本文關(guān)鍵詞：中華魂演講稿，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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　　中華魂的提出是針對(duì)中國(guó)文化復(fù)興的一個(gè)抽象意義上的概括。下面是由出國(guó)留學(xué)整理的中華魂放飛夢(mèng)想演講稿，歡迎閱讀。更多相關(guān)演講稿范文，請(qǐng)關(guān)注本欄目。

　　【中華魂放飛夢(mèng)想演講稿(一)】

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!我是前莊小學(xué)五年級(jí)的張曉冉，很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想 暢游天際》。

　　祖國(guó)，擁有千千萬萬的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想里都有我們的努力;我們，擁有千千萬萬的憧憬，每份憧憬中裝載祖國(guó)的剪影，我偉大的母親，我溫馨的家園，請(qǐng)讓我和你一起夢(mèng)，讓祖國(guó)的花朵，未來的棟梁和你一起夢(mèng)想，一起騰飛!

　　小草的夢(mèng)想，讓大地的每一個(gè)角落充滿生機(jī);花兒的夢(mèng)想，極盡芳華之后結(jié)出碩果;駿馬的夢(mèng)想，在廣袤的草原上盡情馳騁。 我的夢(mèng)想是什么呢?

　　小時(shí)候，我十分擔(dān)心家人會(huì)離開我。我夢(mèng)想天天依偎在媽媽身邊，每日牽著爸爸媽媽的手，一家人開開心心地在一起。

　　上幼兒園后，我夢(mèng)想著每天都能得到老師的夸獎(jiǎng)，每一朵小紅花都令我欣喜若狂;我夢(mèng)想能夠成為小朋友的中心，希望能給他們以幫助，即使汗流浹背也滿心歡喜。

　　上小學(xué)了，我漸漸安靜下來。因?yàn)�，書本讓我了解了我們偉大的祖�?guó)，知道我們偉大的祖先。

　　“至圣先師孔子”，兩千多年前的思想家、教育家，他的思想精華至今依然是我們?yōu)槿颂幨赖闹晾砻?他讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)“永無止盡”;《史記》的作者司馬遷，用了18年的時(shí)間完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”; 明代的李時(shí)珍，用二十七年編成《本草綱目》，至今依然是醫(yī)學(xué)界的典籍;中華魂放飛夢(mèng)想演講稿鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火撬開了我們國(guó)門，打破了大國(guó)的幻象!從此，帝國(guó)主義列強(qiáng)瘋狂地霸占我肥沃的土地，掠奪我寶貴的資源，魚肉我骨肉相連的中華兒女。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨成立了!在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女拋頭顱灑熱血，于1949年建立了中華人民共和國(guó)，才結(jié)束了噩夢(mèng)!但是，中國(guó)無論是經(jīng)濟(jì)還是科技，都已經(jīng)大大落后于世界強(qiáng)國(guó)!

　　從此，我們中國(guó)人都有了一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是——讓中國(guó)重新走在世界的前面!

　　我的夢(mèng)想是：成為一名宇航員!中國(guó)宇航員楊利偉、景海鵬、劉

　　旺和劉洋，他們是中國(guó)人的驕傲。當(dāng)我在電視里看到他們乘著宇宙飛船遨游太空時(shí)，我非常興奮，立志也要當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員。一定要向各位宇航員那樣，駕駛著先進(jìn)的宇宙飛船飛向太空，在天際暢游，代表偉大的祖國(guó)到藍(lán)天之上，浩瀚無垠的宇宙中考察。

　　春風(fēng)吹拂，陽(yáng)光普照，讓小草實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;蜜蜂忙碌，蝴蝶翻飛，讓花兒實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;水豐草茂，坦蕩如砥，讓駿馬實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。自改革開放以來，黨中央與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)調(diào)整政策、方針，為我們提供了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的平臺(tái)!讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，讓我們接過先烈們的愛國(guó)接力棒，讓心隨著祖國(guó)母親的心一起跳動(dòng)吧，用創(chuàng)造和才能使祖國(guó)的明天更輝煌，更璀璨!

　　謝謝大家!

　　“中華魂(放飛夢(mèng)想)”演講稿

　　——放飛夢(mèng)想 暢游天際

　　【中華魂放飛夢(mèng)想演講稿(二)】

　　筑夢(mèng)路上，中國(guó)毅然前行

　　巴爾扎克曾說：“一個(gè)有夢(mèng)想的人，才真是一個(gè)力量無比的人”。而一個(gè)有夢(mèng)想的國(guó)家，才能在世界上巍然屹立，中國(guó)有一個(gè)百年不變的夢(mèng)想，那就是復(fù)興中華，重振雄威。如今這個(gè)夢(mèng)被賦予一個(gè)新的名字——中國(guó)夢(mèng)。

　　在筑夢(mèng)路上，中國(guó)正在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。加入世貿(mào)組織，成功舉辦亞太經(jīng)合組織非正式首腦會(huì)議，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，被認(rèn)為是世界上發(fā)展速度最快的國(guó)家„„我們有信心、有能力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。下面我來介紹一下我們?nèi)绾文軐?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

　　民族精神——思想的奠基

　　時(shí)代飛速發(fā)展，一切都在改變，有些甚至消失，我們?nèi)绾文茉诓粩嘧兓玫氖澜缰袌?jiān)挺，在日趨復(fù)雜的世界關(guān)系中堅(jiān)持底線，在利益至上的世界政壇中保持本真。我們追尋的是幾千年來亙古不變的東西，它可以引領(lǐng)我們心靈的方向，成為中國(guó)夢(mèng)的思想奠基，那就是民族精神。

　　從戰(zhàn)國(guó)楚地上屈原汨羅江殉國(guó)，到楊家將一代忠良、滿門忠烈，岳飛精忠報(bào)國(guó)，文天祥丹心照汗青;而近代瞿秋白、李大釗、秋瑾等革命烈士，他們都無一例外地對(duì)國(guó)家懷有深沉的愛，他們勇敢忠誠(chéng)，愿為理想而努力，愿為信仰而獻(xiàn)出生命。這是從中華民族誕生之日就開始積淀下的民族精神，炎黃子孫幾千年來匯集成的思想精髓統(tǒng)統(tǒng)注入了民族精神的血液。

