本文關(guān)鍵詞：兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社/雜志簡(jiǎn)介 《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》Journal of Bingtuan Education Institute（雙月刊）曾用刊名：兵團(tuán)教育與研究&絲路學(xué)刊&絲路學(xué)壇，1991年創(chuàng)刊，是綜合性理論季刊。辦刊宗旨：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持“雙百方針”。注重基礎(chǔ)理論研究，積極反映學(xué)院教學(xué)和科研成果，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，繁榮科學(xué)文化。

《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》立足新疆、兵團(tuán)教育，兵團(tuán)教育，研究自治區(qū)、兵團(tuán)各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，推動(dòng)教育改革的深入和發(fā)展。發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)，注重突出學(xué)報(bào)的地方特色，對(duì)西域文化、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)予以關(guān)注。與全國(guó)400多家?guī)煼对盒：托陆?00多家中小學(xué)建立學(xué)術(shù)交流關(guān)系。對(duì)促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)新疆、兵團(tuán)教育教學(xué)改革的發(fā)展，，繁榮學(xué)術(shù)、教育、文化事業(yè)，發(fā)揮了積極的作用。 兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)收錄情況/影響因子 國(guó)家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄

1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

2、圖書(shū)館藏：國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

3、影響因子：

截止2014年萬(wàn)方：影響因子：0.183；總被引頻次：266

截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.129；綜合影響因子：0.075

4、兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)榮譽(yù)：

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

全國(guó)教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào) 兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)欄目設(shè)置 絲路古今、兵團(tuán)研究、基礎(chǔ)理論研究、高等教育數(shù)學(xué)和中等教育數(shù)學(xué)研究。 兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部/雜志社投稿須知 1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒(méi)有的不注明。

2.論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

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6.來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒(méi)有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

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8.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)，需快遞的聯(lián)系本部。

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《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表公告：
    1、審稿快：《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》內(nèi)部審稿通道為1-7天，大大縮短了投、審、刊的時(shí)間；
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    4、有保障：有專業(yè)的專家教授團(tuán)隊(duì)，為您免費(fèi)修改需要返修的《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》論文；
    5、送期刊：凡是在本站投稿的作者，均可免費(fèi)獲得《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志一本；
    6、團(tuán)購(gòu)大優(yōu)惠:一次性發(fā)表3篇以上的文章，均可獲得團(tuán)購(gòu)特別優(yōu)惠活動(dòng)，有需要的朋友請(qǐng)點(diǎn)擊右欄客服老師具體咨詢；
    7、我們還可以為你提供CNKI反抄襲檢測(cè)、寫(xiě)作輔導(dǎo)、繼教學(xué)分、著書(shū)代理、英文翻譯等服務(wù)。

《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》雜志發(fā)表聲明:
    1.《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》為國(guó)家承認(rèn)、正規(guī)、合法、雙刊號(hào)期刊
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《學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)》期刊發(fā)表流程:
    1.提出發(fā)表要求 → 2.報(bào)價(jià)及推薦刊物→ 3.支付服務(wù)費(fèi)訂金 → 4.發(fā)送材料經(jīng)您確定 → 5.審稿并推薦發(fā)表 → 6.編輯部發(fā)通知書(shū) → 7.最終確定發(fā)表 → 8.編輯部寄樣刊

1.《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》價(jià)格能不能更便宜一些？

答:由客戶確定類型，由本站為客戶根據(jù)期刊排版日期、收費(fèi)情況來(lái)推薦給客戶，價(jià)格可以適當(dāng)下調(diào)，并且出稿的速度會(huì)更快。

2.發(fā)表的信用有保證嗎？

答:學(xué)術(shù)雜志網(wǎng)建站7年以來(lái)，各方面取得了非常的業(yè)績(jī)，開(kāi)通了支付寶信認(rèn)商家服務(wù)，可以擔(dān)保交易；網(wǎng)銀在線支付是首批2005年用戶；所有的銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的；付款可以支付到對(duì)工帳戶(工商銀行)。如果有欺騙行為，所有的收款方式都早就被注銷了。

