兒沒(méi)有再說(shuō)什么，只是靜靜地躺在水的懷里.........許久，魚(yú)兒的開(kāi)口打破了沉寂：“你看不見(jiàn)我眼中的淚，因?yàn)槲以谒��！彼f(shuō)：“我能感覺(jué)到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹��！濒~(yú)兒急了：“...

 2010-05-31 [ 初一作文 ]

水說(shuō)：我知道，因?yàn)槟阋恢痹谖倚睦�。我不是魚(yú)，你也不是水，你能看見(jiàn)我寂寞的眼淚嗎？也許，因?yàn)檫@是寂寞情人淚。魚(yú)對(duì)水說(shuō)：我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你，因?yàn)殡x開(kāi)你，我無(wú)法生存。水說(shuō)：我知道，可是如果你的心不在呢？我不是魚(yú)，你也不是水，我不離開(kāi)你是因?yàn)槲覑?ài)你，可是，你的心里有我嗎？魚(yú)對(duì)水說(shuō)：我很寂寞，因?yàn)槲抑荒艽谒铩Ｋf(shuō)：我知道，因?yàn)?..

 2010-05-31 [ 初三作文 ]

西安與南京，長(zhǎng)安與金陵，十二朝古都與六朝古都，一西一東，駐立在淮水兩岸，長(zhǎng)江默默，秦嶺無(wú)言，無(wú)聲地講述逝者如斯的歷史。西安，腳踏渭水，背靠秦嶺。連綿不斷的山峰給了五千多年的中國(guó)厚實(shí)的依靠。黃帝、漢武帝、武則天……一個(gè)個(gè)震爍古今的人物，不約而同地?cái)D在秦嶺腳下，更有那千古一帝始皇。黃色的土壤，玄色的山峰，那是一種來(lái)自土地最...

 2010-04-18 [ 高考滿分作文 ]

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她只有一、兩歲的時(shí)候，外公總是一只手抱著她，一只手挑著扁擔(dān)，扁擔(dān)的前后兩個(gè)水桶里裝著滿滿的清水，嘴里還要不停地唱著歌，一路漂漂灑灑的，來(lái)回好幾趟，把奶奶家那個(gè)和“被司馬光咂破的缸”一模一樣的水缸裝滿，這樣在未來(lái)的幾天里，奶奶洗衣、做飯等等所有的生活用水就都有著落了。我問(wèn)媽媽?zhuān)撬煤?..

 2011-10-23 [ 二年級(jí)作文 ]

西安與南京，長(zhǎng)安與金陵，十二朝古都與六朝古都，一西一東，駐立在淮水兩岸，長(zhǎng)江默默，秦嶺無(wú)言，無(wú)聲地講述逝者如斯的歷史。西安，腳踏渭水，背靠秦嶺。連綿不斷的山峰給了五千多年的中國(guó)厚實(shí)的依靠。黃帝、漢武帝、武則天……一個(gè)個(gè)震爍古今的人物，不約而同地?cái)D在秦嶺腳下，更有那千古一帝始皇。黃色的土壤，玄...

 2012-05-13 [ 五年級(jí)作文 ]

水有三態(tài)，生活亦如此。充滿呵斥的日子，如大江泛濫。死氣沉沉的歲月，如河水玷污。輕松自在的生活，如流水潺潺。大江泛濫大江泛濫，洪水之災(zāi)，使百姓民不聊生、流離失所；使土地與土地之間分離淹沒(méi)；使國(guó)家、民族付出慘痛的代價(jià)；使世界一片混亂，一片陰暗。那段日子，整個(gè)人就想象行尸走肉般，沒(méi)有自己的思想，不能控制自己的大腦四肢�；氐郊�...

 2010-11-07 [ 初三作文 ]

上帝住在他的水晶宮里，（我的意思是下雨了）他享受著那的風(fēng)光，一點(diǎn)都沒(méi)考慮我們學(xué)生的感受。今天我們初二的學(xué)生要到郊外去野炊，下雨我們就會(huì)在學(xué)校上課。我們好久都沒(méi)出過(guò)城了，聽(tīng)說(shuō)要野炊興奮的不得了。大家都想：總算可以出這個(gè)籠子了。有的同學(xué)一晚沒(méi)睡，我也好不了多少�？烧l(shuí)又知……哎！大家都只好背著沉重...

 2011-02-17 [ 初三作文 ]

文章來(lái)源一杯水的友誼我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事叫《一杯水的友誼》。講的是一個(gè)女孩，上大學(xué)二年級(jí)。在7月份的時(shí)候被查出了據(jù)說(shuō)有傳染性的病，她被學(xué)校安排住進(jìn)了醫(yī)院。但是，孫小珍住進(jìn)病房很久了都沒(méi)有人來(lái)看她讓她很傷心，有特別孤獨(dú)。一天下午，孫曉珍在病床上寫(xiě)信給遠(yuǎn)方的父母，她并沒(méi)有告訴他們生病的事。她不...

 2010-10-11 [ 三年級(jí)作文 ]

自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”...

 2010-10-06 [ 六年級(jí)作文 ]

水的故事水大王聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)這幾年來(lái)都不愛(ài)惜水，珍惜水。就派雨水去人間查看。雨水下到人間，嘩嘩地下了一場(chǎng)雨，人們便歡呼起來(lái)：“太好了！我們都盼著這場(chǎng)雨呢，現(xiàn)在終于來(lái)了！好爽��！”�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，人們卻在屋檐下罵雨水，有的人說(shuō)：“這可惡的雨水，來(lái)得真不是時(shí)候，害得我都成了落湯雞了！”；有的人說(shuō)“這該死的雨，來(lái)得太大了，有雨傘...

 2011-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

某一天，我偶遇一位發(fā)明家，他熱情地邀請(qǐng)我去試試他新發(fā)明的“時(shí)光穿梭機(jī)”，我很有興趣，愉快地答應(yīng)了。下午，我來(lái)到了發(fā)明家的實(shí)驗(yàn)室，他說(shuō)：“你去未來(lái)的二零九九年吧，看看那時(shí)的人們是什么樣的生活狀況。”我迫不及待地隨著他進(jìn)了一個(gè)門(mén)，他讓我不要?jiǎng)�，然后他出了門(mén)，關(guān)好。這時(shí)只聽(tīng)耳旁...

 2011-06-20 [ 五年級(jí)作文 ]

今天我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫:“水的張力”。上課了，王老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——‘水的張力’”。接著王老師拿出了早已準(zhǔn)備好的一個(gè)杯子、38個(gè)硬幣和一盆水，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)...

 2011-06-22 [ 四年級(jí)作文 ]

今天早晨，我正在床上呼呼大睡。“安思琪，都幾點(diǎn)了，快起床了。”我睜開(kāi)朦朧的雙眼，原來(lái)是媽媽叫我起床，我只好懶洋洋的穿好衣服，然后去刷牙洗臉。到了衛(wèi)生間，我擰開(kāi)水龍頭，咦，我怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦，嘩啦啦”那種刺耳的聲音呢？哦，我想起來(lái)了，今天要停水。不知怎么回事，我的身上總...