　　中國(guó)近代屈辱的歷史使國(guó)譽(yù)受辱、國(guó)力下降，大炮不僅轟開了中國(guó)的大門，還一度使人民幾乎喪失了信仰。在那時(shí)，中國(guó)的脊梁彎了，國(guó)家卻甘于平庸。幸運(yùn)的是，有志之士撐起了中國(guó)的脊梁，他們用熱血、用高亢的革命凱歌延續(xù)了民族精神，使民族的靈魂沒有沉淪。這是民族發(fā)展史上的一次浩劫，但縱使國(guó)力衰微，我們?nèi)员Ａ裘褡寰瘢瑲堅(jiān)珨啾谙碌娜嗣窨渴裁粗厝忌畹南Ｍ?迷茫的未來又是什么使人們?nèi)詰延行叛?這些足以說明民族精神是不朽的，它是每一個(gè)炎黃子順內(nèi)心無比呼喚又無比敬仰的，帶著中國(guó)走出困境。

　　如今，新時(shí)代的中國(guó)要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，民族精神便是思想的奠基，它

　　承載了濃濃的歷史醇香，而在新的時(shí)代更有新的發(fā)展�？梢哉f，我們之所以擁有中國(guó)夢(mèng)，是因?yàn)槲覀兌加幸环輴蹏?guó)的赤子之心，我們中華兒女唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志，民族精神便是筑夢(mèng)路的星空，指引我們前進(jìn)的方向。

　　青年學(xué)子——筑路的磚瓦中華魂放飛夢(mèng)想演講稿宋慶齡奶奶曾說：“青年是革命的柱石，青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更好的世界前進(jìn)的力量。”上世紀(jì)，熱血青年們開辟了無產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的新時(shí)代，在新世紀(jì)，我們青年學(xué)子將圓中國(guó)夢(mèng)，成為筑夢(mèng)路上最實(shí)際的磚石，為祖國(guó)鋪出一條康莊大道。

　　一個(gè)人，最有價(jià)值、最富有創(chuàng)造力的時(shí)期，便是青年時(shí)期，在這段時(shí)間中，我們用知識(shí)武裝自己，用美德裝飾自己，我們?yōu)榈牟粌H是自己的將來，更是希望能為祖國(guó)添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。

　　青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，豁達(dá)和堅(jiān)持不懈的品格，蓬勃和旺盛的生命力，這是祖國(guó)建設(shè)所迫切需要的。為了青年學(xué)子的發(fā)展，未來人才培養(yǎng)與國(guó)家建設(shè)，中國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育，啟動(dòng)了211工程、985工程，使無數(shù)由于貧窮而無奈輟學(xué)的孩子重返校園，使大學(xué)的科研力量更為雄厚。

　　祖國(guó)選擇了我們，將時(shí)代的責(zé)任賦予我們的肩頭。斗爭(zhēng)的生活使我們干練，苦悶的煎熬使我們醇化，時(shí)代造就了青年擔(dān)負(fù)歷史使命的法寶。我們青年人有能力、有信心、有毅力攜手推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的前行，青年是祖國(guó)的未來，青年是祖國(guó)的希望，既然國(guó)家給了我們夢(mèng)想的搖籃，為什么我們不為國(guó)家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?

　　領(lǐng)袖達(dá)人——夢(mèng)想的航帆

　　從以毛澤東為首的第一代領(lǐng)導(dǎo)人到以鄧小平為首的第二代領(lǐng)導(dǎo)人，再到江澤民、胡錦濤，到如今的習(xí)近平主席，他們每一個(gè)人都為中國(guó)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。第一代人領(lǐng)導(dǎo)了革命的勝利，創(chuàng)建了新中國(guó)，開啟了中華民族新的篇章;第二代領(lǐng)導(dǎo)人指揮了中國(guó)的改革開放，使當(dāng)初的百?gòu)U待興，到如今的風(fēng)生水起，對(duì)內(nèi)改革對(duì)外開放的新格局使中國(guó)從一個(gè)搖籃中的嬰兒迅速蛻變?yōu)橐粋�(gè)強(qiáng)壯的青年，中國(guó)成為世界上發(fā)展速度最快的國(guó)家。江澤民主席提出了“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐”的口號(hào)，催人民進(jìn)取，促時(shí)代創(chuàng)新，他的三個(gè)代表思想穩(wěn)固了

　　黨的地位，使中國(guó)共產(chǎn)黨深入到每一個(gè)中國(guó)人的心中扎根。胡錦濤主席的科學(xué)發(fā)展觀使我們充分意識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)不再盲目，使我們意識(shí)到我們對(duì)子孫后代還有未盡的責(zé)任。如今，習(xí)近平主席新官上任三把火，廉政建設(shè)、反腐工作開展的轟轟烈烈，一個(gè)個(gè)貪官相繼落馬，看得廣大民眾大快人心、拍手稱快。反形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的反四風(fēng)行動(dòng)嚴(yán)格落實(shí)，規(guī)范了黨政干部的行為，凈化了干部的心靈，使公務(wù)員隊(duì)伍乃至各行各業(yè)的工作人員正視工作，嚴(yán)格嚴(yán)肅地履行職責(zé)。第一夫人彭麗媛更是為中國(guó)的形象加了重重的一筆，她的美麗、端莊、熱情大方展現(xiàn)了中國(guó)女性的魅力。她身上的“made in china”的牌子也越發(fā)奪目。我們向世界證明，中國(guó)是莊嚴(yán)大國(guó)，中華民族是奮發(fā)進(jìn)取的民族!

　　我們的領(lǐng)導(dǎo)人英明果敢，而我們中國(guó)從不缺具備領(lǐng)導(dǎo)才能的人才，過去的成就已促發(fā)了中華民族思想的覺醒，如今，我們更要規(guī)范自己的言行，勿讓外國(guó)人輕瞧了中國(guó)人，勿讓外國(guó)看扁了中國(guó)。在一代代英明果敢的領(lǐng)導(dǎo)人的指揮下，我們共同朝著中國(guó)夢(mèng)邁進(jìn)，共同走向中華民族的復(fù)興!

