本文關(guān)鍵詞：大學(xué)德育論文，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　大學(xué)德育論文
　　大學(xué)四年匆匆而逝，我們即將要走出大學(xué)的校門(mén)。對(duì)我來(lái)說(shuō)大學(xué)這四年可能是我人生的最后一段在校學(xué)習(xí)生涯。從青春年少長(zhǎng)大成人，我們經(jīng)歷著相同的階段，但是每人各有各的收獲�！爸苏咧�，自知者明”，我覺(jué)得在這里能進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)自己，就是一種難能可貴，盡管還是有些不成熟的想法。
　　剛?cè)氪笠唬瑏G下高考的痛楚和疲憊，我輕松地邁入大學(xué)。那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)沒(méi)有放松，但在與同學(xué)相處方面上一直表現(xiàn)得比較慢熱。而與高中老同學(xué)聯(lián)系的比較頻繁，經(jīng)常寫(xiě)信或者電話(huà)聯(lián)
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該貫穿于人的一生。學(xué)習(xí)之外更多的時(shí)間就是去讀課外書(shū)，尤其是社科類(lèi)書(shū)籍。這大大拓寬了知識(shí)視野，培養(yǎng)了我的批判性思維，，對(duì)世界對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。其實(shí)很多理論上的智慧是沒(méi)有多大用處的，只有親身經(jīng)歷了才會(huì)內(nèi)化為自己的東西，成為自己的血肉。其實(shí)在某時(shí)某刻，我總是會(huì)思考自己的人生，自己今后要做什么樣的人，走什么路。李開(kāi)復(fù)的《做最好的自己》給了我不少啟發(fā)。從中理解到“人人都可以成功；我可以選擇我的成功”，
　　說(shuō)明成功是多元化的，要學(xué)會(huì)做一個(gè)“德才兼?zhèn)�，以德為先”的人；做一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達(dá)的人；做一個(gè)有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同的人。
　　在大三下學(xué)期開(kāi)始后，面臨著是考研還是找工作這兩個(gè)抉擇。應(yīng)該說(shuō)我想了很多方面，但怎么也沒(méi)想到金融危機(jī)來(lái)得那么“恰巧”，那么突然。迫于家庭條件的壓力，最終還是選擇找工作這條路，這條路是遲早都要面對(duì)的。上研究生對(duì)我以后事業(yè)的幫助并不明朗。因?yàn)槲乙恢睂?duì)自己的學(xué)習(xí)能力充滿(mǎn)信心，而我最欠缺的反而是在社會(huì)中的歷練。越磨難，越歷練。我現(xiàn)在需要盡早踏入社會(huì)去迎接自己的另一個(gè)階段。
　　當(dāng)然找工作并不是那么順利，十月開(kāi)始時(shí)網(wǎng)上投了很多簡(jiǎn)歷，幾乎沒(méi)回復(fù)的。面試就更少了。在寒假里面試過(guò)一家股份公司，應(yīng)該說(shuō)給了我很大的信心，雖然最終沒(méi)能錄用。它使我更清楚的看到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在，在以后的求職路上不再那么盲目，學(xué)會(huì)如何在能力和期待之間尋到一個(gè)滿(mǎn)意的平衡。雖然現(xiàn)在還在找，但至少?zèng)]有了當(dāng)初的眼高手低和恐慌感，多了幾分平和。
　　大學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，留校還是實(shí)習(xí)，是個(gè)選擇。而實(shí)習(xí)已成為目前大多數(shù)畢業(yè)生的第一選擇。我選擇留校做實(shí)驗(yàn)。其實(shí)我也有機(jī)會(huì)去石家莊實(shí)習(xí)。就是來(lái)的有點(diǎn)晚了，實(shí)驗(yàn)完成一多半了才收到那家單位的邀請(qǐng)。最終還是 ……（未完，全文共1671字，當(dāng)前只顯示1005字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。）

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