 2013-07-17 [ 四年級(jí)作文 ]

水是會(huì)“說(shuō)話”的。聽(tīng)聽(tīng)水的聲音，可以判斷水的狀況。你不妨試一試：把滿滿的一瓶子水倒出來(lái)，聽(tīng)！水在噗噗作響，它在告訴你：“我出來(lái)啦！”用墨水瓶、暖水瓶做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們發(fā)出的聲音是不同的。這個(gè)原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鞒鰜?lái)的時(shí)候，空氣要從瓶口擠過(guò)去，那一個(gè)個(gè)氣泡鉆出水面時(shí)，會(huì)因?yàn)閴?..

 2013-09-20 [ 五年級(jí)作文 ]

家里有很多父親的相片，從他少年時(shí)候一直到中年時(shí)期。最初是黑白的，他穿著白色的襯衫，含蓄而又靦腆的站在人群前，不好意思的笑著；之后是彩色的，他穿著條紋的T-恤，和很多和他一樣的同學(xué)對(duì)著鏡頭微笑，顯得朝氣蓬勃；還有現(xiàn)在的，他站在山水中，仍然是笑著，只是有了一些的疲憊，一些的成熟。每當(dāng)我翻閱這照片的時(shí)候，父親總是會(huì)很自豪的站...

 2010-05-31 [ 初二作文 ]

魚(yú)和水的故事，那兩句對(duì)白很經(jīng)典，幾乎誰(shuí)都知道，但卻很少人知道故事的全篇。魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我眼中的淚，因?yàn)槲以谒小！彼f(shuō)：“我能感覺(jué)得到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹��！濒~(yú)兒從小就是一個(gè)頑皮的孩子，她從不像別的孩子那樣安靜。她喜歡在水里躥來(lái)躥去，先是個(gè)50米沖刺，然后來(lái)一個(gè)急剎車(chē)或是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。每每這時(shí)，水兒總是微笑地看著魚(yú)兒...

 2010-05-31 [ 初二作文 ]

自從有了地球以來(lái)，就產(chǎn)生了水。水是人類(lèi)不可缺少的必要資源。我出生于一九九二年，本是一滴雨，從天上而來(lái)，現(xiàn)在流進(jìn)了蓮花湖，成了水。我的母親是一朵兇惡的烏云，媽媽不要我們，把我們無(wú)數(shù)個(gè)同胞從天上扔了下來(lái)。我好傷心�，F(xiàn)在，我的心情漸漸開(kāi)朗起來(lái)，因?yàn)槭撬脑路荩刻於加泻挽愕拇猴L(fēng)，嬌艷欲滴的桃花，翠生生的柳樹(shù)和甘甜的春雨陪伴我。...

 2012-01-08 [ 初二作文 ]

地面上有一灘水，沒(méi)有人知道它是怎么來(lái)的。它就是靜靜躺在那，望著天上潔白潔白的云。云，也許我也能像你那樣自由自在。水在地面想。這時(shí)一片云飄了過(guò)來(lái)，它在跟水微笑。嗨，云。我真羨慕你啊，每天都可以自在地飄來(lái)飄去，看風(fēng)從田野吹過(guò)，看石塊激起湖面漣漪，看孤獨(dú)的秋千在夕陽(yáng)下?lián)u擺，聽(tīng)寂寞的吉他發(fā)出憂傷的嘆息。而我，只能禁錮于此，看著...

 2010-10-31 [ 初二作文 ]

輕輕地，淡藍(lán)色的風(fēng)兒將淡藍(lán)色的水朵送入我淡藍(lán)色的夢(mèng)里。在那兒，是夢(mèng)里水鄉(xiāng)，是對(duì)水的追憶，是水搖曳的風(fēng)姿與微笑。追憶淡藍(lán)色的溪水，清澈見(jiàn)底的水中，一切清晰可見(jiàn)，像小女孩純真無(wú)邪的笑臉，那么透徹、可愛(ài)。清晨的陽(yáng)光在溪面上跳躍閃爍，被風(fēng)撩起的陣陣漣漪向四面散開(kāi)，盡顯水的柔美。當(dāng)你用手捧起她的時(shí)候，手中的她卻不受于你的束縛，漸...

 2010-01-22 [ 初二作文 ]

水的性格是靈動(dòng)，山的性情是沉穩(wěn)。水的靈動(dòng)給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán)，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。我喜歡水的靈動(dòng)，喜歡到海邊感受大海的張揚(yáng)和澎湃的動(dòng)力，水給人以無(wú)窮的創(chuàng)意和想象，她令人血脈膨脹，令人躍躍欲試。海是年輕人青春期的象征，是幸福的初潮。然而漸漸長(zhǎng)大了，心變得...

 2010-09-27 [ 初二作文 ]

偶然發(fā)現(xiàn)，水，并不是單純的，它是千姿百態(tài)的。四季之水，每一季的水都是變化莫測(cè)的，每一季的水，都有它最魅力的姿態(tài)。春水“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”春水的姿態(tài)是流動(dòng)。春天是新年的開(kāi)始，春水也開(kāi)始了流動(dòng)：水里的魚(yú)兒跟著它游，嘰喳的燕兒跟著它飛，五彩的蝴蝶跟著它起舞，被風(fēng)吹拂的柳條指向了流水...

 2009-12-23 [ 初二作文 ]

水，就像孩子，他們成長(zhǎng)著，但在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子。山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓睦先�，但在孩子的眼中，他們沉穩(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(zhǎng)大。雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順...

 2011-07-09 [ 初二作文 ]

水，一個(gè)多么平凡且不起眼的東西。但是，日積月累卻可以穿透磐石，可以匯成大海，甚至，還可以改變一段人生！還記得在海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》里的一個(gè)故事。海倫和她的老師因?yàn)?ldquo;杯”和“水”的問(wèn)題爭(zhēng)論不休，當(dāng)她真正感受到水的清涼之后，對(duì)周?chē)氖挛镉钟辛诵碌恼J(rèn)...

 2011-07-24 [ 初二作文 ]

雨一滴滴地打在窗上，匯成一道道水柱，透過(guò)玻璃，外面迷離一片，已成了水的世界，我的心也隨著水的漣漪漸漸地蕩漾開(kāi)去。水恰似多情的女子，一笑一顰間便透露著種種情致。柔情似水，水是溫柔的化身，水的柔美多見(jiàn)于江南的煙雨中，“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，水正是以它的溫柔多情才孕育出華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水文化...