　　大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里!這形容當(dāng)前的中國(guó)是再恰當(dāng)不過了。神舟上天，蛟龍下海，嫦娥登月，多國(guó)建交，多邊格局，運(yùn)動(dòng)健兒展風(fēng)采„„我們已經(jīng)取得一個(gè)個(gè)驕人的成就，我們更會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡!中國(guó)不僅是具有親和力的大國(guó)，更是國(guó)力雄厚的強(qiáng)國(guó)!有了中國(guó)夢(mèng)的指引，我們將中國(guó)人共同的夢(mèng)想披上了美麗的外衣，這更促使我們奮進(jìn)!

　　筑夢(mèng)路上，我們毅然前行!

　　【中華魂放飛夢(mèng)想演講稿(三)】

　　演講者：楚雄市東瓜鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)(2)班學(xué)生李興麗

親愛的同學(xué)們、朋友們：

　　大家好!今天我演講的題目是：《勤奮學(xué)習(xí)，復(fù)興中華》。 人們都說，愛國(guó)是一種信仰，是一種力量，是一種泉源。我覺得，愛國(guó)是一種責(zé)任，是一種使命。翻開咱中華民族五千年的歷史長(zhǎng)卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：因?yàn)閻蹏?guó)，岳飛背刻“精忠報(bào)國(guó)”;因?yàn)閻蹏?guó)，吉鴻昌“恨不抗日死”;也因?yàn)閻蹏?guó)，周恩來總理每天只有兩個(gè)小時(shí)睡眠。這些英雄、這些偉人為了愛國(guó)付出了寶貴的生命，甚至付出了血的代價(jià)。那么，作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我們又何嘗不能為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力呢?

　　同學(xué)們，朋友們，翻開中國(guó)近代史，你會(huì)感受到中國(guó)近代史是一部不堪回首的血淚史，是一部充滿血腥的屈辱史。試問：在座的各位你們知道圓明園是怎樣毀滅的嗎?我想：凡是小學(xué)五年級(jí)以上的同學(xué)應(yīng)該都不會(huì)陌生吧!

　　由于清政府統(tǒng)治者昏庸黑暗，腐敗無能，帝國(guó)主義者橫行霸道，弱肉強(qiáng)食。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。

　　我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。勿忘國(guó)恥，振興中華。同學(xué)們，我們一定要記住這倆個(gè)強(qiáng)盜的名字，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。

　　同學(xué)們，朋友們，大學(xué)教授朱自清，寧愿餓死也不吃美國(guó)人的救濟(jì)面包，他是最有骨氣的中國(guó)人;抗日英雄楊靖宇，肚中只有枯草、樹皮、棉絮也要跟敵人拼到底，他是最頑強(qiáng)的中國(guó)人;用胸膛堵住敵人機(jī)槍口的黃繼光;為嚴(yán)守紀(jì)律，在生命最后一息也沒挪動(dòng)一寸地方、沒發(fā)出一聲呻吟的戰(zhàn)斗英雄邱少云;他們都是咱中華民族的優(yōu)秀兒女，是咱中華民族的驕傲。

　　百米飛人劉翔，12秒88，打破歐美人110米欄一統(tǒng)天下的神話;籃球巨星姚明漂洋過海，在美國(guó)NBA創(chuàng)造了亞洲奇跡;網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜兩次問鼎W網(wǎng)球大滿貫賽事冠軍，為亞洲人贏得了榮譽(yù)。最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美路人周沖„„用生命詮釋了什么是社會(huì)公德，什么才是真正的愛國(guó)。他們的行為讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之驕傲，為之喝彩。但同學(xué)們，在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們青少年兒童還應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，要保持不驕不躁，不卑不亢的作風(fēng)。鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理”。祖國(guó)需要我們，人民需要我們，未來需要我們，同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　中華魂放飛夢(mèng)想演講稿同學(xué)們，朋友們，還記得有這樣一個(gè)故事嗎?一枚一分錢的硬幣不知何時(shí)撒落馬路中央，人流穿梭，車來車往，它變得滿身污垢，不再光鮮。直到有一天，一名小男孩看到后撿起了它。圍觀的人說：“孩子，那只是一分錢，什么也買不了，它多臟呀!快把它扔了吧!”可是，這個(gè)小男孩并沒有這樣做，他用自己的手帕將這枚硬幣擦拭干凈，然后沖著人群大聲說：“這上面有國(guó)徽，作為一名中國(guó)人，我們不該拋棄它，要愛護(hù)它。”圍觀的人們霎時(shí)羞愧難耐，無地自容。我認(rèn)為小男孩做得非常對(duì)，作為一名中國(guó)人難道不應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)嗎?

　　同學(xué)們，朋友們，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球„„”。“天下興亡，匹夫有責(zé)”。巍巍中華，能否振興?泱泱中華，能否富強(qiáng)?全取決于我們?cè)谧母魑�。重任就扛在我們肩上。同學(xué)們，朋友們，我們能否樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?能否以實(shí)際行動(dòng)勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏?能否真正把愛國(guó)之志變?yōu)閳?bào)國(guó)之行呢?在座的各位，我呼吁：今天，讓我們?yōu)樽鎳?guó)而自豪!明天，讓祖國(guó)為我們而驕傲!

　　【中華魂放飛夢(mèng)想演講稿(四)】

　　2014吳家灣社區(qū)“中華魂”放飛夢(mèng)想演講稿 每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)民族，在自己或長(zhǎng)或短的發(fā)展歷史之中都形成了一種由長(zhǎng)期文化積淀后的精神傳承，它是潛意識(shí)里面的一種圖騰，也是自始至終催促自身不點(diǎn)前進(jìn)的無形動(dòng)力。作為其中的成員，每一個(gè)生活在這個(gè)社會(huì)范圍之內(nèi)的人們都直接成為了祖國(guó)或者是民族必不可少的細(xì)胞元素，也是這樣一種精神的最終實(shí)踐者。朝鮮的利人利己、協(xié)調(diào)發(fā)展;蒙古的忠誠(chéng)無畏、正直智慧;英美的民主自由、平等共享等等，都是這些國(guó)家或者是民族在歷史的長(zhǎng)河之中積累而成的優(yōu)良品質(zhì)，也讓他們?cè)谑澜缑褡逯职l(fā)射著屬于自己的獨(dú)特光芒。

