有關(guān)大學(xué)生誠信的論文     黨中央開展誠信教育從學(xué)生抓起,針對(duì)青少年學(xué)生下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件。
    誠信是中華民族精神的精華,作為未來現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人,大學(xué)生要弘揚(yáng)民族精神,做誠信人,說誠信話,辦誠信事,把誠信貫徹到各個(gè)方面。
    大學(xué)生要對(duì)黨和國家忠誠熱愛。作為新時(shí)代現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的青年大學(xué)生,誠信不僅體現(xiàn)在道德層面,而且表現(xiàn)在理想、信念層面的堅(jiān)定�！罢\”不僅意味著誠實(shí),更代表著忠誠;“信”也不僅是守信,而且包含著對(duì)自身信仰的承諾和實(shí)踐。大學(xué)生要建立對(duì)黨和國家的深厚感情,熱愛黨、熱愛國家,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,樹立堅(jiān)定的科學(xué)信仰,對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)充滿信心,并擁用積極投身現(xiàn)代化建設(shè)的熱情和干勁。
    大學(xué)生要求知求真求實(shí)。學(xué)習(xí)求知是學(xué)生的天職,也是大學(xué)生生活的重心。學(xué)習(xí)中的誠信主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程中。青年大學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真,學(xué)習(xí)刻苦努力。誠信要求青年大學(xué)生在求知學(xué)習(xí)中要勇于尋求發(fā)現(xiàn)和了解客觀世界的新現(xiàn)象,研究和掌握新規(guī)律;要求青年大學(xué)生能不懈地追求真理;要求青年大學(xué)生能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是地用實(shí)踐檢驗(yàn)理論;要求青年大學(xué)生不盲從權(quán)威,用批判的態(tài)度審視一切;要求青年大學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè)、考試,實(shí)實(shí)在在求學(xué)。
    大學(xué)生要建立真誠和諧的關(guān)系。大學(xué)生不僅面臨著學(xué)習(xí)考試,而且要自己獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)如何與他人相處。人際交往是大學(xué)生生活的重要內(nèi)容,也是誠信狀況體現(xiàn)的重要陣地。誠信在人際關(guān)系中集中地體現(xiàn)與人交往的真誠、平等、信用以及責(zé)任意識(shí),包括同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、戀愛問題、網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系等方面。同學(xué)朋友關(guān)系上,誠信要求大學(xué)生確立正確的交友觀念,抱著一顆真誠之心,以興趣、愛好、性格等標(biāo)準(zhǔn)選擇朋友,同學(xué)之間關(guān)系真誠和諧。師生關(guān)系上,誠信要求青年大學(xué)生尊敬教師,同時(shí)又不盲從,敢于對(duì)教師的權(quán)威挑戰(zhàn),真實(shí)表達(dá)自己的意見和看法。戀愛關(guān)系上,誠信要求大學(xué)生具有端正的態(tài)度,樹立正確的愛情觀念,懇切地追求純真的感情,在戀愛過程中以情感為基礎(chǔ),互相尊重、共同進(jìn)步。在網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系上,誠信要求大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中具有很強(qiáng)的自律性,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中人際交往,既要具有自己的認(rèn)識(shí)和誠意原則,又要預(yù)防網(wǎng)絡(luò)陷阱,不要在不了解對(duì)方真實(shí)情況前,把自己的家庭、經(jīng)濟(jì)及個(gè)人隱私告訴網(wǎng)友;不輕信網(wǎng)友的自我介紹,不要將網(wǎng)友帶入現(xiàn)實(shí)生活;不約見網(wǎng)友或赴約。