 2010-04-14 [ 初二作文 ]

魚(yú)對(duì)水說(shuō)：你看不見(jiàn)我眼中的淚，因?yàn)槲以谒�。水�?duì)魚(yú)說(shuō)：我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小ｔ~(yú)本來(lái)生活在水里，很開(kāi)心，很幸福，也很滿足！可是，突然有一天，不知怎么的，魚(yú)忽然想：水里是不是太冷了？難道我要永遠(yuǎn)呆在這冰冷的水里嗎？難道沒(méi)有更使我向往的地方了嗎？于是魚(yú)決定去找個(gè)溫暖的桃源，而不再在乎那個(gè)地方是否還有水的存在！于...

 2012-01-27 [ 初二作文 ]

水有水的飄逸靈動(dòng)，但始終保持著一種單調(diào)的蔚藍(lán)色。山有山的沉穩(wěn)厚重，一年四季卻能以不同的色彩、風(fēng)光展示山的美麗。活潑的有單調(diào)的一面，安靜的有變換的色彩。靜與動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。“青山橫北郭，百水繞東成�！甭�(tīng)水的細(xì)語(yǔ)�？瓷降那逦枋且环N享受，聽(tīng)水的嗚咽，看山的微笑是一種熏陶。聽(tīng)水的吟唱，看山的深...

 2010-05-31 [ 高三作文 ]

“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。陳老師中等...

 2011-01-26 [ 初一作文 ]

我們都知道歷史是不可改變的！釣魚(yú)島是中國(guó)的！現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不是改革開(kāi)放之前的時(shí)候了！如今美國(guó)的反華已經(jīng)很明顯了，在太平洋中設(shè)了反華三重線！加上現(xiàn)在的日本釣魚(yú)島事件美國(guó)從不參與到支持日本！給它軍事力量與中國(guó)爭(zhēng)島！這太荒唐了��！現(xiàn)在日本派兵駐扎釣魚(yú)島，美國(guó)和它舉行軍事演練！之前中國(guó)雖然表示堅(jiān)決反對(duì)，現(xiàn)在終于采取行動(dòng)了！好啊...

 2012-09-21 [ 初二作文 ]

如何比較水的多少2008-8-27開(kāi)陽(yáng)縣第六小學(xué)三年級(jí)（四）班劉玲有一天，劉老師拿來(lái)三個(gè)不同瓶子，一號(hào)瓶子裝上水，二號(hào)瓶子裝上水，三號(hào)瓶子也裝上水。老師又拿來(lái)彈簧稱(chēng)、盆子、一個(gè)大的量杯和一個(gè)小的量杯。劉老師提了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題是怎么樣才能知道哪瓶水多，哪瓶水少？許多的同學(xué)都舉手發(fā)言，用量杯直接量不就知道了嗎？，老師問(wèn)：還...

 1970-01-01 [ 五年級(jí)作文 ]

英語(yǔ)夏令營(yíng)——水的游戲“今天一天都來(lái)戶外玩游戲，怎么樣？”美國(guó)老師說(shuō)道，“好！”大家歡呼起來(lái)。美國(guó)老師通知道“今天早上，我們來(lái)進(jìn)行水的游戲怎么樣？”“好！”大家又一次歡呼起來(lái)。我們開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)水的游戲——接水球。游戲規(guī)則是：每一個(gè)人都要有一組搭檔，每一組搭檔都有一個(gè)裝滿水的氣球每扔到搭檔的手里，搭檔就要退后一步，誰(shuí)的...

 1970-01-01 [ 四年級(jí)作文 ]

不沾水的玻璃下雨天時(shí)，戴著眼鏡的人總不方便，雨點(diǎn)兒落在眼睛上，看東西朦朦朧朧的，不能看清楚眼前的景物；還有汽車(chē)前面的擋風(fēng)鏡也是一塊玻璃，雨點(diǎn)兒落到擋風(fēng)鏡上，駕駛員很難分辨出前方有沒(méi)有障礙物，很容易發(fā)生車(chē)禍。于是，我就想發(fā)明一種不沾水的玻璃。一個(gè)下雨的星期六，我正想和鄰居的小伙伴去巷子旁的小花園去玩，卻發(fā)現(xiàn)外面下著小雨。...

 2009-07-09 [ 二年級(jí)作文 ]

水的自述我叫水，在地球早期就降臨在這世界。如果地球是人類(lèi)的母親，我就是人類(lèi)的第二個(gè)媽媽。因?yàn)槿说纳鼇?lái)源于我，我是生命之源，所有生物都需要我。但是，我雖然是生命之源，卻毫無(wú)防御能力。從人類(lèi)降臨在這世界，建立文明后，就忘了我的養(yǎng)育之恩，隨意踐踏我，破壞我。我眼看著忘恩負(fù)義的人們不斷破壞環(huán)境，傷害地球，揮霍資源，對(duì)我的另一...

 2008-01-30 [ 六年級(jí)作文 ]

從前有一個(gè)叫寶貝國(guó)的國(guó)家，那里的人都喜歡聽(tīng)音樂(lè)，他們覺(jué)得音樂(lè)是世界上最好聽(tīng)的聲音。他們的國(guó)王蘇聯(lián)準(zhǔn)備把他的女兒貝馨芬公主嫁給一個(gè)最會(huì)制作音樂(lè)的人，因此舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)比賽。比賽即將開(kāi)始，寶貝國(guó)的人都聚集到王宮前的廣場(chǎng)。國(guó)王已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多人的音樂(lè)，可沒(méi)有一個(gè)滿意的。只剩下一個(gè)人了，這個(gè)人的名字叫布希爾。布希爾坐到鋼琴前抬起雙...

 2010-01-17 [ 三年級(jí)作文 ]

燒開(kāi)水有學(xué)問(wèn)嗎？有！請(qǐng)大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的小故事。在二百多年以前，有一天，瓦特在家里看門(mén)。他無(wú)聊地看著水壺。忽然，水開(kāi)了，把壺蓋頂?shù)谩捌蛊古遗摇敝表憽Ｍ咛赜X(jué)得很奇怪，盯著水壺看了好長(zhǎng)時(shí)間，終于明白了是怎么回事。瓦特想：這蒸汽的力量真大，如果爐大一點(diǎn)，蒸汽多一點(diǎn)，不就可以頂替勞力干活了嗎？于是，瓦特反復(fù)試驗(yàn)，終于在一七六...

 2009-10-27 [ 四年級(jí)作文 ]

我是一滴水珠，我長(zhǎng)得很可愛(ài)：晶瑩透亮的身體、粉嘟嘟的臉蛋……可是我卻和我的伙伴們?cè)獾搅硕蜻\(yùn)。一天早晨，我正和伙伴們?cè)诤扇~上嬉戲著，突然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)（這里的狂風(fēng)是指汽車(chē)的尾氣），我和伙伴們被刮進(jìn)了小河。也不知怎么的，前幾天還清澈潔凈的小河一下子變得這么臟，把我的衣服都弄臟了，不僅這樣，河上還飄著難聞的氣味，我聞了直想吐...