對(duì)于我們中華民族來說，上下五千年的悠久歷史自然也不會(huì)讓自己在民族魂上面有任何的遜色，恰好相反，燦爛的文明已經(jīng)讓一種博大的民族個(gè)性深深地嵌入到了這樣一個(gè)民族的骨髓之中，任憑千百年以來的風(fēng)吹雨打、動(dòng)蕩飄搖，不僅不曾讓這種精神間斷和褪色，而且伴隨著不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，更讓這些可貴的品質(zhì)有了與時(shí)俱進(jìn)的飛躍和完善。單從這一點(diǎn)來看，就可以知道，在中國(guó)人的精神傳承是堅(jiān)韌不拔的，在更多時(shí)候都在進(jìn)行勤勞樸實(shí)勞動(dòng)過程，他們深深地明白了，如果沒有這樣一份執(zhí)著的精神，是不可能再耕雨之后收獲自己想要的果實(shí)。

　　當(dāng)然，中華民族的民族魂在更多的人看來，應(yīng)該具體被濃縮在了“禮儀仁智信、溫良恭儉讓”。禮，履也，所以事神致福也。釋名：禮，體也，得其事證也，人事之儀則也。進(jìn)退周旋得其體，乃是正人身之法也。尊卑長(zhǎng)幼有序，處事有規(guī)，淫亂不犯，不敗人倫，以正為本，發(fā)為恭敬之心，齋莊中正之態(tài)，禮也。“禮儀之邦”一直是友好領(lǐng)邦對(duì)于我們這個(gè)民族的最為深刻的第一印象，禮多人不怪也是深入到我們骨髓里面的一種品質(zhì);義者，宜也，則因時(shí)制宜，因地制宜，因人制宜之意也。所當(dāng)做就做，不該做就不做。見得思義，不因果濫取不義之財(cái)物。子曰：「君子喻於義，小人喻於利，不義而富且貴，於我如浮云。

」所以人發(fā)為羞惡之心，發(fā)為剛義之氣，義也。“君子有所為有所不為”，讓你在舉手投足之間、點(diǎn)滴細(xì)節(jié)之間都會(huì)考慮到自己的言行是不是會(huì)讓結(jié)果觸及紅線;仁.仁省，人人心德也。心德就是良心，良心即是天埋，乃推己及人意也。所以仁字，從二人相處，因?yàn)槿瞬荒茈x群而獨(dú)存，別人之觀念立，人之人格顯，方能雍容和諧，以立己立人，發(fā)揮老吾老幼吾幼之懷抱，以及己所不欲。勿施于人，事物為人，而不為己，發(fā)為惻隱之心，寬裕溫柔，仁也。懷柔四海、寬厚博愛是我們這個(gè)民族綿延幾千年來屹立于世界民族之林在內(nèi)涵期指方面的有力保障;智：智者，知也，無所不知也。明白是非、曲直、邪正、真妄，即人發(fā)為是非之心，文理密察，是為智也。

讓我們知道對(duì)于是非的判斷選擇是一個(gè)人必須要經(jīng)受的榮辱考驗(yàn); 信：信者，不疑也，不差爽也，誠(chéng)實(shí)也。就是「言出由衷，始終不渝」。信字從人言，人言不爽，方為有信也。誠(chéng)心之意也，以誠(chéng)居心，必然誠(chéng)實(shí)。處世端正，不誑妄，不欺詐者，是為信也。通過司馬光賣馬、晏殊應(yīng)試、季軋贈(zèng)劍等等這些經(jīng)典故事，促使中國(guó)人對(duì)于“一諾 千金”的觀念得到了在價(jià)值上面最大的升華。 溫良恭儉讓是傳統(tǒng)美德即什么也不爭(zhēng)，什么也不搶，處處與人為善。溫者貌和，良者心善，恭者內(nèi)肅，儉乃節(jié)約，讓即謙遜。正是這么五個(gè)字的薪火相傳，才使得我們的文明得到了有序和諧發(fā)展的機(jī)會(huì)，我們的文化彰顯了。

　　【中華魂放飛夢(mèng)想演講稿(五)】

　　今天我演講的題目是——《夢(mèng)想點(diǎn)亮人生》。

　　夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，夢(mèng)想是人生的航標(biāo)。偉人擁有夢(mèng)想，他們帶領(lǐng)我們的國(guó)家從落后走向先進(jìn)，從愚昧走向文明，從貧窮走向富強(qiáng)。

　　周恩來在少年時(shí)期懷揣改天換地的夢(mèng)想，喊出了“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。他在夢(mèng)想的推動(dòng)下，不斷革命奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為一代偉人，贏得了世人的愛戴;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森立志報(bào)效祖國(guó)，毅然決然的放下了在國(guó)外的一切優(yōu)越待遇，回到祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)了自己的報(bào)國(guó)理想。無數(shù)事實(shí)證明只有懷揣夢(mèng)想，并勇于放飛夢(mèng)想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上披斬荊棘，不畏失敗，勇往直前。只有勇于放飛夢(mèng)想的人，才能在人生的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生。

　　偉人需要夢(mèng)想，我們平凡人也需要有夢(mèng)想。習(xí)總書記深情說：“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想。”

　　同學(xué)們，“夢(mèng)想”并不是“空想”，請(qǐng)相信夢(mèng)想絕不是高高在上的神祗，而是我們生命的一部分，它與我們血脈交融，呼吸與共。只有把夢(mèng)想融入生命，我們才能時(shí)刻緊抓夢(mèng)想的脈膊，和著它跳動(dòng)的節(jié)拍，朝人生之路堅(jiān)定地前進(jìn)。

　　對(duì)于正處于學(xué)習(xí)階段的我們來說，我們就應(yīng)該刻苦努力，不懈追求，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地一點(diǎn)一滴地掌握知識(shí)，才能最終走向成功，更好地為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?又怎能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?一分耕耘，一分收獲。在耕耘

　　時(shí)，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)成果豐碩。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?有了夢(mèng)想我們就要為之竭盡全力。 夢(mèng)想改變命運(yùn)，夢(mèng)想點(diǎn)亮人生!同學(xué)們，努力吧!千里之行，始于足下。祖國(guó)燦爛的明天在于我們今天的努力，讓我們從現(xiàn)在做起，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，讓青春之火在紅旗下繼續(xù)燃燒，傾灑青春的一腔熱血，讓我們勇敢的放飛心中的夢(mèng)想，演繹一段精彩的人生吧! 我的演講完畢，謝謝大家!

