本文關鍵詞：職業(yè)規(guī)劃論文2000字，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　一、職業(yè)生涯規(guī)劃概況

　　這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃中繼續(xù)探索與準備的階段，個人要做的第一件事是弄清各種特定職業(yè)都是怎么回事，而各種各樣來自社會的和實際的壓力使多數(shù)人的職業(yè)選擇范圍變窄，之后是個人為其中某個職業(yè)做準備。進入專門學校，開始接受專業(yè)訓練、必需的職業(yè)教育和培訓;將過去的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為直接現(xiàn)實;開發(fā)工作世界中所需要的基本習慣和技能，有意識、有方向地進行能力培養(yǎng)。

　　很多通過選修不同的課程來發(fā)現(xiàn)自己擅長什么及興趣何在。到20歲出頭時，多數(shù)人開始實施自己的職業(yè)計劃，通過完成必要的訓練獲得那重要的第一份工作。

　　如此說來，好像多數(shù)人都是在慎重地選擇職業(yè)或工作。實際上，選定職業(yè)經(jīng)常是很偶然的。例如，學生們在選課時往往會臨時選定一門主修課，之后他們很快發(fā)現(xiàn)自己走進了一條職業(yè)道路，而這并不是他們事先就明確選擇好的。

　　二、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點

　　1、大學教育與市場脫節(jié)。這是由兩方面原因造成的。在學生方面，多數(shù)學生對自己的職業(yè)生涯認識不足，缺乏重視。據(jù)北京人文經(jīng)濟類綜合重點大學在校的調(diào)查表明：62%的對自己的將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%的不明確，只有5%的有明確的設計。另一方面是我們傳統(tǒng)的教育缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃方面的引導，以及大學教育跟不上社會的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃應當引起的重視，這關系到一個人一生事業(yè)的發(fā)展，特別是在就業(yè)極為困難的當今時代，職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得更為重要。

　　2、正處于職業(yè)能力的最佳準備時期。無論從時間、信息資源、社會角色、身體條件等方面看，大學時期都是準備進入職業(yè)的最佳時期。

　　這個時期，會通過積極參加班級活動、學生會、社團、社會實踐的價值或?qū)W術研討，來鍛煉自己的各種基本能力，提高自身的素質(zhì);通過英語、計算機及其他技術證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己;可能考慮轉(zhuǎn)系、修雙學位、考研、留學等。職業(yè)生涯明確的學生，能最好地利用這段時間，為將來從事的行業(yè)、職業(yè)做好能力儲備。

　　三、職業(yè)生涯規(guī)劃策略

　　的完美職業(yè)規(guī)劃四步驟：一是評估所學專業(yè)，明確職業(yè)定位;二是樹立職業(yè)志向;三是提高就業(yè)能力為生涯發(fā)展創(chuàng)造條件;四是鎖定就業(yè)單位，實現(xiàn)自己的就業(yè)目標。

　　1、評估所學專業(yè)，明確職業(yè)定位

　　在校，一般來說專業(yè)已經(jīng)確定。在報考大學專業(yè)科目時，不少人由于對職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識了解甚少，就選擇了現(xiàn)在所學專業(yè)。有的人在高、初中學習階段對某一門課程很感興趣，學習成績優(yōu)異，覺得自己在這方面有發(fā)展前景，上大學時，就選擇了這個專業(yè)。結(jié)果，上大學后，特別是進入重點大學后，發(fā)現(xiàn)別人比自己強，自己如何努力，學習成績也不如他人。出現(xiàn)上述情況，都需要對自己所學專業(yè)進行一次全面評估。重點評估以下三個方面:

　　第一，自己是否對所學專業(yè)感興趣。如果感興趣，在學習中就不知疲倦，精心鉆研。學習態(tài)度認真，作業(yè)按時完成。不逃學，不曠課。認真聽講，不恥下問。甚至有時間就到圖書館借書自學。如果你具備這些特征，說明你對現(xiàn)在的專業(yè)感興趣。

　　如果你不感興趣，專業(yè)課對你就沒有吸引力，一切為了應付，只要能拿到學分即可。學習就是一種負擔，而不是一種樂趣，為了完成學業(yè)而學習。如果是這樣，學了這個專業(yè)，只能給你一生的工作帶來痛苦。你將從事一種自己不喜歡的職業(yè)和工作。