    最后,大學(xué)生要樹立虔敬務(wù)實(shí)的工作觀念。工作是大學(xué)生的終極目標(biāo),工作問題是考驗(yàn)大學(xué)生誠信的一個(gè)重要標(biāo)尺,也是體現(xiàn)大學(xué)生誠信狀況的一個(gè)重要場所。擇業(yè)問題上,誠信要求大學(xué)生贊成并積極追求敬業(yè)精神,形成正確的擇業(yè)觀念,從現(xiàn)實(shí)出發(fā),不好高騖遠(yuǎn),也不妄自菲薄,給自己一個(gè)科學(xué)正確的定位,而不能不切實(shí)際地隨大流,片面追求高薪、中心城市等。在擇業(yè)過程中,誠信要求大學(xué)生積極務(wù)實(shí),真誠面對(duì)用人單位,重信用、講效率,踏實(shí)認(rèn)真進(jìn)行選擇。
    做誠信人,說誠信話,辦誠信事,是一個(gè)人基本的行為準(zhǔn)則,是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的基本要求,在當(dāng)前大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的過程中,誠信首先要求大多數(shù)對(duì)大學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)具有正確的認(rèn)識(shí),能以積極的態(tài)度投入各項(xiàng)活動(dòng)與實(shí)踐。在實(shí)踐活動(dòng)中,要塌實(shí)認(rèn)真、虛心求教,注意交流,堅(jiān)持在其中發(fā)展和提高自己,而不是僅僅講求形式而忽視實(shí)效。
    中國自古關(guān)于誠信的名言警句不勝枚舉,諸如“人而無信,不知其可也”, “三杯吐然諾,五岳倒為輕”, “一言既出,駟馬難追”等等,幾千年來,有關(guān)“一諾千金”的佳話更是不絕于史,廣為流傳。時(shí)代的進(jìn)步也推動(dòng)著觀念的更新,隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予了誠信這一傳統(tǒng)美德更多的時(shí)代內(nèi)容�！耙哉\實(shí)守信為重點(diǎn)”,這是黨的十六大在闡述加強(qiáng)思想道德建設(shè)問題時(shí)提出的一個(gè)重要論斷。大學(xué)生群體作為國家的棟梁之才,代表先進(jìn)的文化和先進(jìn)的生產(chǎn)力,是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和諧社會(huì)的建設(shè)者和主力軍,這一群體素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到我們國家在下一階段的成敗。筆者就當(dāng)今大學(xué)生誠信問題談?wù)勛约旱目捶ā?
    1 當(dāng)今大學(xué)生誠信的狀況
    當(dāng)今大學(xué)生中存在著很嚴(yán)重的誠信危機(jī),這已經(jīng)越來越成為所有高校教育工作者面臨的一項(xiàng)嚴(yán)峻的課題。高校畢業(yè)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生不還貸或是有意拖欠貸款,據(jù)幾家商業(yè)銀行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),不少高校畢業(yè)生的“國家助學(xué)貸款”違約率超過了20%,有的高校甚至達(dá)30%~40%!有一份調(diào)查表明在校大學(xué)生中未說過假話的只占0.48%。調(diào)查顯示有88.39%的同學(xué)認(rèn)為誠信在當(dāng)今社會(huì)很重要,誠信的意義、價(jià)值不容忽視,但在實(shí)際行為上卻不能做到這一點(diǎn)。還有28.57%的同學(xué)明確表示,“誠信”兩字只是純粹的理想,難以真正實(shí)踐,比如說面對(duì)競爭激烈的社會(huì),自己為了在眾多求職者中脫穎而出,得到一份好工作,也就不自覺地會(huì)夸大簡歷、偽造獲獎(jiǎng)情況等�！