　　【中華魂放飛夢(mèng)想演講稿(六)】

　　夢(mèng)想是一個(gè)動(dòng)詞

　　我想問大家夢(mèng)想是個(gè)什么詞?在現(xiàn)代漢語詞典里，毫無疑問它是一個(gè)名

　　詞，但我認(rèn)為，它是一個(gè)動(dòng)詞。如果說這個(gè)動(dòng)詞是我們對(duì)目標(biāo)的確立，是對(duì)快樂的體驗(yàn)，是對(duì)生命原動(dòng)力的探尋的話，那么這種感受最早在我生命中有印象的便是我5歲那年。

　　那年夏天，我的右手在一場(chǎng)意外中燙傷，不僅永遠(yuǎn)留下了這道傷疤，更多的便是心靈上的傷害。小伙伴看到后，都尖叫著離我好遠(yuǎn)，我很受傷，趴在桌子上就哭。后來，一個(gè)姓白的幼兒園的老師把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室，并給我系上了一根粉色的絲帶 。并說，你看多漂亮啊。一瞬間，我睜大眼睛望著她，小小的感動(dòng)與敬意包裹了我每一個(gè)細(xì)胞，白老師還啟迪我，受傷的是右手。就這樣，我可以比同齡的孩子早分辨出左右。心中的自卑與忐忑也漸漸淡去。身為教育者的白老師對(duì)我的關(guān)注與愛護(hù)給我幼小的心靈留下了不可磨滅的印象。讓我對(duì)教師充滿了向往，夢(mèng)想開始有了生命，并且開始躍躍欲試。

　　確定一個(gè)夢(mèng)想或許只是一瞬間的想法，但是完成它要耗盡我們一生的時(shí)間。由于人生是分階段的，我們的夢(mèng)想在我們成長(zhǎng)的不同階段具體內(nèi)容也就不同。所以，之后的幾年我不斷頻繁地更換自己的夢(mèng)想，像很多孩子一樣，我也夢(mèng)想著成為科學(xué)家，飛行員，歌唱家，畫家...我也不知道自己究竟想干什么，想要什么。或許由于思維上的懶惰，后來就干脆不想這么復(fù)雜的問題了，淪為一個(gè)失去夢(mèng)想的人。

　　兒時(shí)的夢(mèng)想就這樣慢慢被我遺忘。2009年，由于異地高考的問題，我從山東回到了我的家鄉(xiāng)，重慶。巫溪魚沙村是生我的地方�；丶液�，我不得不走40min的路到村外的中學(xué)上學(xué)，而弟弟的教育也只能在村小的唯一的一所小學(xué)完成。于是，我負(fù)責(zé)每個(gè)周末給我弟弟補(bǔ)習(xí)語文，數(shù)學(xué)和日常英語。后來，鄰家的小孩也加入了我們，我就有四五個(gè)學(xué)生了。我們沒有黑板，沒有粉筆。開始時(shí)每個(gè)人搬一個(gè)凳子坐成一排，連張桌子都沒有。他們勾著腰，兩條腿就是小課桌。幾乎趴著做數(shù)學(xué)題。我看了覺得心酸，對(duì)他們說，一定要努力，考好的初中，好的高中，好的大學(xué)，走出大山。就是由于這種責(zé)任感，讓我重拾自己的教師夢(mèng)。原本已經(jīng)枯死的夢(mèng)想現(xiàn)在又生機(jī)勃勃了，而且，它更加堅(jiān)定。原來，無論夢(mèng)想多么模糊，它總潛伏在我們的心理，短暫的安寧后，它終將讓我們熱血澎湃，繼續(xù)追尋。

　　而今天，我以重慶第二師范學(xué)院師范班的一名學(xué)生的身份站在這個(gè)講臺(tái)，我知道，夢(mèng)想，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。夢(mèng)想，不是定理公式，需要用實(shí)際行動(dòng)去靠近他。當(dāng)然，作為一個(gè)新生，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的還很多。為此，昨天我特意去拜訪了一下我們二師的歐偉紅老師，并請(qǐng)教一個(gè)好老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。歐老師講到愛學(xué)生是最重要的是熱愛學(xué)生，要入骨，它也不是一個(gè)口號(hào)，要深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我覺得，專業(yè)教育知識(shí)是固定的，那么，接下來，我需要做的就是思想上的學(xué)習(xí)。正如老師所說的，不應(yīng)該把教書看成工作，而是一項(xiàng)事業(yè)。中華魂放飛夢(mèng)想演講稿最后，我想以歐老師原創(chuàng)的教師宣言結(jié)束自己的演講;

　　我即將走上神圣的講臺(tái)， 我將面對(duì)的是學(xué)生的期待。

　　燃燒的蠟燭將映照我的人生， 潔白的粉筆將描繪我的未來。

　　我將終生愛生如子心系講。

　　我將奮斗不息成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的表率。

　　一朵朵花蕾將在我的苗圃里綻開，

　　一棵棵小樹將在我的澆灌中成材。

　　這是我今天立下的誓言，更是我明天將要展現(xiàn)的風(fēng)采!

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　　【比賽演講稿格式】

　　格式：

　　1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

　　2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

　　3.正文

　　4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

　　講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

　　(1)標(biāo)題。

　　講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。

　　1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

　　2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。

　　3)提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

　　4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。

　　(2)稱呼。

　　提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。

　　(3)正文。

　　正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

　　1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：A.由背景和問候、感謝語開始;B.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);C.從講演題目談起;D.從講演緣由引起;E.從另件事引入正題;F.用發(fā)人深思問題開頭。

　　2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：A.記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說服聽眾;C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

　　3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語中結(jié)束全文。

　　【比賽演講稿范文一】

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：

　　大家好!