 2009-02-03 [ 五年級(jí)作文 ]

我在地球上分布很廣，約占地球表面的3/4，江、河、湖泊、海洋都是我的家。人們和動(dòng)植物都離不開(kāi)我，沒(méi)有我，就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球；沒(méi)有我，就沒(méi)有生命，我是生命的源泉——水。我受溫度指揮，無(wú)定形，有非凡的穿越、侵蝕、侵透的本領(lǐng)。我是鐵生銹的主要原因，食物的腐爛也無(wú)不與我息息相關(guān)。我的用途是無(wú)所不及的，母親河——黃河哺育了兩岸...

 2008-11-08 [ 六年級(jí)作文 ]

西安，腳踏渭水，背靠秦嶺。連綿不斷的山峰給了五千多年的中國(guó)厚實(shí)的依靠。黃帝、漢武帝、武則天……一個(gè)個(gè)震爍古今的人物，不約而同地?cái)D在秦嶺腳下，更有那千古一帝始皇。黃色的土壤，玄色的山峰，那是一種來(lái)自土地最原始的堅(jiān)實(shí)，一種亙古不變的沉靜。南京，長(zhǎng)江南岸的明珠，是蘇浙那縱橫交錯(cuò)的河流湖泊給了明珠最靈動(dòng)的光澤。抬眼望，“秦淮水...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓睦先�，但在孩子的眼中，他們沉穩(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(zhǎng)大。雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢(shì)順著山的引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。溪流順著山勢(shì)的引導(dǎo)進(jìn)...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

月亮是地球唯一的天然衛(wèi)星。本身不發(fā)光，由于發(fā)射太陽(yáng)光而被人們觀測(cè)到。月球表面上自由落體重力速度為地球的六分之一，有眾多環(huán)形山、山系、月海、月陸、輻射紋等結(jié)構(gòu)；無(wú)水，基本無(wú)大氣；溫度變化大，在太陽(yáng)光直射下高達(dá)127攝氏度，夜間降至零下183攝氏度�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月，江月何年初照人�！痹虑蚺c人類(lèi)關(guān)系極為密切。月圓月缺，引發(fā)...

 2010-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

我喜歡水的靈動(dòng)，喜歡到海邊感受大海的張揚(yáng)和澎湃的動(dòng)力，水給人以無(wú)窮的創(chuàng)意和想象，她令人血脈膨脹,令人躍躍欲試。海是年輕人青春期的象征，是幸福的初潮。然而漸漸長(zhǎng)大了，心變得很成熟，變得喜歡回憶與思考，所謂仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水┈┈因此，便逐漸喜歡山的凝重自此，便常于傍晚思索山，躲在山上的某一個(gè)角落，倚松而坐，聽(tīng)著CD，放聲高...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

終于到了家，我連手都忘了洗，就要找水喝。外婆連忙倒了一杯涼開(kāi)水遞給我，接過(guò)外婆手中的一大杯水，我“咕都咕都”一口氣喝下了肚子。外婆急忙提醒我：“慢慢喝，別嗆著了�！蔽疫�覺(jué)得渴，又倒了半杯水，喝光了。兩個(gè)小時(shí)里沒(méi)喝到水就渴成了這樣。要是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有水喝，會(huì)怎么樣呢？聽(tīng)說(shuō)無(wú)錫自來(lái)水廠的取水口長(zhǎng)滿了藍(lán)藻，自來(lái)水變的又腥又臭，不...

 2010-05-31 [ 三年級(jí)作文 ]

尋覓不到其中的我，第一次那么迷戀自失的感覺(jué)�；蛟S是好久沒(méi)有接觸到這只有夏天才歡快的水波，又或許對(duì)那水面上泛起的一一圈圈圓暈有著獨(dú)特的情感�？傊愿裨谶@激情的夏天更應(yīng)當(dāng)活潑的我，卻在這水面上得到詮釋。偶爾帶著水袖，總喜歡靜靜的浮在水面上，看那白白的云異常美麗--或許那只是朵并不特別的云罷了。我一直喜歡這種感覺(jué)，天水一色...

 2010-05-31 [ 一年級(jí)作文 ]

廣西玉林師育才中學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí)99班林宇威在一個(gè)大都市的商店里面，靜靜的擺放著四瓶水，故事就從這四瓶水開(kāi)始講起……陽(yáng)光光明媚的一天，一個(gè)衣裳襤褸的過(guò)路人來(lái)到了這個(gè)商店。他是何等的衣裳襤褸呀！你瞧：他的頭發(fā)亂蓬蓬的,臉?lè)浅ＥK，紫色的嘴唇上干裂了好幾道口子，衣服破破爛爛，領(lǐng)子缺了一個(gè)角，扣子也有幾個(gè)不翼而飛，口袋還劃了好...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

雨后的天空，格外明澈，空氣清新，淡淡的感覺(jué)，讓我不自覺(jué)的想起橘子水的味道。上小學(xué)時(shí)，學(xué)校旁邊的山坡上有一個(gè)基督教堂，我和小伙伴們常常歪歪地系著紅領(lǐng)巾，登上那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階。然后坐在教堂側(cè)門(mén)口的石頭上喝橘子水。那時(shí)侯，橘子水是袋裝的，五毛錢(qián)一袋。用牙齒咬一個(gè)小口，就吸著喝了。味道真好啊!酸酸甜甜，尤其在夏天，冰冰的，感覺(jué)很愜...

 2010-05-31 [ 一年級(jí)作文 ]

在一張桌子上有一個(gè)魚(yú)缸,缸里裝滿了水,水里面住著一條美麗的金魚(yú).金魚(yú)可是主人的寵兒,主人經(jīng)�？洫�(jiǎng)金魚(yú)的美.金魚(yú)從來(lái)不把水放在眼里.一天深夜,主人睡著了.金魚(yú)和水發(fā)生了爭(zhēng)吵,金魚(yú)說(shuō):“你看我多美呀,全身金光閃閃,眼睛大大的.”水小聲的說(shuō):“是啊,我沒(méi)你這么美麗,但我干凈、清澈,能為大家服務(wù).金魚(yú)說(shuō):“你長(zhǎng)得太難看了,誰(shuí)愿...

 2010-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

一個(gè)水龍頭沒(méi)有擰緊，在嘀噠嘀噠的漏著水。那水滴們?cè)谡f(shuō)著悄悄話�！鞍�！”一個(gè)小水珠說(shuō)：“主人什么時(shí)候能把水龍頭關(guān)掉呢？”另一個(gè)大水珠說(shuō)：“是呀，要這樣不關(guān)掉水龍頭，一夜的流水量是非洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊居民一天的用水量�！毙∷檎f(shuō)：“你知道嗎？世界有62億人口，有十億人口用水緊張�！贝笏檎f(shuō)：“是呀，撒哈拉大沙漠每年向南移5...