　　第二，自己的性格是否適合所學專業(yè)。不同的專業(yè)科目對人的性格要求不一樣。如財務專業(yè)，對人的性格要求是細心、認真、性格中性或偏內(nèi)向等，如果你是一個大大咧咧、馬大哈的性格，就不適合學習財務專業(yè);又如營銷專業(yè)，對人的性格要求是外向、善于言談、善于交際等，如果你的性格內(nèi)向，不善言談，不善交際，就不適合學習營銷專業(yè)。如果學了不適合自己性格的專業(yè)，就算是品學兼優(yōu)的高才生，將來在這個專業(yè)領域也不會有大的發(fā)展。性格不適合專業(yè)，是職業(yè)生涯發(fā)展的重要阻力之一，因為在這個職業(yè)崗位上你會干得很不舒服。比如說一個馬大哈性格的人從事財務工作，不是忘了一個小數(shù)點，就是忘了加減一個數(shù)字，你不是有意識的，而是粗心，但財務帳目是不允許的，肯定挨領導的批評。這種狀況是不能長久的，要不自己調(diào)離這個崗位，要不領導把你解雇，或調(diào)動你的工作。這種性格的人是不適合在財務崗位工作的。

　　此外要注意，懂行的用人單位人事干部在招聘人才時，首先是看性格與崗位是否吻合，如果不吻合，你再高的學歷，再好的專業(yè)，再強的能力，一律不予考慮。如果性格與崗位吻合，就是能力低一點，也可錄用。

　　所以，性格與所學專業(yè)是否吻合，要對自己進行評估。

　　第三，自己的特長是否適合所學專業(yè)。每個人都有自己的強項，也有自己的弱項。有的人在這方面有特長，有的人在那方面有能力。如果你學專業(yè)不是自己的強項，將來很難有所作為。無論你怎么努力，也不如別人干得好。所以，評估自己的能力是否與專業(yè)吻合非常重要。評估的方法是：如果你在學習中努力學習，就是不如別人學得好，或者學得非常吃力，或者分數(shù)總是不理想，有可能是所學專業(yè)不適合自己。因為，不同的專業(yè)，對人有不同的能力要求。如機械設計專業(yè)，要求有較強的空間想象能力。如果空間想象能力低，機械制圖課學著就困難，再努力也得不了高分。如果所學專業(yè)適合自己，學習比較輕松，而且成績優(yōu)異。

　　總之，專業(yè)的選擇，職業(yè)的定位，應當根據(jù)職業(yè)(崗位)匹配原理選擇，即根據(jù)自己的性格、興趣和特長(特殊能力)選擇專業(yè)。要做到三個匹配：即性格與專業(yè)匹配、興趣與專業(yè)匹配、特長與專業(yè)匹配，特殊專業(yè)，如航空航天飛行、體育專業(yè)等，還要考慮氣質(zhì)與專業(yè)的匹配。

　　通過對自己性格、興趣和特長三個方面的評估，即可知道自己所學專業(yè)是否適合自己。如果所學專業(yè)在三個方面都適合，所學專業(yè)比較理想。如果有一個方面不適合自己，所學專業(yè)或多或少對未來發(fā)展產(chǎn)生影響。性格與所學專業(yè)不吻合，將來從事這個專業(yè)的工作，職業(yè)不穩(wěn)定，有可能改行;興趣與所學專業(yè)不吻合，從事這個專業(yè)的工作，工作缺乏積極性，工作績效有可能不突出;特長(特殊能力)與所學專業(yè)不吻合，從事這個專業(yè)的工作，個人的特質(zhì)得不到發(fā)揮，難以成為優(yōu)秀人才。

　　有的學生可能發(fā)現(xiàn)，自己所學專業(yè)有問題，不完全適合自己，有的根本就不適合自己。怎么辦?惟一的辦法是在校期間要想盡一切辦法進行彌補和糾正。有的大學允許學生在大學二年級再次選擇和調(diào)整專業(yè)，可以利用此機會調(diào)整自己的專業(yè)。但是，這種機會并不是每個都有的，很多大專院校是不允許調(diào)整專業(yè)的。如果是這樣，你只有通過學習第二專業(yè)或通過選修課來彌補。在校期間，辛苦一點，再學一門適合自己特點的專業(yè)，，也能解決問題。把自己的專業(yè)調(diào)整到適合自己發(fā)展的方向上來。原來所學專業(yè)，雖然不適合自己，既然學了就把它學下來，多一門知識，總比少一門好。就知識面而言，還是越寬越好。

　　對于選錯專業(yè)的來說，特別要注意的是不要持消極態(tài)度，得過且過，混日子，錯就錯了，畢了業(yè)再說。這種做法，只能浪費你的時間，耽誤你的青春。人生短暫，大學時代，是你的黃金時間。錯了沒有關系，應當及時彌補或糾正，這才是你的聰明之舉。

　　2、樹立職業(yè)志向

　　是什么促使哥倫布穿越大西洋，促使愛迪生由一個小列車員成長為19世紀最偉大的發(fā)明家，促使亨利?福特由一個40歲的貧窮技工在他60多歲時成為世界上最富有的人之一?