　　我是xxxx的xxx。首先我要感謝集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。今天，我很榮幸代表銀基公司在這里與大家一起分享我們的夢(mèng)想。

　　我今天演講的題目是：《生命因奉獻(xiàn)而精彩》

　　在我走進(jìn)開源的第一天，我在筆記本的第一頁(yè)寫下這樣一首詩(shī)： 《燃燒》 我問自由的風(fēng)兒，該做些什(shen)么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風(fēng)似煙!”我問有力的大海，什么是生活偉大的遺(yi)教(jiao)，咆(pao)哮(xiao)的大海回答：“像我這樣，永遠(yuǎn)的大聲咆哮!”我問崇高的太陽(yáng)，怎樣能比霞光更亮，太陽(yáng)沒有回答，可我的心卻聽到“燃燒”!

　　燃燒自己，照亮別人，是一種真誠(chéng)自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。它既包含著崇高的境界，又蘊(yùn)藏著不同的層次。

　　九年前的這里，當(dāng)越來越多的城市邊緣人感到生存危機(jī)的時(shí)候，開源決策者毅然提出了：“退出一產(chǎn)，優(yōu)化二產(chǎn)，大力發(fā)展三產(chǎn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。從此，一群勇LiuXue86.Com于開拓(tuo)的開源人在這片土地上開始了大膽的嘗試，做房產(chǎn)、建公園、開超市、管物業(yè)、涉餐飲，短短九年間，開源走出了一條獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，并穩(wěn)步、快速的不斷前進(jìn)，這不僅僅是因?yàn)殚_源有得天獨(dú)厚的條件，更重要的是開源人不斷創(chuàng)新、勇于探索、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果!

　　我曾經(jīng)是一名軍人，在部隊(duì)，每天都要把衛(wèi)生打掃的干干凈凈，把被子疊得有角有棱，外出要請(qǐng)假，飯前要唱歌，出門走隊(duì)列。一開始，我覺得很枯燥、很繁瑣。但正是這些細(xì)微的小事，培養(yǎng)出了雷厲風(fēng)行、嚴(yán)守紀(jì)律、服從命令的軍人作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神!

　　回到家鄉(xiāng)以后，我非常幸運(yùn)的走進(jìn)了開源，成為了銀基公司的一名員工，我的許多戰(zhàn)友卻說：你放著事業(yè)單位不去，去一個(gè)小小的社區(qū)超市，太沒前途了!一個(gè)網(wǎng)友也這樣對(duì)我說：“你是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，應(yīng)該到更好的地方去發(fā)展!”

　　我坦然地告訴他們：在我們開源，沒有卑(bei)微(wei)的工作，只有卑微的工作態(tài)度。許多和我同樣有夢(mèng)想的人，都在各自的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。當(dāng)一個(gè)個(gè)住宅小區(qū)平地而起;當(dāng)銀基超市走進(jìn)尋常百姓生活;當(dāng)這個(gè)城市的后花園里，每一次成功都有開源人的足跡。難道這不是一種成功嗎?

　　真正的奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的，只有真心付出才能得到真正的快樂。當(dāng)工作中取得了一個(gè)小小的進(jìn)步;當(dāng)為別人提供了有益的幫助;當(dāng)?shù)玫搅艘痪溆伤サ馁澝溃y道你體會(huì)不到快樂嗎?

　　還記得那年夏天的抗洪搶險(xiǎn)。面對(duì)著前方?jīng)坝康暮樗�，身后一片沼澤，我們打出了�?ldquo;人在堤在，堤垮人亡”的口號(hào)。水漲一尺，堤高一丈。我們與洪水展開了生與死的較量、甘心奉獻(xiàn)出自己生命的軍人是不怕與死神較量的!抗洪的日子雖然很短，但足以激勵(lì)我一生去奉獻(xiàn)。到開源工作后，我一直勤奮刻苦，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，因?yàn)槲矣X得，無論是在公司還是在戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)該持有一顆同樣的心，那就是“無私奉獻(xiàn)”。

　　有一句話是這樣說的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。對(duì)啊!我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價(jià)值，我相信只要我們用無私的心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會(huì)收獲事業(yè)的春天!謝謝大家!

　　【比賽演講稿范文二】

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的黨員戰(zhàn)友們：

　　大家好!

　　面對(duì)高山，你一定會(huì)感慨她的氣勢(shì)磅礴;放眼大海，你一定會(huì)驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松，你一定會(huì)贊美她的高大蒼翠……因?yàn)椋谒齻兩砩�，孕育著中華民族幾千年不屈的精神!在她們身上，隱含著我們偉大的黨騰飛向上的意志!年輕的黨員朋友們，面對(duì)我們黨如今更加嶄新、更加雄壯的姿態(tài)，你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好為我們偉大的黨飛翔了嗎?

　　今天，我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》!　　在這個(gè)比心智、比創(chuàng)造力的時(shí)代里，力量的大小不在于脖子以下占身體**%的體力，而在于脖子以上占身體10%的智力.智力是最基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)力。我們要想驕傲的飛翔是需要強(qiáng)大力量的支撐的，這個(gè)支撐就是學(xué)習(xí)力!

　　我——一個(gè)普通的教師，一個(gè)普通的黨員，也許只是一滴水、一粒塵埃，我的生命沒有耀眼的光華，但在黨的指引下，我愿意是一顆星、一個(gè)火種，與我的同胞們匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景。

　　我想飛翔，飛向課改的前沿。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。然而，課改教人深思，實(shí)驗(yàn)催人奮進(jìn)。深夜孤燈下，我端坐書桌前認(rèn)真研讀教學(xué)理論書籍，口中念念有詞，手中筆耕不輟，哪里知道夜已深沉，東方已亮出曉白;白天工作縫隙里，我網(wǎng)上瀏覽最新教育資訊，向名師學(xué)習(xí)，和同行交流，一段段、一篇篇教育心得梳理下我深深淺淺的思緒;“歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師來我班聽課”是我的口頭禪，為的就是讓自己的實(shí)踐在批評(píng)指正中得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一本本、一摞摞教學(xué)案例凝結(jié)下我行走的足跡。

　　感謝學(xué)習(xí)——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;感謝學(xué)習(xí)——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;感謝學(xué)liuxue86.com習(xí)——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛;感謝學(xué)習(xí)——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識(shí)之泉澆其心骨，點(diǎn)智慧之火亮其旅程，豎靈魂之峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)——我想飛翔，飛向先進(jìn)的行列。

　　作為一個(gè)黨員，我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”為了樹立起黨員的先進(jìn)性，在朋友圈里，我沒辦法做他們“三缺一”時(shí)的那個(gè)“一”，但我是學(xué)生眼中一日不見如隔三秋的那個(gè)“一”;為了樹立起黨員的先進(jìn)性，那在講臺(tái)上每一句精雕細(xì)琢的談吐;那在學(xué)生作業(yè)上每一次恰切的批注;那方格紙上每一次耕耘;那走出去、請(qǐng)進(jìn)來中每一次不懈追求的腳步;那在思索中緊蹙的眉頭;那手中蒼勁的筆觸……這些都是我在踐行“學(xué)中思、思中行、行中悟”的串串鏡頭。

　　讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界……飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)創(chuàng)新的領(lǐng)地，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

　　翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

　　謝謝大家，我的演講完了!