 2010-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

我是一個(gè)小小的水滴，我是構(gòu)成江河湖海最基本的單位。我有一段富有色彩的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，我從我的母親泉那里出發(fā)，經(jīng)過(guò)小溪、小河、大江，最后匯集到大海。我在廣闊的大海里自由自在的遨游，我見(jiàn)識(shí)了海的博大，后來(lái)太陽(yáng)公公把我變成了水蒸氣，帶到了空中，我一直往上升騰，到了一定高度時(shí)，我跟伙伴們結(jié)成了云，我們被風(fēng)吹回我的母親泉那里，我變成雨...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

一個(gè)有關(guān)尊嚴(yán)的故事唐軒文很久很久以前,在一個(gè)遼闊富饒的國(guó)度里,有一位美麗而又高傲的公主,很多青年都向她求婚。于是公主就說(shuō):“如果誰(shuí)能在我的窗前站一百個(gè)晚上,我就答應(yīng)嫁給他�！比藗冃老踩艨�,爭(zhēng)先恐后的來(lái)到了公主的窗前,然而他們只經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晚上便都放棄了,當(dāng)人們認(rèn)為再也沒(méi)有人會(huì)站在公主的窗前時(shí),一位青年獨(dú)自站在那兒。人們嘲...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

我的爸爸一臉黝黑，那方方正正的國(guó)字臉上架著一副大眼鏡，一看，就覺(jué)得他很有學(xué)問(wèn)。可是這一位“博士”在家里，就是專(zhuān)門(mén)燒開(kāi)水的！我和媽媽還在吃飯，廚房里便傳來(lái)“嗚－”的一陣響聲，不用說(shuō)，肯定爸爸在燒開(kāi)水。我故意說(shuō):“還燒開(kāi)水��？再燒那水瓶都要爆破了！”爸爸則笑嘻嘻地說(shuō)“不會(huì)的，水瓶裝不下，就裝這個(gè)水壺里唄！”“噢！我的天！那...

 2010-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

在楓葉翩翩起舞之時(shí)，我們五年三班全體成員在秋葉的陪伴下，來(lái)到了泉州海外交通展覽館進(jìn)行觀察體驗(yàn)。站在海交館門(mén)前，我看到了一艘海船正向我駛來(lái)。我完全想不到，房屋竟也能像海船一樣高大威武。走進(jìn)館場(chǎng)內(nèi)，便是讓我有種處身于古代海港的感覺(jué)。那一艘艘的古老的船只，依次陳列在展覽區(qū)內(nèi)。我看見(jiàn)了那千百萬(wàn)年飽經(jīng)滄桑的船身。在閉上眼聞一聞，...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

我，在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道里。這里空洞，黝黑，沒(méi)有盡頭。倏而我手中憑空出現(xiàn)了三張紙?jiān)�。這三張紙中，有雪白的純紙，有皮革一樣的紙，還有金屬似的紙。第一張,是在雪白的純紙上寫(xiě)得歪歪扭扭的日記：2002年7月8日天氣：晴今天媽媽帶我去游泳，游泳池的水在太陽(yáng)光底下閃著藍(lán)光，真漂亮！我在游泳池里游上游下，像一條快樂(lè)的魚(yú)兒。我的游泳技術(shù)...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)人的心田；關(guān)愛(ài)是夏天的一陣涼風(fēng)，沁人心脾;關(guān)愛(ài)是秋天的碩果，讓人收獲；關(guān)愛(ài)是冬日里的一米陽(yáng)光，給人以溫暖。它摸不到，看不見(jiàn)，那么它再哪兒呢？它無(wú)處不在，就在我們身邊。關(guān)愛(ài)就如那水的溫度，水是涼的，心，卻是暖的。再前幾天，我們班要排國(guó)旗下的活動(dòng)。在班里練了幾天，卻還沒(méi)有實(shí)地訓(xùn)練。于是，那...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

剛剛來(lái)到學(xué)校，陳錦和趙凡就催我交作業(yè)，我說(shuō)：“別催了，，語(yǔ)文作業(yè)最后還不是要到我手里（我是語(yǔ)文課代表），”我不慌不忙的交了作業(yè)，嘴里辣得厲害（早點(diǎn)辣椒放多了），剛想拿出水杯喝水�！斑�？我的水杯怎么不見(jiàn)了？”我抓著后腦勺自言自語(yǔ)，哎呦，辣死我了，沒(méi)辦法，只好忍著，唉！我的水杯��！你掉哪了？好不容易挨過(guò)了早自習(xí)，嘴里終于不怎...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

在生活中，我們經(jīng)常用來(lái)喝、用來(lái)洗、用來(lái)維持生命的東西是什么呢？是水！水原來(lái)是清藍(lán)色清藍(lán)色的，可是現(xiàn)在她卻換了衣服——污水、污泥的黑衣服。有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，本來(lái)是好好的夢(mèng)，卻變成了一場(chǎng)讓我聽(tīng)到哭訴的夢(mèng)。我夢(mèng)到了自己來(lái)到了一個(gè)森林里的一條小河前，“啊！水真藍(lán)！”我說(shuō)。“是啊，我很藍(lán)吧？”河水姐姐說(shuō)�！澳銜�(huì)說(shuō)話？”“當(dāng)然...

 2010-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

今天是2009年廈門(mén)降壓用水第一天。其實(shí)昨天晚上我們回家的時(shí)候就已經(jīng)沒(méi)水了。難怪我們小區(qū)周?chē)泻脦撞抗┧?chē)在向市民供水。但是我們家不著急，因?yàn)槁斆髂芨傻膵寢屧缭谕Ｋ暗那耙惶�，就把我們家大大小小的桶啊，盆啊，鍋啊包括大大小小的杯子都蓄滿了，另外還買(mǎi)來(lái)兩個(gè)很大的桶，都裝滿了水，足夠我們家四天用的了。但是媽媽還是不敢馬虎，...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

法國(guó)著名作家巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遵守偌言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣�！拇_，曾經(jīng)有一件事讓我理解了誠(chéng)信的可貴。那是發(fā)生在暑假的一件事。那天，我和表弟一起去逛一家商店。商店里的商品數(shù)不勝數(shù)，有香腸，瓜子，雪糕等，我們看得眼花繚亂。顧客也很多，工作人員都忙不過(guò)來(lái)。表弟到哪兒去？我驚奇的發(fā)現(xiàn)表弟不見(jiàn)了。我心急如焚，怎么辦呢？要是...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留……可是，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐...

 2010-05-31 [ 初二作文 ]

我欣賞水，欣賞水的溫柔，欣賞水的剛強(qiáng)，但我最欣賞水的持之以恒的耐力和堅(jiān)持不懈的毅力。水乃至柔、至剛之物。水是最溫柔的，柔情似水，最溫柔的事物莫過(guò)于水了，它雖無(wú)色、無(wú)味、透明，但在冥冥中體現(xiàn)著溫柔，一塊有棱有角的石頭，水可以用溫柔撫平它的棱角，讓它變成一塊光滑的石子。水也是最剛強(qiáng)的，它是無(wú)形的，小舟在水面上劃過(guò)，雖會(huì)皺起...

