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級統(tǒng)招本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 江西科技學(xué)院 2008 級統(tǒng)招本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 中期檢查表（學(xué)生用表） 中期檢查表（學(xué)生用表）
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 論文題目 學(xué)生姓名 目 前 已 完 成 的 任 務(wù) 尚 需 完 成 的 任 務(wù) 存 在 的 問 題 及 擬 采 取 的 辦 法 對 指 導(dǎo) 教 師 的 建 議 學(xué)院 檢查時(shí)間 2012 年 4

月 8 日 指導(dǎo)教師 學(xué)號 張春蓮 108208010231
淺析溫州借貸危機(jī)對當(dāng)?shù)匦䴓I(yè)出口貿(mào)易的影響

王敏

專業(yè)班級

08 國貿(mào)（3）班

本人查找了充足豐富的資料文獻(xiàn)并上網(wǎng)搜索一批有價(jià)值的資訊，，認(rèn)真的擬定 了論文題目，確定了論文基本思路，在初期階段完成了論文設(shè)計(jì)書和開題報(bào) 告 ，接著依照本論文的基本框架草擬出論文初稿，并在張老師的細(xì)心耐心的 指導(dǎo)下完成論文二稿和論文三稿

是否符合任務(wù)書要求的進(jìn)度

√

是

否

論文的英文翻譯部分需要改進(jìn) 介紹溫州借貸危機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀部分，還需要包括簡要介紹其原因、特點(diǎn)等 正文內(nèi)容結(jié)構(gòu)順序稍作調(diào)整 借貸危機(jī)對溫州鞋服業(yè)出口貿(mào)易的消極影響，應(yīng)該拓展出更多內(nèi)容 重點(diǎn)內(nèi)容部分，應(yīng)該列出三級標(biāo)題。 參考文獻(xiàn)應(yīng)該再添加幾個(gè)，完成論文四稿并最終將論文定稿 能否按期完成任務(wù) 存 在 的 問 題 擬 采 取 的 辦 法 √ 能 不能

本人在完成論文階段存在些問題，有些重點(diǎn)部分內(nèi)容拓展的不夠，布局 方面需要調(diào)整，在合適板塊應(yīng)該適當(dāng)采用三級標(biāo)題

通過郵件 e-mail 和手機(jī)電話與論文指導(dǎo)老師溝通，虛心接受老師的指導(dǎo)分析，找出 薄弱部分，細(xì)心研究解決對策，并根據(jù)老師所批注的信息恰當(dāng)?shù)男拚撐南嚓P(guān)部分

張春蓮老師給我的論文提供了許多決定性的建議，促成我的論文能夠順利完成

學(xué)生（簽名） ： 年 月

日

級統(tǒng)招本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 江西科技學(xué)院 2008 級統(tǒng)招本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 中期檢查表（教師用表） 中期檢查表（教師用表）
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 論文題目 學(xué)院 檢查時(shí)間 2012 年 4 月 10 日 張春蓮

淺析溫州借貸危機(jī)對當(dāng)?shù)匦䴓I(yè)出口貿(mào)易的影響

指導(dǎo)教師

學(xué)生姓名

王敏

專業(yè)班級

08 國貿(mào)本 3 班

學(xué)號

108208010231

指導(dǎo)情況 工作進(jìn)度完成情 況

共指導(dǎo) 6 ） （ 次

指導(dǎo)方式

郵件( 4 )次 電話( 1 )次 現(xiàn)場( 1 )次 其它( 0 )次

提前完成

按計(jì)劃完成

延期完成

沒有完成

質(zhì)量評價(jià)（學(xué)生前期已完成的工作的質(zhì)量情況） 優(yōu) 良 中 差

工作態(tài)度情況（學(xué)生對畢業(yè)論文的認(rèn)真程度、紀(jì)律及出勤情況） 認(rèn)真 較認(rèn)真 一般 不認(rèn)真

選題是否 有變化

有

無

選題變化 原因

目前存在的問題，擬采取解決問題的方案及措施

王敏同學(xué)的論文有兩個(gè)：一是重點(diǎn)內(nèi)容不夠突出；二是結(jié)構(gòu)安排有待完善。為此，王敏同學(xué)多次 與我進(jìn)行溝通，并查閱多方面的資料，經(jīng)過自己的思考與整理，相信很快就能解決這兩個(gè)問題。

對該同學(xué)階段性工作的評價(jià)

總體來說，王敏同學(xué)的態(tài)度還是很認(rèn)真的，雖然人在外地，但對論文很上心，能按照老 師的要求積極地完成各階段的任務(wù)，望再接再厲！

指導(dǎo)教師（簽名） ：

年

月

日

（此表一式兩份，一份學(xué)院存檔，一份交教務(wù)處實(shí)踐科存檔。 ）



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