　　【比賽演講稿范文三】

　　同學(xué)們、老師們：

　　今天校園中彩旗飄揚(yáng)，橫幅懸掛，還有許多醒目的海報(bào)，營(yíng)造出濃濃的節(jié)日的氣氛，松江一中一年一度的“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”又隆重開幕了!

　　松江一中是上海市科技教育特色學(xué)校。在過去的一年中，在我�？萍贾笇�(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下，取得了豐碩的成果。在XX年我們學(xué)校榮獲上海市青少年電子模擬探雷競(jìng)賽團(tuán)體第一名、上海市青少年無線電計(jì)算機(jī)圖像競(jìng)賽高中組一等獎(jiǎng)，另外在第十八屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽、上海市青少年電子知識(shí)與技能競(jìng)賽數(shù)字電路制作比賽、上海市《救救野羊》主題中小學(xué)動(dòng)物保護(hù)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、上海市青少年無線電通訊(英語聽力)競(jìng)賽、及松江區(qū)各類中學(xué)生科技競(jìng)賽中均獲得個(gè)人和集體的好成績(jī)。

　　松江一中也是上海市藝術(shù)教育先進(jìn)單位，經(jīng)過去年的申報(bào)，今年的評(píng)審，我�，F(xiàn)已成為上海市首批藝術(shù)教育特色學(xué)校，我們有藝術(shù)教育的專用教學(xué)樓——藝教樓，我們有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生合唱團(tuán)、管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)等，不定期地舉行“學(xué)生舞臺(tái)”表演，既豐富了校園生活，又讓學(xué)生的藝術(shù)才華得到充分展示。另外，我們開設(shè)美術(shù)、攝影、文學(xué)社、影評(píng)等活動(dòng)小組倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。我們藝術(shù)教育的特色在于“德美一體”教育，我校大型的傳統(tǒng)活動(dòng)：“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”、“師生同臺(tái)”迎新文藝匯演、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、“一二·九”系列活動(dòng)等，都充分體現(xiàn)了這一教育特色。

　　“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”是凸顯我�？萍己退囆g(shù)教育特色的系列活動(dòng)，也是我校在這一年中科技和藝術(shù)教育成果展示的平臺(tái)。

　　今年的科普·藝術(shù)節(jié)有班級(jí)集體項(xiàng)目：“校園歌曲一路行”歌詠比賽、“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比;有師生共同參與的項(xiàng)目：“風(fēng)景這邊獨(dú)好”師生多媒體作品大賽，師生繪畫作品展;還有其他豐富多彩的個(gè)人參賽項(xiàng)目：“我歌唱，我快樂”卡拉ok比賽、“在人文的沃土上自強(qiáng)不息”演講比賽、“我愛祖國(guó)語言美——校友心聲篇”吟誦比賽、“健韻”舞蹈比賽、“異想天開”創(chuàng)意大賽、“瞬間”攝影展、“百年一中，枝繁葉茂”10米長(zhǎng)卷繪畫表演、水火箭比賽、《百年一中，成才于斯》征文、還有“校園星光璀璨”影視角色模仿比賽等，詳情見各項(xiàng)目海報(bào)。6月1日學(xué)校屆時(shí)將在和育廳舉行閉幕式暨部分優(yōu)秀節(jié)目匯演。

　　同學(xué)們、老師們，今年的“紅五月科普·藝術(shù)節(jié)”意義又非同尋常，這也是我們向?qū)W校百年誕辰敬獻(xiàn)的一份多彩的厚禮。讓我們一起積極行動(dòng)起來，施展你的才華，秀出你的風(fēng)采，“愛我一中，成才于斯”。

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　　【演講稿的寫作要求】

　　1、了解對(duì)象，有的放矢

　　了解聽眾對(duì)象，了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等，了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題等等。

　　2、觀點(diǎn)鮮明，感情深厚

　　要有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，主張什么、講什么道理，反對(duì)什么。理性行文、以情感人。

　　3、行文變化，富有波瀾

　　“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調(diào)和乏味。

　　4、語言流暢、深刻風(fēng)趣

　　演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言四個(gè)要素構(gòu)成，而在這些要素中，語言又是最重要的。

　　1)要口語化，口語不是指日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言。

　　2)要通俗易懂，要讓聽眾聽懂

　　3)要生動(dòng)感人，語言要形象、風(fēng)趣幽默，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

　　4)要準(zhǔn)確樸素。要最樸素的語言表達(dá)最深刻的道理。

　　5、控制時(shí)間、不宜過長(zhǎng)。

　　【演講稿的主要特點(diǎn)】

　　第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

　　第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

　　第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

　　第四、整體性。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

　　首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

　　第五、口語性。

　　口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

　　把長(zhǎng)句改成適聽的短句;

　　把倒裝句改為常規(guī)句;

　　把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

　　把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

　　把生僻的詞換成常用的詞;

　　把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

　　這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

　　第六、臨場(chǎng)性

　　演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策�？傊�，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

　　【紅歌行演講稿格式】

　　1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

　　2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

　　3.正文

　　4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

　　寫法：

　　1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

　　演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

　　2、情感上的說服性

　　演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。

　　3、特定情景性

　　演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

　　4、口語化

　　演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

　　演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;(3)通過對(duì)語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。

　　由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

　　【六一兒童節(jié)演講稿范文一】

　　尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　親愛的孩子們“六一”是你們的節(jié)日，你們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法，同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問候，利用課間搞一個(gè)小小的 party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。

　　其實(shí)我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日。

　　當(dāng)你們相聚這里共同慶祝的時(shí)候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”。

　　望著你們那天真燦爛的笑容，我想問一問你們，我年幼的孩子們：支持他們樂此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多，但要問排在第一位的，我敢肯定就是為了你們，為了你們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長(zhǎng)大，學(xué)到更多的文化知識(shí);為了有一天你們也一點(diǎn)點(diǎn)開始懂得去回饋他們;為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候，你們能把擔(dān)子接過來,接替他們支撐起一片天空...... 所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí)，又何嘗不是他們最快樂的時(shí)候!