 2010-05-31 [ 初一作文 ]

水對(duì)魚(yú)說(shuō)：我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小ｔ~(yú)本來(lái)生活在水里，很開(kāi)心，很幸福，也很滿足！可是,突然有一天，不知怎么的，魚(yú)忽然想：水里是不是太冷了？難道我要永遠(yuǎn)呆在這冰冷的水里嗎？難道沒(méi)有更使我向往的地方了嗎？于是魚(yú)決定去找個(gè)溫暖的桃源，而不再在乎那個(gè)地方是否還有水的存在！于是魚(yú)拼命的跳，想跳過(guò)一個(gè)叫龍門(mén)的地方!據(jù)說(shuō)只...

 2010-05-31 [ 初二作文 ]

我是一條小河，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的城鎮(zhèn)，而我的名字就叫茹河。你們一定很吃驚吧。因?yàn)槲业拿利愐呀?jīng)不赴從前了--多少年前，我歡快的流淌那清凈而又清甜的河水。每到夏天，那成群的；可愛(ài)的；淘氣的孩子，唱著歌兒蹦蹦跳的來(lái)到身邊。我開(kāi)心極了，仿佛自己也成了他們其中的一分子。還有那些淳樸的們，帶著盆子歡歡喜喜的來(lái)到我身邊，我欣慰極了...

 2010-05-31 [ 初三作文 ]

是怎樣的一個(gè)精靈啊！時(shí)而生出薄紗般透明的羽翼，在空中輕歌曼舞；時(shí)而化作粒粒珍珠或朵朵白花，駕著風(fēng)兒降落；時(shí)而又變成微小水汽，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下悠悠的飄向天空，像一個(gè)頑童重復(fù)著有趣的游戲，樂(lè)此不疲。正因?yàn)檫@些精靈們，才讓生命的種子有了溫床。生命由此萌發(fā)，延續(xù)，不斷的進(jìn)化，地球也因此變得熱鬧起來(lái)。而她，始終用慈愛(ài)的目光看著地球...

 2010-05-31 [ 初二作文 ]

很愛(ài)吃麻辣燙，只是因?yàn)樗切〕裕诮诌吘涂梢猿缘臇|西，可以肆無(wú)忌憚的吃，不必在乎別人的眼光。走在路邊，不時(shí)的像兩旁看著，天氣很冷，我把頭縮在高領(lǐng)毛衣的領(lǐng)子里，把手收到袖子里，背著重重的書(shū)包，嘴里不停的說(shuō)著好冷啊！一家叫吉祥麻辣燙的小店吸引了我的目光，心里想著，好土的名字，但是，看到熱氣和香氣從里面?zhèn)鱽?lái)，我又不由的走了進(jìn)...

 2010-05-31 [ 初三作文 ]

從偎依著崇山峻嶺,一路上吮吸朝花雨露,熏陶著花香草芬的小溪到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的懸泉瀑布。從“大江東去浪淘盡，卷起千堆雪”的大江到吞天蓋日，波濤洶涌的大海，無(wú)不閃爍著水的靈動(dòng)。靈動(dòng)的水承載著人類(lèi)的文明，見(jiàn)證著歷史的興衰，靈動(dòng)的水澆灌著古老的文明，哺育著她的孩子。古老的埃及文明，兩河流域文明，印度文明，中...

 2010-05-31 [ 初三作文 ]

我是一個(gè)小小的水滴，我是構(gòu)成江河湖海最基本的單位。我有一段富有色彩的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，我從我的母親泉那里出發(fā)，經(jīng)過(guò)小溪、小河、大江，最后匯集到大海。我在廣闊的大海里自由自在的遨游，我見(jiàn)識(shí)了海的博大，后來(lái)太陽(yáng)公公把我變成了水蒸氣，帶到了空中，我一直往上升騰，到了一定高度時(shí)，我跟伙伴們結(jié)成了云，我們被風(fēng)吹回我的母親泉那里，我變成雨...

 2010-05-31 [ 初二作文 ]

漫步于金黃的夕輝下，我來(lái)到一條小溪旁。駐足觀賞，我看到了岸邊綠草如茵，一派欣欣向榮。清洌的泉水也在彈奏著和諧美妙的曲子。望著淙淙的溪水，我不禁限入了無(wú)限的遐想……"逝者如斯夫，不舍晝夜"孔子的話讓我思緒萬(wàn)千：古人對(duì)于水竟然有如此深刻的感悟！是啊，光陰似箭，流水無(wú)情，生命在時(shí)光的大潮里轉(zhuǎn)瞬即逝。不容我...

 2010-05-31 [ 初一作文 ]

一杯水的人生每個(gè)水滴都曾經(jīng)夢(mèng)想著要升華在空氣中，只是真正有機(jī)會(huì)飛升的水滴少之又少，而大部分水滴又怎么了呢？它們有些穿越過(guò)泥土，匯集到山泉中，變成一杯杯清雅的香茗；還有一些附著在植物的根莖上，默默的向上游動(dòng)，變成了一片片綠葉里的汁液。誰(shuí)敢說(shuō)這些流到泥土中的水沒(méi)有價(jià)值呢？當(dāng)那杯水傾瀉在桌面上之際，每滴水珠都在陽(yáng)光下熠熠生輝...

 2010-05-31 [ 高三作文 ]

都說(shuō)生命可貴，其實(shí)當(dāng)我透徹心扉去想的時(shí)候，竟會(huì)不由得傷感起來(lái)。傷感著耳畔那歇斯底里的哀嚎。在這柔情似水的江南，也會(huì)有難以啟齒的心傷題記很小的時(shí)候特別喜歡動(dòng)物，記得那時(shí)自家養(yǎng)了一條小狗，和它感情很深，喜歡和它挑逗，來(lái)回?fù)崦土另樆拿l(fā)，喜歡它親切時(shí)的無(wú)法無(wú)天，喜歡它發(fā)呆時(shí)蹲坐著的姿態(tài)。每次放學(xué)回家，它迎接我時(shí)的熱情，...