3.你們的網(wǎng)站有退款服務(wù)嗎？

答:請(qǐng)客戶保留匯款憑證。由本站發(fā)表的文章，如果沒(méi)有按期發(fā)表，由本站全額退還客戶支付的費(fèi)用。

4.什么是國(guó)家級(jí)、省級(jí)、核心期刊

答:“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊�！笆〖�(jí)”期刊即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、�？圃盒Ｖ鬓k的學(xué)報(bào)（刊）。核心期刊是學(xué)術(shù)界通過(guò)一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱之為核心期刊。

5.一般多長(zhǎng)時(shí)間能夠發(fā)表？

答:根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同，而且編輯部也有審稿、發(fā)稿等時(shí)間安排，《中外文摘》一般是1－4個(gè)月見(jiàn)刊，不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間，建議有需求的用戶一般提前2個(gè)月就開(kāi)始提交業(yè)務(wù)比較理想。

6.我可以隨時(shí)跟蹤進(jìn)展情況嗎？

答:當(dāng)然，我們的每一位客戶，都會(huì)分配一名專職的客服經(jīng)理為你全程負(fù)責(zé)，隨時(shí)通報(bào)進(jìn)展情況。

7.是否可以真的做到100%發(fā)表？

答:一般來(lái)說(shuō)，可以做到98%以上準(zhǔn)時(shí)發(fā)表，如果編輯手里需要發(fā)表的文章已經(jīng)比較多的時(shí)候，就會(huì)推遲一些。如果稿件質(zhì)量確實(shí)較差，我們的專業(yè)老師會(huì)幫助你修改一下。該期刊特別忙的話，在征得客戶你的同意后，可以免費(fèi)更換到同級(jí)的期刊發(fā)表。

8.可以通過(guò)那些方式付款？

答:目前，我們支持工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、郵政儲(chǔ)蓄等銀行的柜臺(tái)匯款；網(wǎng)銀在線付款；支付寶、淘寶在線付款；企業(yè)的對(duì)工帳戶付款。我們的法人代表是“任本芬”、對(duì)工帳戶是“四川博文網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司”，有疑問(wèn)請(qǐng)聯(lián)系投訴與建議中心楊老師：13378216660。