叭藷o信而不立”,這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言,誠信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ),雖然在他們主觀意向上覺得誠信很重要,但社會(huì)競爭迫使他們選擇了投機(jī)取巧。雖然同學(xué)們簽過“不作弊”的承諾書,但一旦到考試時(shí)還會(huì)有人選擇鋌而走險(xiǎn)。另外,不少同學(xué)承認(rèn)自己遲到曠課、作業(yè)論文抄襲、簡歷灌水等等不誠信的行為。還有諸如餐廳吃飯或乘公交車時(shí)插隊(duì),用大量的時(shí)間玩游戲或上網(wǎng),抄別人的作業(yè)蒙混過關(guān),論文剽竊、買假證書、虛假簡歷、大學(xué)生中出當(dāng)“槍手”等這些多發(fā)生在大學(xué)生身上的現(xiàn)象。凡此種種現(xiàn)象在當(dāng)今大學(xué)生中是確實(shí)存在的。 2 誠信危機(jī)形成之因
    所謂冰凍三尺非一日之寒,大學(xué)生誠信危機(jī)并不是在短時(shí)間內(nèi)所形成的,我想應(yīng)來自以下方面:
    2.1 社會(huì)因素
    政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的陰暗面、使得高校學(xué)生受拜金主義等思想的腐化較為嚴(yán)重,人際交往中的不信任等都強(qiáng)烈的預(yù)示著誠信意識(shí)的弱化和喪失,這無形的也影響了尚未踏入社會(huì)但渴望了解社會(huì)的大學(xué)生的誠信品質(zhì)。
    從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制走向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制,是一場重大的歷史變革。這個(gè)變革過程,給我們帶來了蓬勃生機(jī),也帶來了一些問題。我們的社會(huì)迸發(fā)出前所未有的活力,生產(chǎn)力迅速發(fā)展,分配方式日益多樣,人民逐步富裕,生活豐富多彩,人們有了更多的選擇機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的廣闊舞臺(tái)。而另一方面,市場也有其自身的弱點(diǎn)和消極方面。商品交換的法則容易侵蝕到人們的精神領(lǐng)域,引發(fā)見利忘義、道德失范。雖然做人要講信用是我們中華的傳統(tǒng)美德,但“逢人只說三分話,未可全拋一片心”這類的古訓(xùn)也未曾少見。我們的社會(huì)在誠信建設(shè)方面還存在種種問題,信用缺失引發(fā)的矛盾經(jīng)常發(fā)生。從市場反映出的情況來看,無照經(jīng)營,商標(biāo)侵權(quán),制假售假,合同欺詐,虛假招標(biāo),騙稅逃稅,偽造假賬,惡意拖欠,變相傳銷……這種種行為像“病毒”一樣侵蝕著社會(huì)的肌體,像“沙塵暴”一樣吞噬著信用的“綠洲”。不講誠信、欺騙欺詐已成為人人痛恨的一大公害。這些都嚴(yán)重影響著當(dāng)今大學(xué)生的誠信觀念,此為造成大學(xué)生誠信危機(jī)原因之一。
    2.2 學(xué)校教育的弊端
    在我們的教育體制上也存在很多漏洞。我們從小接受的教育就是只要把成績搞好,成績好的學(xué)生就是好學(xué)生,其他一概不論,更談不上什么素質(zhì)教育了。而且在我國因?yàn)檎\信被大多數(shù)人認(rèn)為是一種傳統(tǒng)美德,無須再去進(jìn)行系統(tǒng)的教育,從而導(dǎo)致誠信教育淡化。另外,科研浮躁,高校老師到處兼職,誠信教育大多停留在表面,誠信教育者只有以身作則才能讓學(xué)生信服。當(dāng)前社會(huì)的信用缺失,既與誠信教育不夠有關(guān),也與法規(guī)的滯后、政策的不完善和制度的不健全相連。完善而合理的制度可以有效遏制各種無誠無信行為,有利于誠信美德的鞏固和弘揚(yáng);比如有的學(xué)生通過不正當(dāng)手段找到了工作等等,這些都給學(xué)生造成一個(gè)直觀的感覺—不誠信反而得到了便宜。在大學(xué)生思想還未完全成熟的時(shí)候,這些個(gè)例往往直接沖擊著他們,令他們心理轉(zhuǎn)變進(jìn)而效仿。此為造成大學(xué)生誠信危機(jī)原因之二。
    2.3 家庭教育的缺失