　　是夢想。每個人都有自己的夢想，這些夢想讓我們的人生充滿希望。這里所說的夢想就是一個人的志向。職業(yè)志向即一個人立志要從事的職業(yè)，及希望達到的目標。

　　人最終要從事某項職業(yè)，依靠自己的聰明和勤奮的工作，創(chuàng)造精彩豐富的人生。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起�！爸静涣�，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立職業(yè)志向，這是啟動職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵點，也是職業(yè)生涯中最重要的一點。

　　3、提高就業(yè)能力為生涯發(fā)展創(chuàng)造條件

　　專業(yè)選好后，也就是職業(yè)定位基本確定。職業(yè)定位并不等于完事大吉。在大學期間第二項任務是做好就業(yè)準備，為職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　現(xiàn)在的用人單位，對人才的衡量標準是“以能力論英雄，以績效論成敗”，看重的是實際能力，而不是學歷。只要你有真才實學，哪一個單位都需要，哪怕是高中畢業(yè)，你能解決實際問題，照樣是受歡迎的人才。有的可能對此不信，打開電視機看一看人才市場的信息，就一目了然。在有的地市人才市場上，一個高級工的工資超過了博士生。這說明什么，說明用人單位需要的是“技能”，需要的是能解決實際問題的人。們應當從中受到啟發(fā)，悟出其道理。自己不但需要認真學好理論知識、專業(yè)知識，還要下大工夫?qū)W好工作技能。工作技能并不完全等同于理論知識，也不完全等同于專業(yè)知識。理論知識和專業(yè)知識是一種信息，你學過這門專業(yè)，讀過這門課程，只能說明你了解這方面的信息，并不等于你具有這方面的技能。技能是一種操作能力，是一種動手能力，是一種實踐能力。如果你在大學期間，既學好了理論與專業(yè)知識，又掌握了工作技能，就為順利就業(yè)打好了基礎。

　　如何才能掌握工作技能呢?在校期間學習，基本上都是課堂教學，書本知識。沒有實際鍛煉的機會，沒有實際工作的場所。這是現(xiàn)實，但并不能以此為理由，放棄對技能的要求。只要想辦法，就有學習工作技能的機會。如學校的實驗室，完全可以充分利用，在實驗室里下工夫，多實驗，多操練。利用放假期間，設法尋求鍛煉和實習的機會等等。機會是有的，就看你想不想找。

　　學習工作技能，對來說，極為重要。不要認為你有了學歷，就有了資本，找工作就沒有問題了�，F(xiàn)在有很多認為，工作不好找，是因為自己的學歷低，所以拼命地提高自己的學歷。從提高學歷的本身來說并沒有錯，問題是學歷再高，沒有工作技能，將來的就業(yè)和自己的生涯發(fā)展仍然會遇到困難。學歷只是一張門票，你可以憑高學歷，進入某個機關或進入某個理想的單位，一旦進去后，就看你的實際水平了。什么是實際水平，就是你的工作技能，解決問題的實際能力。如果實際能力與你的學歷不吻合，即所謂的“高學歷低能力”，就不會受到用人單位的重視，甚至讓同事們瞧不起。

　　4、選擇就業(yè)單位設法實現(xiàn)目標

　　選好了專業(yè)，練好了內(nèi)功，做好了就業(yè)準備，就可以選擇目標單位了。你應當選擇什么樣的目標單位?是選擇機關，還是選擇事業(yè)單位?是選擇大企業(yè)，還是選擇小企業(yè)?是選擇大城市，還是選擇小城市?等等。這是人生發(fā)展道路上的重要一步，路在何方?如何選擇?如果選擇正確，事業(yè)發(fā)展一帆風順。如果選擇錯了，你必須付出一定的代價。怎樣才能做出正確選擇呢?其要點有以下幾點：

　　第一、根據(jù)自己的特點選擇目標單位。目標單位的選擇，其首要依據(jù)是自己的特點。自己適合到什么單位工作，就選擇什么單位。不要看牌子的大小，不要看一時的收入高低。如果你選擇的單位，不適合自己，再好的單位你也發(fā)展不了。發(fā)展不了，就不會有高收入。因為，不同的單位，有不同的工作性質(zhì)，不同的性質(zhì)，適合不同的人來做。例如政府機關的工作性質(zhì)就不同于商業(yè)貿(mào)易，科研單位的工作性質(zhì)就不同于生產(chǎn)企業(yè)。只有選擇適合自己特點的單位，自己的能力才能得到充分發(fā)揮，才能產(chǎn)生卓越工作績效。績效是能力的體現(xiàn)。有績效就能得到組織上的重視，得到大家的肯定，得到社會的認可。你可以從小公司進入中公司，從中公司進入大公司。你可以從邊陲小鎮(zhèn)進入大城市。即使就在一個邊陲小鎮(zhèn)工作，也會成為業(yè)內(nèi)名人，成為知名人物，同樣體現(xiàn)你的價值。