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《兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》論文發(fā)表范例 1.新疆教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)展望張建仁，ZHANGJian-ren
2.兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào) 三十年來(lái)新疆雙語(yǔ)教育研究回溯董江華，DONGJiang-hua
3.新疆高校畢業(yè)生留疆就業(yè)對(duì)新疆穩(wěn)定和發(fā)展中的作用李建華，任麗，李矗，LIJian-hua，RENli，LIXin
4.上海合作組織框架下中國(guó)新疆與周邊國(guó)家恐怖主義犯罪及打擊對(duì)策林麗，LINLi
5.兵團(tuán)語(yǔ)言生活現(xiàn)狀與語(yǔ)言文字規(guī)范工作李軍，李娟，LIJun，LIJuan
6.《東游紀(jì)程》點(diǎn)校獻(xiàn)疑楊繼光，YANGJi-guang
7.權(quán)力話語(yǔ)與悲情敘事——對(duì)董立勃中篇小說(shuō)《凍土》的解讀張凡，ZhANGFan
8.俞頌華新聞思想綜論劉艷，LIUYan
9.來(lái)稿要求
10.新時(shí)期編輯出版人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略選擇黃海濤，HUANGHai-tao
11.基于Copula方法的含交易方違約的信用違約互換定價(jià)歐陽(yáng)異能，徐云，OUYANGYi-neng，XUYu
12.利用詹森不等式推廣幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題孫風(fēng)軍，SUNFeng-jun
13.論和合文化與和合管理——基于東方管理"人為"觀的探索黃智豐，HUANGZhi-feng
14.略論高等教育宏觀結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在關(guān)系閆衛(wèi)華，蔡文伯，YANWei-hua，CAIWen-bo
15.獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建郝朝暉，肖江，曾麗，HAOZhao-hui，XIAOJiang，ZENGli
16.對(duì)高校行政管理改革的思考孟曉疆，MENGXiao-jiang
17.教師角色轉(zhuǎn)變:社會(huì)學(xué)的解讀與思考李斌，趙建斌，LIBin，ZHAOJian-bin
18.中國(guó)特色網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育游蓉，潘明蕓，雍會(huì)，趙錦紅，YOURong，PANMing-yun，YONGHui，ZHAOJin-hong
19.論網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代高校心理健康教育體系建設(shè)曹瑛，蘇曉晉，CAOYing，SUXiao-jin
20.高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究汪建兵，張曉芳，魏秋菊，WANGJian-bing，ZHANGXiao-fang，WEIQiu-ju
21.論高校"形勢(shì)與政策"課程建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào) 延永生，YANYong-sheng
22.對(duì)本科人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)改革的思考宋朝暉，SONGZhao-hui
23.素質(zhì)教育下課堂教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)的建立余元朝，YUYuan-chao
24.關(guān)于翻譯的歸化還是異化問(wèn)題的探討葉春莉，YEChun-li
25.漢樂(lè)府名篇教學(xué)探析鄭亮，ZHENGLiang
26.對(duì)構(gòu)建新聞專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的思考高山，GAOShan
1.論綜合大學(xué)中教師教育的師范特色范德廣，閻青，F(xiàn)ANDe-guang，YANQing
2.來(lái)稿要求
3.公平與效率視角下的新疆少數(shù)民族高等教育發(fā)展的分析與思考王學(xué)峰，蔡文伯，WANGXue-feng，CAIWen-bo
4.新疆固定資產(chǎn)投資環(huán)境與趨勢(shì)分析穆拉提，Mulati
5.兵團(tuán)高校教師成長(zhǎng)制約因素調(diào)研與分析孫星海，李小娟，劉央，SUNXing-hai，LIXiao-juan，LIUYang
6.試論兵團(tuán)傳媒在兵團(tuán)文化建構(gòu)中的作用高山，文梅，GAOShan，WENMei
7.石河子移民文化對(duì)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族文化的影響李晨光，LIChen-guang
8.試論紀(jì)伯倫《先知》中的死亡觀及其成因單曉云，SHANXiao-yun
9.對(duì)湯斌《<孔雀東南飛>的悲劇與父系社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)形式的瓦解》的幾點(diǎn)疑議趙衛(wèi)東，ZHAOWei-dong
10.論民主及其內(nèi)在關(guān)系王忠燕，WANGZhong-yan
11.具有離散時(shí)滯與分時(shí)時(shí)滯的非自治系統(tǒng)的漸近穩(wěn)定性楊紅偉，YangHong-wei
12.關(guān)于地球坐標(biāo)系中機(jī)械能守恒問(wèn)題殷保祥，YINBao-xiang
13.完善我國(guó)高校學(xué)生貸款制度的思考趙勤，張小賓，ZHAOqin，ZHANGXiao-bin
14.科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃彰顯地方高校職能蘇薈，閆衛(wèi)華，SUHui，YANWei-hua
15.新時(shí)期高校師德建設(shè)面臨的問(wèn)題與對(duì)策張慧敏，張建平，ZHANGHui-min，ZHANGJian-ping
16.高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)模式研究王勝利，鄧昌豫，姚立麗，WANGSheng-li，DENGChang-yu，YAOli-li
17.提高高校教職工管理的對(duì)策宋燕平，SONGYan-ping
18.論高校教學(xué)秘書(shū)隊(duì)伍的建設(shè)余春梅，YUChun-mei
19.加強(qiáng)教學(xué)管理構(gòu)建和諧校園張潔，孔蜀祥，ZHANGJie，KONGShu-xiang
20.論新課程背景下的班主任培訓(xùn)商韜，SHANGTao
21.依據(jù)心理學(xué)原理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)蘇昊，SUHao
22.試論建構(gòu)主義理論對(duì)寫(xiě)作教學(xué)的啟示王英，WANGYing
23.兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào) 淺談《線性代數(shù)》課程的教學(xué)方法歐陽(yáng)異能，OUYANGYi-neng
24.淺談教師對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良生的影響陳燕，趙建斌，CHENYan，ZHAOJian-bin
25.淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的詞匯教學(xué)郭燕，GUOYan
26.實(shí)驗(yàn)課課堂教學(xué)有效性的組織策略許忠宇，XUZhong-yu
27.高校資源環(huán)境類專業(yè)開(kāi)設(shè)資源與環(huán)境法課程的意義王月健，王玲，WANGYue-jian，WANGLin
28.高校非環(huán)境專業(yè)環(huán)境教育存在的問(wèn)題及其對(duì)策馬玉香，劉青廣，MAYu-xiang，LIUQing-guang
29.任務(wù)型教學(xué)法在高職高專英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用張振華，伍軼，ZHANGZhen-hua，WuYi

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