 2010-05-31 [ 高二作文 ]

我對(duì)壓力產(chǎn)生了好奇，想知道水壓的大小是由什么決定�；丶液螅疑暇W(wǎng)查了一些資料，知道了水的壓力由深度決定，水越深，壓力就越大；水越淺，壓力就越小。為此我做了個(gè)試驗(yàn)。材料是：1個(gè)裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個(gè)釘子、1個(gè)平盤(pán)。我放好牛奶盒，用釘子在任意一個(gè)側(cè)面戳三個(gè)孔。三個(gè)孔的位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

“長(zhǎng)生果”原指?jìng)髡f(shuō)中可以使生命長(zhǎng)生不老、延續(xù)生命的一種食物。而此句話中的“長(zhǎng)生果”是指書(shū)，它是知識(shí)的延續(xù)。書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有用的，它既可以豐富我們的知識(shí)，又能開(kāi)闊我們的眼界。因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)包羅萬(wàn)象、豐富多彩，就象一個(gè)“聚寶盆”，在等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。書(shū)就象我的一個(gè)“知心姐姐”或一個(gè)溫暖的“家”。我會(huì)把書(shū)讀上許多遍...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的，事實(shí)上，世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。就目前而言，多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足，１０多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出。水的問(wèn)題已引起國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府的普遍關(guān)注。我國(guó)許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染...

 2010-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

水，是人類(lèi)生命的起源，也是人類(lèi)的生存之源。清爽可口、清涼透徹的水是維持我們生存的必需品。一個(gè)人二、三十天不吃飯可以，但六、七天滴水不沾就必死無(wú)疑。因此，人的生命離不開(kāi)水，人的日常生活更離不開(kāi)水。同學(xué)們，今天當(dāng)我們漫步在綿綿春雨的校園，喝著清清爽爽的甘水，暢游在清澈見(jiàn)底的泳池，浸泡在柔和細(xì)膩的溫泉里┄┄，享受著水帶給我們...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

水的呼喚有一天，一直沉默的水突然開(kāi)口說(shuō)話了。水?dāng)⑹稣f(shuō)：我對(duì)人類(lèi)的所作所為感到不滿，我為人類(lèi)做了那么多的貢獻(xiàn)，可人類(lèi)總是破壞我，濫用我。這樣既會(huì)導(dǎo)致水源的枯竭，又會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。在日常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場(chǎng)。如：人們的身體中必須含有我；人們做飯、洗衣服都得用我；植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長(zhǎng)得更鮮、更嫩...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

水的遐想那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)中；那是一種養(yǎng)料，是生命的動(dòng)力，所到之處，萬(wàn)物發(fā)榮滋長(zhǎng)；那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多形成湖，奔流至海匯成洋。你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細(xì)，行之輕；如清晨間淡淡的鳥(niǎo)語(yǔ)，似傍晚中迷蒙的霞光�？伤幌�，磨去...

 2010-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：水是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命。沒(méi)有水，就沒(méi)有這個(gè)宇宙中最美麗可愛(ài)的藍(lán)色星球�，F(xiàn)在這個(gè)星球上的水已被我們?cè)闾４M，我們有水卻不能喝。在此我們發(fā)出如下倡議：節(jié)約用水，循環(huán)用水，善待水資源！1、刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)好水龍頭。2、珍惜水，保護(hù)水，善待水資源；3、防治水污染，保護(hù)水環(huán)境；4、保障飲水安...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

魚(yú)兒長(zhǎng)大了，她想找一個(gè)戀人，因?yàn)轸~(yú)兒很美，追求她的人也很多，所以，魚(yú)兒讓月亮來(lái)做她的戀人�？墒�，月亮太調(diào)皮了，白天老是見(jiàn)不到影，到了晚上才回家，魚(yú)兒不喜歡這個(gè)戀人，一個(gè)月后，魚(yú)兒和月亮分手了。魚(yú)兒又找到了一個(gè)戀人，是風(fēng)流王子－－花，可是，這個(gè)戀人也不怎么好，一會(huì)有個(gè)蝴蝶妹妹，一會(huì)又有個(gè)黃鶯姐姐。整天與小草卿卿我我，魚(yú)兒...

 2010-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

大家好，我是水，科學(xué)家們叫我“H2O”。我無(wú)處不在，人們的生活離不開(kāi)我，工業(yè)生產(chǎn)也離不開(kāi)我，總之，我扮演著重要的角色。我曾經(jīng)生活在地底下，等待人們把我抽到地面。一天，我的眼前一片光芒，我來(lái)到了地上，被人們用來(lái)洗衣服。不知道為什么，我忽然感到身體輕飄飄的，正在不斷上升。在不知不覺(jué)中，我和我的同伴組成了天上的云朵。我們隨心...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

生活有?r?差??，你??了一?r，就似乎??了一生。有??男孩，在?W校的新生??g??險(xiǎn)J?了一??女孩。女孩笑如春花，?明活??，男孩?λ?綴跏且灰??情，?s?]有表露。因??男孩????高中?段循?蹈矩式的教育，?δ信?星樾⌒囊硪淼昧釗穗y以置信，他想：“再等等吧，等一切成熟些，再向她?�！币荒甓噌岬囊�??夜...

 2010-05-31 [ 初一作文 ]

水，演繹出多少可歌可泣的故事，流淌著、古往今來(lái)多少悲歡。水，看似溫柔，卻能把堅(jiān)石滴穿，匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無(wú)前。水，有時(shí)溫柔迷人，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)可怕。一年之計(jì)在于春，當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，細(xì)密的小雨，從天而降。使沉睡已久的花草蘇醒。它們欣欣然地睜開(kāi)眼、、、、、、水有時(shí)可怕地要命。氣勢(shì)磅礴的洪水吞沒(méi)了無(wú)數(shù)人的生命。小雨滴跳進(jìn)了...

 2010-05-31 [ 初一作文 ]

我是一滴從巴顏喀拉山上的冰川中融化的水,和我的兄弟姐妹們一起流入了滾滾黃河中,從此,便走上了我的歷險(xiǎn)之路。我們流啊流,流到了黃土高原,兩岸的黃土把我們嚇了一跳,但這黃土又很松軟,被我們輕輕一碰便讓我們沖走了。我們便開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的沖刷黃土，不一會(huì)兒，我們周?chē)统錆M了黃土。突然，一個(gè)大瓶子把我們裝了進(jìn)去，帶到了一個(gè)陌生的地...

 2010-05-31 [ 初三作文 ]

人類(lèi)的生活離不開(kāi)水，俗話有說(shuō)水是生命之源，人就算有食物也要有水這樣才能生活下來(lái)。雖然，地球上有豐富的水，但地球表面有75%被海水覆蓋，海水不能直接被人飲用或用于灌溉。地球上的水量是這樣分布的：海洋上97.2%，冰山和冰川占2.15%，地下水占0.631%，湖泊占0.009%，大氣中（水蒸氣）占0.001%，而河流與小溪...

 2010-05-31 [ 初一作文 ]

一周無(wú)水，人則虛；一年無(wú)水，則國(guó)損；百年無(wú)水，則如何？——題記朋友，在你用水的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，這水，從何而來(lái)？當(dāng)你和伙伴一起互相玩水時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，如果水流光了，我們?cè)撛趺崔k？水，生命之源。如果沒(méi)有了它，地球上的任何生物都無(wú)法生存。花兒將不再開(kāi)放，綠葉將不再青翠，鳥(niǎo)兒將不再歌唱，動(dòng)物，將不再奔跑，而人，則不會(huì)再有...