　　第二、了解目標單位的特點。對于初步選擇的目標單位，雖然從工作性質(zhì)來看，適合自己，這僅是一個方面，還需要對其特點進行分析。這些特點包括組織文化、制度、發(fā)展戰(zhàn)略等。這些因素對一個人職業(yè)生涯發(fā)展有直接影響，比如職務晉升有何制度?是重績效，還是重關系?是重能力，還是重文憑?工資體系是什么?是傾向于技術人員，還是管理人員、銷售人員，或是生產(chǎn)工人?是平均主義，還是按勞分配?熟悉了組織文化和制度，有助于自己對目標單位做出抉擇。

　　第三、了解競爭對手。競爭對手的情況需要了解。因為有些時候，一些理想的單位，不只是一個人報名，可能有多個人報名，甚至一個崗位就有上百人上千人報名。那么，競爭對手優(yōu)勢何在?自己的競爭優(yōu)勢何在?要做到心中有數(shù)。如果沒有足夠把握，或者自己沒有明顯的優(yōu)勢，最好不要湊這個熱鬧。要避開擁擠的單位或職業(yè)。據(jù)調(diào)查，在美國，謀生的方法共有兩萬多種以上。想想看，兩萬多，結(jié)果呢?在一所學校內(nèi)，三分之二的男孩選擇了五種職業(yè)——兩萬種職業(yè)中的五項——而五分之四的女孩子也是一樣。難怪有些單位和職業(yè)會人滿為患。

　　第四、認定就業(yè)目標單位，不輕易放棄通過對自己的特點和目標就業(yè)單位特點的全面分析，自己對未來就業(yè)單位一旦認定，就咬住不放，達不到目標決不罷休。就得有這點勁頭，有這個毅力。任何事情都是一樣，事在人為。只要想方設法，目標就有可能實現(xiàn)。希望本文對朋友有所幫助。

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　　1.職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生今后職業(yè)道路的選擇有幫助嗎?

　　這個必然是有的，但是對于剛步入大學的大一和現(xiàn)在的大二來說有一個明確的目標很難，但是不必要現(xiàn)在過多的去追求，反而現(xiàn)在首要做的是思考：為了什么，要做甚么，達到什么目標，走出校園后怎樣的意向。

　　2.如果理想職業(yè)和現(xiàn)實職業(yè)發(fā)生沖突該怎么做?

　　(1)騎馬找馬型：接受現(xiàn)有的現(xiàn)實職業(yè)，并花出一段時間去尋找自己的理想職業(yè)。等待并去尋找機會，甚至可以多次尋求，如果屢次失敗就要思考自己的理想職業(yè)到底是什么，應該做出怎樣的抉擇。(2)放棄現(xiàn)實職業(yè)去尋找理想職業(yè)，但是不提倡一味的追求，否則會使自己迷失。

　　3.現(xiàn)在的大學生沒有畢業(yè)的在找兼職，畢業(yè)的找工作，大學生找兼職或工作的途徑有哪些?

　　隨著多媒體和網(wǎng)絡的發(fā)展，可以根據(jù)一些就業(yè)信息和企業(yè)的招聘自主進行網(wǎng)上選擇。只要自己真心想做，并去注意到它就會有所收獲，直接找到適合自己的就業(yè)信息。兼職也是求職的一種，大學生可以適當?shù)恼倚┘媛殲樽约悍e累經(jīng)驗。

　　4.是要找適合自己性格的工作還是為了找更好的工作而去改變自己的性格?

　　首先應該有個正確的職業(yè)規(guī)劃方法，它包括四個方面：知己知彼規(guī)劃評估。知己即認識自己，包括性格興趣愛好價值觀，知彼要認識環(huán)境，指工作環(huán)境，他其實是對社會的需求和職業(yè)崗位的種類特點要求。如今大學生面臨的問題主要是：自己的性格是否清楚。是否清楚工作要求。

　　5.怎樣的個人品質(zhì)和工作能力對工作的成功來說十分重要?

　　個人品質(zhì)：勤奮，誠信，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)。工作能力：對于一般員工來說，溝通能力寫作能力專業(yè)能力等，若是領導階層還需要有一定的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)能力。

　　6.在大學期間應該做些什么能夠有益于今后從事工作的事情?

　　(1)勤奮學習，學好專業(yè)知識，增強專業(yè)技能。(2)培養(yǎng)個人素養(yǎng)了解政治理論，以便我們看清當今社會形勢和方向(3)鍛煉自己的綜合能力如寫作科研了解社會等(4)具備良好的身心素質(zhì)。

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