    當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女,衣來伸手、飯來張口,長期處于家庭的百般呵護(hù)之下。不少在嬌縱中長大的大學(xué)生,這種小太陽似的教育造成的結(jié)果就是當(dāng)今大學(xué)生常常以自我為中心,許多不誠信的做法,他們常常不認(rèn)為是錯(cuò)誤的�！斑@是獨(dú)生子女一代人身上普遍存在的通病”,這也是導(dǎo)致學(xué)生誠信觀不強(qiáng)的一個(gè)主要因素。另外家長是孩子的最好的老師,家長的做法不盡人意,使孩子在家庭教育中缺少榜樣的示范引導(dǎo)。滄州師專大一新生體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾例該校招生章程上明確規(guī)定不得報(bào)考該校的“病號(hào)”。細(xì)問才知,其實(shí),學(xué)生對(duì)自己的病情早就完全知道,且一直都在吃藥控制。但在整個(gè)過程中,家長一直都在自己孩子的面前演繹著“失信”伎倆—先是借助各種社會(huì)關(guān)系弄來假冒的身體檢查單,然后教唆學(xué)生隱瞞病情。從家長在大學(xué)生誠信問題上所扮演角色中,我們不難看到大學(xué)生誠信問題與家庭教育的關(guān)系。此為造成大學(xué)生誠信危機(jī)原因之三。
    3 大學(xué)生誠信教育之措
    加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)生如果丟掉了誠信的美德將會(huì)給我們社會(huì)以及我們的事業(yè)帶來無法估量的巨大損失,所以誠信教育勢在必行!轉(zhuǎn)貼于 中國論文下載中心 營造良好的社會(huì)氛圍
    加強(qiáng)宣傳導(dǎo)向,在全社會(huì)開展誠信教育,充分發(fā)揮大眾傳媒的宣傳功能,在全社會(huì)倡導(dǎo)和弘揚(yáng)誠實(shí)守信的良好風(fēng)尚,批判各種不誠信的行為和觀念,最終在社會(huì)中形成健康的道德評(píng)價(jià)體系。大力推進(jìn)社會(huì)主義思想道德體系的建設(shè),廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng),在學(xué)校的誠信教育中倡導(dǎo)的“誰誠信誰光榮”,通過正確的教育導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向、制度導(dǎo)向、利益導(dǎo)向的推動(dòng),加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想品德素質(zhì)教育,讓誠信深入人心,讓誠信成為時(shí)尚。只有建立全社會(huì)的誠信風(fēng)尚,只有建立了一個(gè)完備的人才平價(jià)體系,誠信問題才能真正的得到解決。通過廣泛、深入、持久的誠信宣傳教育才能使誠信教育的可持續(xù)發(fā)展。
    3.2 創(chuàng)建和諧的校園風(fēng)氣和育人環(huán)境
    和諧、健康、高雅、積極向上的校園文化對(duì)大學(xué)生有著潛移默化的導(dǎo)向作用�！昂魡菊\信,文明守紀(jì),共建和諧校園”的學(xué)生文明誠信教育活動(dòng),是貫徹落實(shí)《中共中央、xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民道德規(guī)范,增強(qiáng)大學(xué)生文明守紀(jì)、誠實(shí)守信意識(shí),營造和諧校園環(huán)境的意義和重大的誠信教育工程。營造良好的育人環(huán)境,高校自身要樹立良好形象,按章辦事,制度面前人人平等;教師要以身作則,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),實(shí)事求是,保持良好的師德,做到教書育人,為人師表。要牢固樹立“教書育人、育人
    為本,德智體美、德育為先”的觀念,把思想政治教育貫穿到學(xué)校工作的全過程,做到全員育人、全程育人、全方位育人。高校還應(yīng)致力于建設(shè)積極健康的校園文化生活,把誠信教育作為思想政治教育的切入點(diǎn),加深學(xué)生對(duì)誠信這一基本道德規(guī)范的理解,使學(xué)生能漸漸學(xué)會(huì)寬容和尊重,尋求人與人之間的理解

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