　　所以孩子們只有你們快樂成長(zhǎng)，父母才能快樂。社會(huì)才能和諧，穩(wěn)定。

　　只有你們健康成長(zhǎng)，社會(huì)才能祥和，安康。

　　因此，我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂的同時(shí)!也祝你們的父母節(jié)日快樂!也祝福:在你們的人生路上陪伴一 程的老師們節(jié)日快樂!

　　孩子們，六一是快樂的，可是不要忘記，我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　【六一兒童節(jié)演講稿范文二】

　　尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我們迎來了值得慶祝的一天，那就是六一兒童節(jié)。

　　我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。我們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美好與希望。我們要分分秒秒記住，時(shí)時(shí)刻刻做到要自立自強(qiáng)。 我們是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員。要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)取當(dāng)上好少年

　　我謹(jǐn)代表班級(jí)向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂!

　　我也借此機(jī)會(huì)向全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既是尊敬的老師，更是辛勤的園丁。老師把自己六年的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。 您培養(yǎng)出了多少祖國(guó)未來的棟梁，我們還要感謝父母，是他們帶我們來到了這個(gè)繽紛多彩的世界。教了我們多少道理，讓我們學(xué)會(huì)堂堂正正的做人。

　　那么現(xiàn)在六一聯(lián)歡會(huì)表演正式開始!

　　【六一兒童節(jié)演講稿范文三】

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師：

　　可愛的小朋友們：

　　大家下午好!又是一個(gè)綠樹成蔭，梔子花開的初夏時(shí)節(jié)，伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，“六一”這個(gè)屬于孩子們的節(jié)日再一次來到了我們身旁。在這個(gè)歡樂，美好的日子里，我們可敬的家長(zhǎng)們帶著希望和關(guān)懷百忙之中來到這里和我們歡聚一堂。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園全體員工向你們的到來表示熱烈的歡迎并致以誠(chéng)摯的謝意。謝謝你們：年長(zhǎng)的叔叔阿姨。年輕的兄弟姐妹。同時(shí)，請(qǐng)接受我最深切的祝福：祝叔叔阿姨們子孫滿堂，身體安康!祝兄弟姐妹們：事業(yè)一帆風(fēng)順，夫妻和和美美，家庭幸福美滿!

　　六一是人類最快樂的節(jié)日，也是孩子們永久的期盼，今天他們會(huì)收到很多的祝福。孩子們：節(jié)日快樂，天天快樂，永遠(yuǎn)快樂!

　　時(shí)間過得真的很快，來到同升已經(jīng)整整九年了。因?yàn)楹⒆�，我們從陌生到熟悉，并且由此產(chǎn)生了一年，兩年甚至五年，六年的交集，這里有很多的爺爺奶奶都是把大的送走了，小的又送來，這份濃濃的信任和不離不棄的支撐時(shí)常讓我們感慨萬千。于是在每一個(gè)孩子的節(jié)日，我都會(huì)一次又一次的站在這個(gè)舞臺(tái)上向你們?cè)V說著心中的感激。在此，請(qǐng)你們?cè)僖淮谓邮芪疑钌畹鼐瞎褐x謝你們!真的謝謝你們!

　　因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起，開始了孩子和你和我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾經(jīng)，孩子在眾多的關(guān)愛下，牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，關(guān)注孩子的眼睛有爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽，很多很多……呵護(hù)孩子的雙手也同樣有很多很多……當(dāng)你決定把孩子送到幼兒園時(shí)，他已經(jīng)邁開了人生的第一步。一路走來，磕磕碰碰，跌跌撞撞，但你們沒有過多的指責(zé)和怪罪。在此，我想向曾經(jīng)因?yàn)槲覀児ぷ魇韬鍪艿竭^傷害的孩子和家長(zhǎng)說聲對(duì)不起。特別是那些遠(yuǎn)道的坐車的孩子有的曾經(jīng)受到過傷害，又沒能聽到一聲對(duì)不起卻對(duì)我們沒有絲毫責(zé)備的寬容大度的家長(zhǎng)們說一聲：對(duì)不起!

　　一年一個(gè)六一，一次就是一個(gè)快樂的巔峰。小班時(shí)，孩子在表演中膽怯 哭鬧 ，中班時(shí)孩子們 無助卻能正常表演，到大班學(xué)前班孩子們就能勇敢自信的表現(xiàn)自如。孩子們?cè)陂L(zhǎng)大，慢慢的從白紙到色彩斑斕，從蹣跚學(xué)步到展翅高飛，從牙牙學(xué)語到出口成章……是老師讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中獲得了知識(shí)，是家長(zhǎng)讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中懂得了感恩。謝謝你們：敬愛的老師!我朝夕相處的姐妹們：你們辛苦了!

　　和這里的每一位兄弟姐們一樣，孩子已經(jīng)成為我們生 命的全部，我們都有一個(gè)共同的愿望：希望他們一生平安。但你們可曾想過，孩子終將長(zhǎng)大，總有一天會(huì)掙脫你們勞累的臂膀，用自己足夠的勇氣抵擋住成長(zhǎng)的風(fēng)浪。也許，等到爺爺奶奶白發(fā)蒼蒼，爸爸媽媽皺紋爬上額頭的時(shí)候，我們的孩子真的已經(jīng)長(zhǎng)大。今天，我們的孩子還只是一只剛出巢的小鷹，他們?cè)趯硪欢〞?huì)飛得很高很高。今天，我們的孩子還只是一朵含苞的小花，他們明天一定會(huì)綻放的分外妖嬈……

　　最后讓我們共同祝愿每一個(gè)孩子 都有一個(gè)最好的未來，共同期盼同升幼兒園XX年六一歡慶會(huì)圓滿成功。

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