 2010-05-31 [ 初一作文 ]

世界上本來(lái)是沒(méi)有門(mén)的，直到有了防御才有了門(mén)。門(mén)就是一道屏障，一層阻隔，亦或說(shuō)它只是一塊木板吧……有的門(mén)輕薄小巧，但它卻有厚重如山；有的門(mén)重比五岳，而它卻不足一提。我們總是處在不是門(mén)里便是門(mén)外的位置，然而人卻又總不甘于此。門(mén)里的人本可以享受溫馨的友誼，卻要引頸相望遠(yuǎn)處依稀的海市蜃樓，即使那是廣袤無(wú)際的恐怖沙漠也被他說(shuō)成是...

 2010-05-31 [ 高一作文 ]

不是鐵錘的敲打，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石近乎完美。----泰戈?duì)栐诒娙搜劾�，水是至純至柔之物。他們似有形�?shí)無(wú)形，遇圓則成圓，遇方則成方，且潤(rùn)滑細(xì)膩，天下柔者莫過(guò)于水。但我卻不以為然，我認(rèn)為水雖是至柔之物，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒�。中�?guó)有個(gè)成語(yǔ)，叫做‘滴水穿石’，說(shuō)的是只要堅(jiān)持不懈，滴水也能把石頭打穿。誰(shuí)正是這樣，他不似利...

 2010-05-31 [ 高一作文 ]

假如我能變成那潔白又透明的水我將會(huì)在小溪里流淌我會(huì)在水庫(kù)里默默地等待，我還會(huì)在家家戶戶的自來(lái)水籠頭里嘩嘩地流出。假如我是水我還會(huì)為人類(lèi)無(wú)私地奉獻(xiàn)你看人們徹茶時(shí)用到我，人們洗衣服時(shí)用到我，人們沖廁所時(shí)用到我，澆花時(shí)還會(huì)用到我。��！我為了人類(lèi)的生存和發(fā)展奉獻(xiàn)了那么多，可你們卻不好好珍惜和加倍保護(hù)我，使我感到十分痛心。你們洗...

 2010-05-31 [ 四年級(jí)作文 ]

可是有一天，一群穿著黑色大衣的人扛著麻袋向河邊走來(lái)。惡運(yùn)女神到來(lái)了~~~~~小鯉魚(yú)歡歡正在河底休息，還沒(méi)緩過(guò)神就被砸死了��！河水也立即成了黑色，我們的生命受到了威脅��！天那，誰(shuí)來(lái)救救我們？？？親愛(ài)的人類(lèi)呀，我們無(wú)怨無(wú)仇，你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)待我們？？？如果再不珍惜我們，最后一滴水將是你們的眼淚�。�！現(xiàn)在小河上海漂著發(fā)著臭味...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

減少水環(huán)境的污染，告訴大家水對(duì)全人類(lèi)的重要。調(diào)查內(nèi)容：上網(wǎng)查找有關(guān)水資源污染的資料，并且實(shí)地觀察在我們的生活中需要水的地方。調(diào)查方法：查找法、觀察法調(diào)查過(guò)程：我上網(wǎng)查找有關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)：水是人他的主要成分。在成年人提內(nèi)，水分差不多占三分之一；新生嬰兒體內(nèi)的水分可達(dá)80%。一個(gè)人只要有水喝，即使不吃其他食物，還可以活上10...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

水的不同大家也許都知道水吧?每個(gè)人基本天天都用水,而每個(gè)人都不知道要珍惜水,如果全地球的人們都只浪費(fèi)水,哪地球就因缺水而被毀,地球上的人看見(jiàn)水也會(huì)搶著喝,人類(lèi)也會(huì)后悔沒(méi)有珍惜用水.而現(xiàn)在,我們還有機(jī)會(huì)讓這樣的結(jié)果發(fā)生,我們喝的水,用的水,都可以節(jié)約,水也有自己的自尊,主人把他節(jié)約用來(lái)救一個(gè)素不相識(shí)的人,這樣的水他感到自...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

我在地球上分布很廣，約占地球表面的3/4，江、河、湖泊、海洋都是我的家。人們和動(dòng)植物都離不開(kāi)我，沒(méi)有我，就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球；沒(méi)有我，就沒(méi)有生命，我是生命的源泉——水。我受溫度指揮，無(wú)定形，有非凡的穿越、侵蝕、侵透的本領(lǐng)。我是鐵生銹的主要原因，食物的腐爛也無(wú)不與我息息相關(guān)。我的用途是無(wú)所不及的，母親河——黃河哺育了兩岸...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

一.問(wèn)題提出我們每個(gè)人都有自己的名字，有自己的意義，有的是根據(jù)我們的長(zhǎng)相命名，有的是在名字中表達(dá)出父母的希望，而有的名字則是表達(dá)一些建立國(guó)家，為國(guó)家效力的意思。我們一般聽(tīng)到與國(guó)家立業(yè)有關(guān)的名字，都會(huì)不約而同的想到是長(zhǎng)輩們的名字，不會(huì)想到是我們兒童的名字，于是我覺(jué)得非常好奇，為什么大人們的名字會(huì)與國(guó)家有關(guān)呢？甚至有的爺爺...

 2010-05-31 [ 五年級(jí)作文 ]

水的自述張家港市港區(qū)小學(xué)六(1)班朱文婷你猜,我是誰(shuí),猜不著吧!告訴你,我就是你們平時(shí)最需要的東西,我就是那潔白無(wú)暇的水!我整天在大海媽媽的懷抱中和來(lái)來(lái)往往的魚(yú)兒們嬉戲,過(guò)著快樂(lè)幸福的日子,但是有一天,我的命運(yùn)改變了……一天,晴空萬(wàn)里,我隨風(fēng)姐姐四處游玩,但我一不小心,從風(fēng)姐姐的懷抱中跌落到了泉水中,泉水好清澈啊!我和...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

水的成長(zhǎng)水，就像孩子，他們成長(zhǎng)著，但在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子。山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓睦先�，但在孩子的眼中，他們沉穩(wěn)，讓人能依靠。父母像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(zhǎng)大。雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山的引導(dǎo)，奔流著，...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]

看了這幅漫畫(huà)，你是不是感慨很多？是的，水資源危機(jī)已經(jīng)全球蔓延。全球約11億人喝不上干凈的自來(lái)水，每年有310萬(wàn)人死于不潔飲用水引發(fā)的相關(guān)疾病，全世界用不上基本衛(wèi)生設(shè)施的有26億人，在深山中的人需要每天平均步行6公里去取水，這些令人觸目心驚的數(shù)字在一天天擴(kuò)大，可人類(lèi)仍然盲目地浪費(fèi)著這些資源，不為我們的后代著想，這些數(shù)字刺...

 2010-05-31 [ 六年級(jí)作文 ]